Развитие речи. Развитие речи с рождения
 Скачать 465.45 Kb.
|
|
РАЗВИТИЕ РЕЧИ С РОЖДЕНИЯ Развитие предпосылок формирования речи интенсивно происходит ещё в дородовый период. В ведущих европейских и американских клиниках логопед обследует младенца сразу после родов. На первом году жизни ребенка каждый месяц имеет особенную ценность. По истечении трех лет процесс речевого развития и обучения резко замедляется, и коррекция потребует больших усилий. Логопеды выделяют доречевой период в развитии ребенка – это период формирования ориентировочно-познавательных и звуковых реакций от рождения до 8 месяцев. Он состоит из гуления, лепета и лепетных слов. Начальный этап очень важен для дальнейшего развития речи ребенка. Именно в этот период ребенок тренирует дыхание, голос, артикуляционный аппарат. У него появляется мимическое и речевое подражание, интонация, ритмические структуры. Задержка доречевого и речевого развития должна быть вовремя замечена и скорректирована. Внимательно наблюдайте за своим малышом, стараясь оценить его речевые возможности Группы риска Речевые и другие нарушения могут наблюдаться у детей, перенесших воздействие неблагоприятных факторов в течение беременности, родов или раннего периода развития: -токсикоз беременности; -инфекционные и вирусные заболевания во время беременности (краснуха, грипп, цитомегаловирус, герпес, токсоплазмоз и др.); хроническая гипоксия плода (например, при анемии беременной); -легкая асфиксия (например, при обвитии пуповиной); -гемолитическая болезнь новорожденных («желтушка новорожденных»); -родовые травмы; -длительный безводный период или кесарево сечение; -недоношенность (малыши с массой при рождении менее 2800 г.), масса при рождении более 3900 г.; -дети, которым во время родов делали искусственное дыхание или подвергшиеся приемам реанимации; -младенцы, получившие при рождении низкие баллы по шкале Апгар; -острые инфекционные заболевания детей в младенческом возрасте (грипп, паротит, скарлатина, корь и др.); и т.д. Что делать? Необходимо, чтобы малыша регулярно обследовали специалисты: -педиатр в 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 12 месяца; -невролог в 1, 3, 6, 9, 12 месяца; -сурдолог (аудиологическое исследование) в 1, 4, 6, 24 месяца; -окулист в 1, 3, 6, 9, 12 месяца; -стоматолог. особая роль принадлежит логопеду-дефектологу, работающему с детьми раннего возраста. Логопед-дефектолог может оценить состояние артикуляционного аппарата, речевые возможности ребенка, педагогическими методиками проверить слух и состояние нервно-психической сферы. Обследование у логопеда следует проводить с первых дней жизни (в случае необходимости), и обязательно – в 4, 7, 12 месяцев. Тревожные симптомы Консультация логопеда (в т.ч. логопедический массаж) потребуется, если: -малыш не берет сосок и плачет; -малыш слишком долго (в течение дня) находится у груди матери, вяло или с трудом сосет, засыпает при сосании; -ребенок слишком часто требует прикладывания к груди; -при сосании «цокает» язычком; -молоко во время кормления подтекает из уголков рта или вытекает через нос; -малыш часто срыгивает (иногда массажем можно снизить повышенный глоточный рефлекс); -малыш часто поперхивается (можно научить маму правильной позе при грудном и искусственном вскармливании, дать рекомендации по кормлению, массажем можно активизировать мышцы мягкого неба); -при нарушении мышечного тонуса в конечностях, в шейном отделе позвоночника (можно предположить нарушение тонуса и в артикуляционном аппарате); массажем и некоторыми приемами можно уменьшить асимметрию лица, скорректировать прикус, предупредить формирование неправильного прикуса и многое другое; наблюдается задержка гуления, лепета, появления первых слов, фраз и т.д. (можно при необходимости стимулировать этапы речевого развития). Обязательна консультация логопеда К логопеду как можно раньше необходимо обратиться в том случае, если у вашего ребенка: -укорочена подъязычная или/и губная связка – «уздечка» (часто возможно растяжение без операции при обращении в раннем возрасте); -врожденные расщелины губы и/или неба; -нарушения зрения или слуха; -ДЦП. «Проблемные дети» Если родители вовремя не обратились к специалисту, могут появиться следующие проблемы: -малыши часто и обильно срыгивают, рано отказываются от груди; -такие дети плохо приучаются к прикорму, неохотно пробуют новую пищу; -за обедом ребенок долго сидит с набитым ртом, плохо пережевывает, поперхивается и неохотно глотает пищу; -в дошкольном возрасте такие дети предпочитают каши, бульоны, пюре твердым продуктам, накормить ребенка становится настоящей проблемой. -проявляется задержка речевого развития: может быть грубо нарушено произношение звуков речи («как будто во рту каша»). Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 «Золотой ключик»  Памятка родителям СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА РАЗВИТИЕ РЕЧИ С РОЖДЕНИЯ |