Главная страница
Навигация по странице:

  • Реферат должен иметь

  • 44.06.01 Образование и педагогические науки Направленность (профиль) подготовкиОбщая педагогика, история педагогики и образования

  • 2 этап. Устный экзамен.

  • Дополнительная Раздел I

  • Раздел II

    		•

    Тематика рефератов и вопросы к экзамену_История и философия наук. Реферат по Истории и философии науки (объем реферата 2530 страниц) в печатном виде по одной из тем, предлагаемым кафедрой истории и методики ее преподавания нгпу


    Скачать 33.46 Kb.
    НазваниеРеферат по Истории и философии науки (объем реферата 2530 страниц) в печатном виде по одной из тем, предлагаемым кафедрой истории и методики ее преподавания нгпу
    Дата21.06.2022
    Размер33.46 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаТематика рефератов и вопросы к экзамену_История и философия наук.docx
    ТипРеферат
    #608849

    Порядок сдачи кандидатского экзамена «История и философия науки»
    1 этап. Допуск к экзамену.

    На первом этапе кандидатского экзамена по «Истории и философии науки» аспирант (соискатель) представляет в отдел аспирантуры реферат по «Истории и философии науки» (объем реферата 25-30 страниц) в печатном виде по одной из тем, предлагаемым кафедрой истории и методики ее преподавания НГПУ.

    Текст рукописи реферата должен быть распечатан на компьютере на одной стороне стандартного листа белой бумаги формата А4, кегль 14, межстрочный интервал 1,5. Поля: слева – 3 см, справа – 1,5 см, сверху – 2,0 см, снизу – 2,0 см.

    Реферат должен иметь:

    - Титульный лист

    - Оглавление

    - Введение

    - Основная часть

    - Заключение

    - Список использованной литературы

    Реферат необходимо представить в скоросшивателе илисброшюровать.
    Тематика рефератов

    1. «Логический атомизм» Б. Рассела.

    2. Учение неопозитивизма.

    3. «Структура научных революций» Т. Куна.

    4. Фальсификационизм К. Поппера.

    5. Концепция «третьего мира» К. Поппера.

    6. Методология «научно-исследовательских программ» И. Лакатоса.

    7. Развитие науки в концепции П. Фейерабенда.

    8. Личностное знание в науке (М. Полани).

    9. «Тематический анализ науки» Дж. Холтона.

    10. Проблемы научной революции.

    11. Проблема истинности научного знания.

    12. Научная картина мира и ее философское содержание.

    13. Классическая истина в социально-гуманитарных науках.

    14. Проблемы понимания и объяснения в научном познании.

    15. Социальная и интеллектуальная ответственность ученого.

    16. Научные сообщества и их исторические типы.

    17. Язык как средство построения и развитие науки.

    18. Научная теория и этапы ее становления.

    19. Типы научных теорий, их основные функции.

    20. Основные характеристики неклассической науки.

    21. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания.

    22. Исследовательские подходы к развитию педагогической науки.

    23. Концепции воспитания, обучения и социализации личности средствами образования.

    24. Педагогические системы (условия) развития личности в процессе обучения (воспитания, образования).

    25. Закономерности, принципы обучения ребенка на разных этапах его взросления.

    26. Индивидуализация и дифференциация образования.

    27. Специфика обучения на разных уровнях образования.

    28. Ценностные основания построения процесса воспитания.

    29. Социальные эффекты образования.

    30. .Теории и практики образования в различных странах и регионах мира.

    31. Системные изменения профессионально-педагогической деятельности учителя.

    32. Деятельность общественных организаций в сфере образования.

    33. Проблема идейно-нравственного воспитания в истории отечественнойпедагогики.

    34. История педагогики: проблема насилия и ненасилия в образовании.

    35. Развитие педагогики в XX веке.

    36. Философия образования как научная парадигма.

    37. Аксиология образования в современном обществе.

    38. Педагогическая антропология: поиски и перспективы.

    39. Социокультурная обусловленность воспитания.

