урок. Урок 5 класс Задачи №2 новый ФГОС. Решение текстовых задач на все
 Скачать 18.89 Kb.
|
|
Урок № 43. 5 класс математика Тема: Решение текстовых задач на все арифметические действия, на движение и покупки. Цель урока: систематизировать и углубить знания учащихся по теме: « Решение текстовых задач на все арифметические действия, на движение и покупки» Планируемые результаты: Личностные: развивать умение слушать; ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи; развивать креативность мышления, инициативу, находчивость, активность при решении математических задач; формировать представления о математике как способе познания, сохранения и гармоничного развития мира, как части общечеловеческой культуры, о значимости математики в развитии цивилизации и современного общества; Метапредметные: развивать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни; формировать умение работать в парах; Предметные: развивать умение работать с математическим текстом (анализировать, извлекать необходимую информацию); совершенствовать навык выполнения действия умножения и деления, учить рациональным приемам вычислений. Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков Оборудование: учебник, раздаточный материал. План урока: 1.Организационный момент. Приветствие учащихся, проверка готовности рабочего места. 2. Актуализация опорных знаний и деятельности учащихся. - Игра «Калькулятор» повторение таблицы умножения и деления. - фронтальный опрос учащихся по изученному материалу: Что значит деление нацело Что получается при делении нуля на любое натуральное число Можно ли делить на нуль Чему равна первая степень любого числа Как называются числа при умножении, делении, сложении, вычитании. Признаки делимости на 10,2,5,3,9. Простые и составные числа 3. Мотивация учебной деятельности учащихся Подарил утятам ежик 8 кожаных сапожек. Кто ответит из ребят, Сколько было всех утят? Мы ходили в магазины и купили апельсины 30 штук по 2 положим. Скольких угостить мы можем? В классе учатся у нас 28 маленьких ребят. Вот они заходят в класс и садятся парами. Посчитай скорее сейчас, Сколько пар сидит у нас 4. Сообщение темы и цели урока. Вы ребята догадались, какая тема урока (учащиеся самостоятельно формулируют цели урока) 5. Применение практических действий Анализ контрольной работы С помощью умножения и деления решают задачи: Решить вместе учитель + ученики СТР 46 Задача № 203 (а), 205 (а), б, 207 (а). РТ стр.16 №51, 52, 53 выполнить. 6.Физкультминутка!!!!!!! 7. Итог урока (рефлексия) Оцени сегодняшний урок знаком «+»: Урок полезен, все понятно. Лишь кое-что чуть-чуть неясно. Еще придется потрудиться. Да, трудно все-таки учиться! 8. Домашнее задание: Стр.46 № 205 (б), № 207 (б) выполнить. |