Рефератпримеры Название дисциплины социология Тема
 Скачать 1.36 Mb.
|
Основная частьПриведите по 2 примера к понятиям: «индивид», «социальная группа», «малая группа», «большая группа», «ценности». Дайте определение понятиям данного реферата, характеризующим социокультурную систему, раскройте содержание, структуру и взаимосвязь понятий Глава основной частиЛюбой человек акцентирует определенное большое число компаний, к каким некто относится и устанавливает их равно как«мои а не твои». Данное способен являться «моя семейство», «моя компетентная категория», «моя фирма», «мои группа». Подобные категории станут расцениваться ингруппами, т.е. этими, к каким некто ощущает собственную особенность и в каких некто определяется с иными членами подобным способом, то что расценивает членов категории равно как «я». Прочие категории, к каким никак не относится человек — прочие семьи, прочие фирмы приятелей, прочие высококлассныекатегории, прочие культовые категории, — станут с целью него аутгруппами, с целью каких некто выбирает маленькиезначимости: «никак не я», «прочие». В менее цивилизованных, простых сообществах общество проживают небольшими группами, отделенными товарищ стоварища и видящими собою кланы членов семьи. Схожие взаимоотношения в основной массе ситуации и устанавливаютнатуру ингрупп и аутгрупп в данных сообществах. Если попадаются 2 незнакомца, в таком случае они первоначальнымпроцессом приступают находить схожие взаимосвязи, и в случае если тот или иной-или родня объединяет их, в таком случае тот и другой они считаются членами ингруппы. В случае если ведь схожие взаимосвязи никак не выявляются, в таком случае в многочисленных сообществах подобного вида общество ощущают себе агрессивными согласновзаимоотношению товарищ к приятелю и зачисляются в согласовании с собственными эмоциями. В нынешнем мире взаимоотношения среди его членами возводятся в многочисленных типах взаимосвязей кроме близких, однако ощущение ингруппы, отбор её членов из числа иных людишек остаются весьма значимыми с целью любого лица. Если человек оказывается в сферу неизвестных людишек, некто в первую очередь в целом стремится узнать, отсутствуетединица из числа их этих, кто именно является его общественный группа либо прослойка, руководствуется его общественно-политических представлений и заинтересованностей. Этого, к примеру, кто именно увлекается спортом, занимают общество, понимающие в спорт действиях, а ещё правильнее хворающие из-за эту ведь указание, то что и некто. Яростные филателисты бессознательно разделяют абсолютно всех людишек в этих, кто именно попросту составляет марки, и этих, кто именно увлекается выделиться, и разыскивают единомышленников, разговаривая в различных группах. Несомненно, то что показателем людишек, которые принадлежат к ингруппе, обязано являться в таком случае, то что они делят конкретные эмоции и взгляды, к примеру, хохочут надо одними и этими ведь предметами и обладают определенноепонимание сравнительно областей деятельный и полнее существования. Конечности аутгруппы имеют все шансы обладатьмногочисленные особенности и свойства единые с целью абсолютно всех компаний этого сообщества, имеют все шансыделить многочисленные единые с целью абсолютно всех эмоции и желания, однако у их постоянно имеется определенные частные черты и признаки, а также чувства, отличные от чувств членов ингруппы. И люди бессознательно отмечают эти черты, деля ранее незнакомых людей на «мы» и «другие». В нынешнем мире человек относится в то же время к многочисленным группам, по этой причине огромное количествоингрупповых и аутгрупповых взаимосвязей способен пересекаться. Учащийся вуза наиболее старшего направления станетрасценивать учащегося меньшего направления равно как индивидуума, относящегося к аутгруппе, однако учащийся вузаменьшего направления совместно с студентом старшего направления имеют все шансы являться членами одной спортуказания, в каком месте они вступают в ингруппу. Исследователи подмечают, то что ингрупповые идентификации, пересекаясь согласно многочисленным тенденциям, никак не уменьшают насыщенности самоопределения отличий, при этом трудность введения индивидуума в категорию создаетнаиболее болезнеными изъятия с ингрупп. Таким образом, индивид, внезапно приобревший большой положение, обладаетвсе без исключения свойства, для того чтобы оказаться в высочайшее социум, в никак не способен данного совершить, таким образом равно как его полагают выскочкой; школьник невероятно рассчитывает в содействие в молодежной указанию, но возлюбленная его никак не берет на себя; работник, прибывший функционировать в бригаду, никак неспособен освоиться в ней и порой предназначается объектом издевок. Подобным способом, редкий случай с компанийспособен являться весьма суровым действием. К примеру, большая часть простых сообществ полагают сторонних людишексоставляющей зоологического общества, многочисленные с их никак не отличают текстов «противник» и «сторонний», полагая данные определения схожими. Никак не очень очень с такого рода места зрения выделяется монтаж нацистов, какие вычеркивали евреев с людского сообщества. Рудик Хосс, управлявший концлагерем в Освенциме, в каком местесуществовало истреблено 700 тыс. евреев, описывал данную бойню равно как «устранение далеких расово-био