    40. Этнопедагогические концепции воспитания.

    Образец титульного листа

    М инистерство просвещения Российской Федерации

    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

    высшего образования

    «Набережночелнинский государственный педагогический университет»

    (ФГБОУ ВО «НГПУ»)

    Реферат для допуска и сдачи кандидатского экзамен

    по «Истории и философии науки»

    на тему
    ТЕМА
    по направлению подготовки

    44.06.01 Образование и педагогические науки

    Направленность (профиль) подготовки

    Общая педагогика, история педагогики и образования

    Отрасль наук: Педагогические науки

    Выполнил: аспирант

    группы 1949А Иванов И.И.
    Проверил:

    д-р ист. наук, профессор

    Корнилова И.В.


    Набережные Челны, 2022
    2 этап. Устный экзамен.

    ВОПРОСЫ

    К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ


    1. Предмет и функции дисциплины «Философия науки».

    2. История науки, основные этапы ее развития.

    3. Наука как социально-культурный феномен

    4. Научная картина мира, ее мировоззренческое значение.

    5. Наука и философия: общее и особенное, формы взаимоотношений.

    6. Наука как познавательная деятельность.

    7. Научное познание как творческая деятельность, ее специфика.

    8. Методы научного познания, их классификация и характеристика.

    9. Формы научного знания, их классификация и характеристика.

    10. Наука как социальный институт.

    11. Этика науки, роль идеалов и моральных норм в деятельности ученого.

    12. Наука как система дисциплинарных знаний.

    13. Классификация и демаркация наук.

    14. Наука как фактор развития образования, ее роль в формировании личности.

    15. Наука как развивающаяся система, перспективы развития науки в современном обществе.

    16. Предмет и основные функции дисциплины «Философия социально-гуманитарных наук».

    17. Возникновение и развитие социально-гуманитарных наук в социокультурном контексте.

    18. Научная картина мира в социально-гуманитарных науках.

    19. Объект, предмет и функции социально-гуманитарных наук.

    20. Субъект социально-гуманитарного познания.

    21. Коммуникативность в науках об обществе и культуре.

    22. Методология социального познания, специфика методов социального познания.

    23. Сущность ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании.

    24. Жизнь как основная категория социально-гуманитарных наук, специфика ее отражения в социальном познании.

    25. Время, пространство, хронотоп в социально-гуманитарном знании.

    26. Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках.

    27. Объяснение, понимание, интерпретация в социально-гуманитарных науках; текст как «первичная данность».

    28. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках.

    29. Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук.

    30. Социально-гуманитарные науки в социокультурном контексте, их роль в процессе социальных трансформаций.

    31. Политика и метафизика в образовательной парадигме греко-римской античности.

    32. Теоцентристская направленность средневековой образовательной парадигмы.

    33. Философские аспекты образования в эпоху Высокого Средневековья.

    34. Философско-методологические основания педагогической системы Я.А. Коменского.

    35. Педагогические взгляды Д. Локка.

    36. Педагогические воззрения Ж.-Ж Руссо.

    37. Теория «элементарного образования» И.Г. Песталоцци.

    38. Образовательная парадигма российского Просвещения.

    39. Теория «воспитывающего обучения» И.Ф. Гербарта.

    40. Философские аспекты педагогики Ф.А.В. Дистервега.

    41. Педагогические воззрения Ф. Фребеля.

    42. Реформаторская и экспериментальная педагогика, ее основные направления в оппозиции к традиционному образованию.

    43. Психолого-антропологическое направление в российской педагогике.

    44. Представители социально-философского направления в российской педагогике.

    45. Формирование советской системы воспитания (роль А.В. Луначарского и Н.К. Крупской).

    46. Учение К.Д. Ушинского о единстве общечеловеческого и национального в воспитании.

    47. Социальная педагогика и проблема самоидентификации педагогики как науки.

    48. Русская философия образования XX века за рубежом. Педагогическая мысль русской эмиграции.

    49. Педагогические взгляды А.С. Макаренко.

