Главная страница
Навигация по странице:

  • Дата

  • Начало урока мин Организационный момент

  • Середина урока 20 мин 15 мин Решение задач. Фронтальная работа

  • Конец урока 5 мин Подведение итогов Рефлексия

  • Домашняя работа

    		•

    КСП геометрия 9 класс. Г9 на 11.05.23. Раздел 4а окружность. Многоугольники фио педагога


    Скачать 195.7 Kb.
    НазваниеРаздел 4а окружность. Многоугольники фио педагога
    АнкорКСП геометрия 9 класс
    Дата15.05.2023
    Размер195.7 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаГ9 на 11.05.23.docx
    ТипУрок
    #1132646




    Раздел:

    Раздел 9.4А Окружность. Многоугольники

    ФИО педагога

    Юнусова А.В.

    Дата:

    11.05.2023

    Класс: 9
    Количество присутствующих:

    Количество отсутствующих:

    Тема урока

    Окружность. Правильные многоугольники, их свойства и симметрии

    Цели обучения в соответствии с учебной программой
    9.1.2.1 знать и применять свойства и признаки вписанных и описанных четырёхугольников;

    9.1.2.4 знать и применять связь между радиусами вписанной и описанной окружностей правильного многоугольника 

    Цели урока
    - доказывать и применять теоремы об окружности, описанной около правильного многоугольника, и окружности, вписанной в правильный многоугольник;

    - выводить и применять формулы зависимости между стороной правильного многоугольника и радиусами вписанной в этот многоугольник и описанной около многоугольника окружностей.

    -знает и применяет свойства и признаки вписанных и описанных четырехугольников

    Ход урока

    Этапы
    Действия педагога
    Действия ученика
    Оценивание
    Ресурсы

    Начало урока

    1. мин

    Организационный момент: Приветствие, проверка готовности к уроку.

    -Признак вписанного многоугольника?



    - Признак описанного многоугольника?
    Настрой на урок

    отвечает на вопросы
    Интерактивное взаимодействие




    Середина урока

    20 мин

    15 мин
    Решение задач. Фронтальная работа

    1) В четырехугольник ABCD вписана окружность, AB = 11, CD = 17. Найдите периметр четырехугольника.(56 см)

    2) ABCD- вписанный четырёхугольник, один из углов в 2 раза больше другого. Найти эти углы (60, 120)

    3) В равнобедренную трапецию вписали окружность, которая делит боковую сторону на отрезки в отношении 9:16. Найти длины этих отрезков, если средняя линия трапеции равна 50 см. (сумма оснований 100 см , 2(9х+16х)=100, х=2 , ответ: 18 см и 32 см)

    4) Найти периметр равнобедренной трапеции, диагональ которой перпендикулярна боковой стороне и образует с основанием угол 30 градусов, если радиус окружности, описанной около трапеции, равен 8 см.(16+8+8+8=40 см)
    Формативное оценивание

    Каждому учащемуся раздаются одинаковые задания

    Вполняют задание, обсуждают в классе

    Самостоятельно выполняют задания

    Взаимооценивание

    Критерии оценивания:

    -использует свойства вписанного многоугольника

    - использует свойства описанного могоугольника

    - находит углы

    - находит длину отрезка
    Приложение 1

    Приложение 2

    Конец урока

    5 мин

    Подведение итогов

    Рефлексия



    Домашняя работа


    Анализируют работу на уроке
    Самооценивание













    написать администратору сайта