Цель: создать основу для развития и обогащения содержания игры
Чтение
В. Сутеев
«Волшебный магазин»
Ч. Янгарский
«В магазине игрушек»
К. Чуковский «Муха-Цокотуха,
Заучивание наизусть
Б. Заходер «Шофер»
Загадки
Мы заходим в магазин.
Человек там есть один,
Нам подскажет, что купить,
Сколько нужно заплатить.
Кто же этот молодец?
Ну, конечно,..
(ПРОДАВЕЦ)
Экскурсия в магазин
Беседа о магазине, о профессии продавец, кассир, шофер, уборщица
Рассказ о труде
Продавца, кассира, шофёра, грузчика.
Целевая прогулка
к магазину
Рассматривание иллюстраций
о работе продавца, сюжетных картинок на тему: «В магазине».
Рисование
«Мой любимый фрукт»
Аппликация (коллективная)
«Витрина магазина»
|
Цель: развивать умение детей переводить жизненный опыт в условный план игры
Дидактические игры
«Кто, что делает?», «В каком отделе что продаётся?», «Что можно приготовить?», «Какой товар лишний»
Игровые упражнения
«В группу заходит почтальон и приносит письмо- приглашение.
У Димы день рождение. И он приглашает нас отметить его день рождение у нас в группе. Давайте подумаем, как его можно поздравить? Где можно купить подарок?»
«Покупатели идут в магазин», «Покупатель оплачивает покупки»,
«Ждем гостей».
|
Цель: способствовать развитию самостоятельной игры, поиску новых игровых задач и способов их решения
Создание подсказывающей ситуации
У Димы сегодня день рождение. И он приглашает нас отметить его у нас в группе. Давайте подумаем, как его можно поздравить? Где можно купить подарок?»
«На нашей улице открывается новый магазин. Давайте выберем работников для магазина, Кто будет продавцом?»,
«Кто ещё работает в магазине?», «в каком отделе что продаётся?», Обращения по ходу игры
Ребята на нашей улице как раз открылся новый магазин, в котором можно приобрести подарки для Димы, сладости, овощи, фрукты для праздничного стола. Давайте сходим в магазин и купим всё что нужно.
Подключение к игре малоактивных детей
Поощрение, похвала
Побуждение к ролевым высказываниям
|
Цель: создание условий, адекватных уровню развития игровых умений детей и содержанию игровой деятельности
Атрибуты:
Весы, сумки, кошельки, деньги(игрушечные), ценники, товары по отделам, машина для перевозки товаров, оборудование для уборки, кассовый аппарат, одежда для работников магазина, руль для водителя, муляжи овощей, фруктов, продуктов, баночки из-под соков, йогуртов, сметаны, кефира, коробочки из-под чая, конфет, кофе (маленькие), стеллажи для продуктов (из коробок), вывески по отделам «Бакалея», «Молоко», «Хлеб», «Овощи»
|
Цель: развивать у детей навыки общения со взрослыми и сверстниками
Варианты и сюжеты игры «Супермаркет»
1. Магазин «Игрушки».
2. Магазин «Мебель».
3. Магазин «Посуда».
4. Магазин «Продовольственный».
5. Магазин «Одежда».
6. Рынок «Овощи и фрукты».
7. Супермаркет. Общение
«Правила поведения в магазине»
|
Цель: педагогическая пропаганда игровой деятельности и ребенка среди родителей
Оформить папку передвижку для родителей «Сюжетно-ролевая игра в жизни ребенка», правила поведения для ребенка «Как вести себя в магазине».
Предложить родителям изготовить вместе с ребенком атрибуты для сюжетно-ролевой игры.
Деньги, кошелёк.
|
Скачать 17.99 Kb.