    50. Педагогические идеи В.А. Сухомлинского.


    Основная и дополнительная литература
    Основная

    1. Бессонов, Б. Н.  История и философия науки : учебное пособие для вузов / Б. Н. Бессонов. — 2-е изд., доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 293 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-04523-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/488617

    2. Джуринский, А. Н. История образования и педагогической мысли : учебник / А. Н. Джуринский. — Саратов : Вузовское образование, 2017. — 356 c. — ISBN 978-5-4487-0026-2. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/65722.html

    3. Загвязинский, В.И. Методология педагогического исследования : учебное пособие для вузов / В. И. Загвязинский. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 105 с. — (Университеты России). — ISBN 978-5-534-07865-7. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/437925

    4. История и философия науки : учебник для вузов / А. С. Мамзин [и др.] ; под общей редакцией А. С. Мамзина, Е. Ю. Сиверцева. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 360 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-00443-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/488967

    5. Митрошенков, О. А.  История и философия науки : учебник для вузов / О. А. Митрошенков. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 267 с. — (Бакалавр и магистр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-05569-6. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/441390

    6. Старикова, Л. Д. История педагогики и философия образования : учебник и практикум для вузов / Л. Д. Старикова. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 435 с. — (Университеты России). — ISBN 978-5-534-02886-7. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/434154

    7. Степин, В.С. История и философия науки : учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / В. С. Степин. — Москва : Академический Проект, 2014. — 432 c. — ISBN 978-5-8291-1566-1. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/36347.html



    Дополнительная

    Раздел I

    1. Бариев, Р. Х. История и философия науки (общие проблемы философии науки) : учебное пособие (краткий курс) / Р. Х. Бариев, Г. М. Левин, Ю. В. Манько ; под редакцией Ю. В. Манько. — Санкт-Петербург : Петрополис, 2009. — 112 c. — ISBN 978-5-9676-0217-7. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/27254.html

    2. Беляев, Г. Г. Реферативные материалы первоисточников для подготовки аспирантов к кандидатскому экзамену по дисциплине «История и философия науки» : учебное пособие / Г. Г. Беляев, Н. П. Котляр. — Москва : Московская государственная академия водного транспорта, 2016. — 106 c. — ISBN 2227-8397. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/65680.html

    3. Бессонов, Б. Н. Философия и образование : учебное пособие / Б. Н. Бессонов. — Москва : Московский городской педагогический университет, 2012. — 308 c. — ISBN 2227-8397. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/26649.html

    4. Вернадский, В. И.  Философия науки. Избранные работы / В. И. Вернадский. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 458 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-09119-9. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/437537

    5. История и философия науки : учебное пособие / Н. В. Бряник, О. Н. Томюк, Е. П. Стародубцева, Л. Д. Ламберов ; под редакцией Н. В. Бряник, О. Н. Томюк. — Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2014. — 288 c. — ISBN 978-5-7996-1142-2. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/66157.html 

    6. Момджян, К. Х. Социальная философия. Деятельностный подход к анализу человека, общества, истории. Часть 1 / К. Х. Момджян. — Москва : Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2013. — 400 c. — ISBN 978-5-211-06338-9. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/54662.html

    7. Полякова, И. П. Методические указания для подготовки к сдаче вступительных и кандидатских экзаменов по философии, социальной философии, истории философии, истории и философии науки / И. П. Полякова. — Липецк : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2015. — 50 c. — ISBN 2227-8397. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/57640.html

    8. Соколов, В. В. Философия как история философии : учебное пособие / В. В. Соколов. — 3-е изд. — Москва : Академический Проект, 2017. — 864 c. — ISBN 978-5-8291-1713-9. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/75318.html


    Раздел II

    1. Белинский, В. Г.  Избранные сочинения / В. Г. Белинский. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 237 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-02448-7. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/437336

    2. Бехтерев, В. М.  Психология и педагогика. Избранные труды / В. М. Бехтерев. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 286 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-08582-2. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/437079

