Викторина Е. Черушина. Рассказов, рассматривание иллюстраций, беседы о прочитанном. Ход
 Скачать 18.39 Kb.
|
|
Викторина по сказкам Е. Чарушина Цель: закрепить пройденный материал. Задачи: • Обобщить, систематизировать, проверить знания детей о произведениях Е. Чарушина. • Развивать память, мышление, воображение, творческие способности детей. • Воспитывать любовь к книге,к чтению: к животным, чувство ответственности за своего питомца. • Воспитывать культуру речевого общения. • Формировать умение отстаивать свою точку зрения Предварительная работа: 1. Рассматривание рисунков 2. Знакомство с жизнью и творчеством Е. И. Чарушина 3. Чтение рассказов, рассматривание иллюстраций, беседы о прочитанном. Ход: Ребята, мы с вами познакомились с творчеством Евгения Чарушина и его рассказами. И сейчас мы посмотрим, кто был самым внимательным и любознательным. Проведем с вами небольшую викторину. Вам нужно придумать название своей команде. Задание №1 Ответьте на вопросы: • Что рисует художник – анималист? -Деревья -Животных * -Людей • Чарушин родился в семье - -Врача -Архитектора * -Учителя Как звали в детстве Евгения Ивановича (Женя) • С кем маленький Женя ходил в лес -С другом -С собакой -С мамой * • Что чаще всего изображал маленький Чарушин -Пейзаж -Натюрморт -Животных * • Иллюстрация – это -Картинка в книге * -Пирожок с капустой -Кастрюлька с супом Задание № 2 Вопросы по рассказам 1. Кто был доктором Томки(Никита) 2. Какие щенки были с Томкой, когда его выбирали? 3. Как определили щенка охотника 4. Кого испугался Томка? (Корову) 5. Кто снился Томке? 6. Что не любил Томка? 7. Любимая игрушка Томки? 8.Что грыз Томка? 9. Кто забрался Томке на спину и поехал на нем? 10. Как повел себя Томка , когда Никита стал его слушать? 11. Чем измеряли температуру Томке? 12. Что Томка сделал с зубной щеткой? Задание 3. Игра «Что лишнее?» Тюпа – Томка – Пунька – Женька. (Женька – мальчик, остальные –животные.) Лисята – зайчата – мишки – сорока. (Сорока – птицы, остальные – животные.) Шура – Петя – Епифан – Никита. (Епифан – кот, остальные – дети.) Медведь-рыбак – кот Епифан – волчишко – ежик. (Кот – домашнее животное, остальные – дикие.) Задание 4. «Из какого рассказа Е. Чарушина этот отрывок?» «…Выпал первый снег, и всё кругом стало белым. Деревья белые, земля белая, и крыши, и крыльцо, и ступеньки на крыльце - всё покрылось снегом. Девочке Кате захотелось по снежку погулять. Вот она вышла на крыльцо, хочет по ступенькам спуститься в сад и вдруг видит: на крыльце в снегу какие-то ямки. Какой-то зверёк ходил по снегу. И по ступенькам следы, и на крыльце следы, и в саду следы.» (Что за зверь?) Кто это был? (Кролик) «…Надо посадить птицу в маленькую клетку и обязательно прикрыть платком, чтобы птица не развлекалась. А потом, не торопясь, ровным голосом повторять одну и ту же фразу — раз двадцать, а то и тридцать. После урока надо птицу угостить чем-нибудь вкусным и выпустить в большую клетку, где она всегда живёт. Вот и вся премудрость.» (Яшка) Что просил ворон? (Горошку) |