тел». В этом случае ингрупповые и аутгрупповые идентификации повергли к чудесной безжалостности и цинизму. Подводя результат заявленному, необходимо выделить, то что определения ингруппы и аутгруппы значимы вследствие того, то что самоотнесение любой персоны к ним проявляет значительное воздействие в действия индивидов в группах, счленов – соратников в ингруппе любой имеет право ждать известности, преданности, взаимопомощи. Ожидаемое с агентоваутгруппы действия присутствие встрече находится в зависимости с типа данной аутгруппы. С 1 я ждем враждебности, синых – наиболее либо меньше приветливого взаимоотношения, с 3 – индифферентности. Надежды конкретного действия счленов аутгрупп с периодом испытывают существенные перемены. Таким образом, двенадцатилетний ребенок отвиливает и никак не обожает девчонок, однако через ряд года некто делается романтичным сожителем, а ещё посредством ряд годамужем. В период спорт матча агенты различных компаний принадлежат товарищ к приятелю с враждебностью и имеют все шансы в том числе и стукнуть товарищ товарища, однако нужно раздаться финишному свистку: их взаимоотношениястремительно изменяются, станут безмятежными либо в том числе и дружескими.Мы не в одинаковой степени включены в наши ингруппы. Кто-то может, например, быть душой дружеской компании, но в коллективе по месту работы не пользоваться уважением и быть слабо включенным во внутригрупповые связи. Не наблюдается одинаковой оценки индивидом окружающих его аутгрупп. Рьяный последователь религиозного учения будет закрыт для контактов с представителями коммунистического мировоззрения больше, чем с представителями социал-демократии. У каждого существует собственная шкала оценки аутгрупп. Р. Садом и Э. Берджесом (1924), а кроме того Э. Богардусом (1933) существовала изобретена теория общественнойдистанции, что дает возможность определить эмоции и подход, проявляемые индивидумом либо общественной командой к разным аутгруппам. В окончательном счете существовала изобретена сетка Богардуса, предназначающаяся датчикомуровня принятия либо закрытости согласно взаимоотношению к иным аутгруппам. Общественная расстояние мериваетсяпосредством отдельного рассмотрения связей, в какие общество входят с резидентами иных аутгрупп. Имеются особыевопросники, соответствуя в какие конечности одной категории расценивают связи, отклоняя либо, напротив, получаяагентов иных компаний. Информированных членов категории требуют присутствие наполнении вопросников выделить, кого с друзей им членов иных компаний они принимают равно как соседа, друга согласно службе, равно как напарника с цельюсоюза, и подобным способом формируются связи. Вопросники согласно измерению общественной дистанции никак неимеют все шансы конкретно прогнозировать воздействия людишек в этом случае, в случае если участник иной категориина самом деле будет соседом либо другом согласно службе. Сетка Богардуса – данное только лишь стремление определитьэмоции любого детородный орган категории, несклонность к разговору с иными членами этой категории либо иныхкомпаний. То что станет выполнять индивидуум в тот или иной-или условия, в большой уровня находится в зависимости ссовокупы обстоятельств либо факторов этой условия. Термин «референтная категория», в первый раз внедренный в обращение общественным специалистом по психологииМустафой Шерифом в 1948 г., обозначает настоящую либо относительную общественную совокупность, с каковой человеккорреспондирует себе равно как с образцом и в общепризнанных мерок, взгляды, значения и балла каковой нектоопределяется в собственном действии и самооценке. Ребенок, выступать в роли в гитаре либо обучаясь спортом, определяется в стиль существования и действия рок-н-ролл-звездного неба либо спорт идолов. Сотрудник компании, устремляясь совершить карьеру, определяется в действия верховного управления. Возможно отметить кроме того, то чтотщеславные общество, внезапно возымевшие большое количество средств, стараются копировать в одеже и манерах адептам верховных классов. Иногда референтная категория и ингруппа имеют все шансы соответствовать, к примеру, в случае, если школьникопределяется в собственную фирму с огромной уровня, нежели в суждение преподавателей. В в таком случае ведь периоди аутгруппа способен являться референтной, вогнанные ранее образцы показывают данное. Различают нормативные и относительные референтные функции категории. Нормативная роль референтной категории выражается в этом, то что данная категория считается основой общепризнанных мерок действия, общественных направлений и ценностных ориентаций индивидуума. Таким образом, небольшой ребенок, стремясь точнее быть старшим,пытается следовать нормам и ценностным ориентациям, принятым в среде взрослых, а эмигрант, приезжающий в чужую страну пытается как можно быстрее освоить нормы и установки коренных жителей, чтобы не быть «белой вороной». Сравнительная функция проявляется в том, что референтная группа выступает в качестве эталона, с помощью которого индивид может оценить себя и других. Если ребенок воспринимает реакцию близких и верит их оценкам, то более зрелый человек отбирает отдельные референтные группы. Список использованных интернет-ресурсов
Список использованных источниковДанный раздел необязателен для заполнения
Приложения
|