    3. Бим-Бад, Б. М.  История и теория педагогики. Очерки : учебное пособие для вузов / Б. М. Бим-Бад. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 253 с. — (Авторский учебник). — ISBN 978-5-534-08058-2. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/436489

    4. Вахтеров, В. П.  Избранные педагогические сочинения / В. П. Вахтеров. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 353 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-05535-1. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/441642

    5. Водовозов, В. И.  Педагогика. Избранные сочинения / В. И. Водовозов. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 407 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-12128-5. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/452581

    6. Газгиреева, Л. Х.  История педагогики и образования: государственная педагогика России : монография / Л. Х. Газгиреева. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 149 с. — (Актуальные монографии). — ISBN 978-5-534-10624-4. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/455231

    7. Гербарт, И. Ф.  Педагогика. Избранные труды / И. Ф. Гербарт ; переводчик А. П. Поливанова ; под редакцией Г. П. Вейсберга. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 213 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-09312-4. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/427614

    8. Груздева, О. С. Философия образования Джона Дьюи : монография / О. С. Груздева. — Санкт-Петербург : Книжный дом, 2017. — 139 c. — ISBN 978-5-94777-412-2. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/71531.html

    9. Избранные педагогические сочинения / Я. Коменский ; переводчик Н. П. Степанов, Д. Н. Корольков, А. А. Красновский. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 440 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-09278-3. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/427558

    10. Каптерев, П. Ф.  История русской педагогии в 2 ч. Часть 1. Церковно-религиозная и государственная педагогия : учебное пособие для вузов / П. Ф. Каптерев. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 283 с. — (Авторский учебник). — ISBN 978-5-534-04051-7. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/437084

    11. Каган, М. С.  Человек в теории культуры. Избранные труды : учебное пособие для вузов / М. С. Каган. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 195 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-06180-2. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/441530

    12. Канке, В. А.  Теория обучения и воспитания : учебник и практикум / В. А. Канке. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 297 с. — (Авторский учебник). — ISBN 978-5-534-01217-0. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/433240

    13. Лесгафт, П. Ф.  Педагогика. Избранные труды / П. Ф. Лесгафт. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 374 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-11848-3. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/453026

    14. Ломоносов, М. В.  Избранные произведения. Естественные науки и философия / М. В. Ломоносов. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 460 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-06154-3. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/411201.

    15. Макаренко, А. С.  Методика воспитательной работы. Избранные труды / А. С. Макаренко. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 323 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-08066-7. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/452282.

    16. Макаренко, А. С.  Педагогическая поэма в 2 кн. Книга 1 / А. С. Макаренко. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 348 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-06888-7. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/442170.

    17. Пирогов, Н. И.  Избранные педагогические сочинения / Н. И. Пирогов. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 387 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-09677-4. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/437335

    18. Писарев, Д. И.  Избранные педагогические сочинения / Д. И. Писарев. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 317 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-12135-3. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/452551.

    19. Рабле, Ф.  Гаргантюа и Пантагрюэль / Ф. Рабле ; переводчик В. А. Пяст. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 442 с. — (Памятники литературы). — ISBN 978-5-534-08631-7. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/425909

    20. Соловьев, В. С.  Оправдание добра. Нравственная философия / В. С. Соловьев. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 468 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-06106-2. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/441860

    21. Толстой, Л. Н.  Круг чтения в 3 ч. Часть 1 / Л. Н. Толстой. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 282 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-11837-7. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/446260

    22. Ушинский, К. Д.  Педагогика. Избранные работы / К. Д. Ушинский. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 258 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-07424-6. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/452546

    23. Шацкий, С. Т.  Педагогика. Избранные сочинения в 2 т. Том 2 / С. Т. Шацкий. — 2-е изд., стер. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 360 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-9916-8726-3. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/452579

    24. Янжул, Е. Н.  Американская школа. Очерки методов американской педагогии / Е. Н. Янжул. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 202 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-11059-3. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/456968

    написать администратору сайта