Решение 1
|
Решение 2
|
Решение 3
|
Использование уже готовых решений. Можно взять успешный опыт онлайн-школ и курсов. Использовать опробованные средства:
для проведения видео-конференций Skype, Zoom – здесь каждый участник может задавать свои вопросы и видеть собеседника;
инструменты совместной работы над документами Google Classroom и Google Docs;
платформы с готовым контентом для самостоятельной работы дома (типа Яндекс.Учебник, Учи.ру, ЯКласс, МЭШ, РЭШ, nternetUrok.ru).
|
Профессиональная подготовка и переподготовка кадров
|
Подобрать механизмы с целью повышения профессиональной мотивации педагогов на организацию урочной и внеурочной деятельности.
|
+Экономия средств и времени
|
- Низкий уровень компьютерной грамотности педагогов
|
+ Педагог научится использовать технологии для дистанционного обучения
|
- Отсутствие самообучения, самомотивации
|
+Повышение личностного роста
|
-Возможен кратковременный эффект
|
Удобный формат
|
Отсутствие необходимого оборудования( веб-камеры, наушников с микрофоном и пр)
|
Повышение личностного роста
|
|
|
|
|
Непривычный формат обучения
|
|
|
|
|
|
-Стресс, который приводит к утрате контроля над деятельностью
|
|
|
|
|
|
Высокая физическая нагрузка
|
|
|
|
|
Скачать 15.38 Kb.