Русский язык К.Р №1. Русский язык К. Русский язык. Вариант 1 Орфография и орфоэпия 1
 Скачать 164 Kb.
|
|
РУССКИЙ ЯЗЫК. ВАРИАНТ №1
1.1 Образуйте прилагательные с помощью подходящих суффиксов от следующих существительных, помня о чередовании некоторых согласных. Задание выполняйте в столбик, нумеруйте. Пример: 1. Галич – галицкий. 1.Рыбак - рыбацкий, 2.кабак - кабацкий, 3.немец - немецкий, 4.ненец - ненецкий, 5.калмык - калмыцкий, 6.венец - венечный, 7.турок - турецкий, 8.француз - французский, 9.швед - шведский, 10.Брест - брестский, 11.Елец - елецкий, 12.Миасс - миасский, 13.Витебск - витебский, 14.Брянск - брянский, 15.Углич - угличский, 16.Ухта - ухтинский, 17Дамаск - дамасский, 18.Донецк - донецкий, 19.дурак - дурацкий, 20. флот - флотский, 21. прапорщик - прапорщицкий, 22.дети - детский, 23 заговорщик – заговорщицкий. 1.2 Образуйте уменьшительные формы слова от данных существительных, используя суффиксы –иц- или -ец- (+окончание, если нужно). Запишите. Помните о чередовании некоторых согласных. Задание выполняйте в столбик, нумеруйте. Пример: 1. Платье –платьице. 2. Мороз – морозец. 1.Пальто - пальтецо 2.варенье - вареньице 3.характер - характерец 4.здание - зданьице 5.строение - строеньице 6.мороз - морозец 7.ружьё - ружьецо 8.книга - книжица 9.кресло - креслице 10.лужа - лужица 11.растение - растеньице 12.капитал - капиталец 13.урод - уродец 14. храбрый храбрец 15. здоровье - здоровьице 16. доход - доходец 17.каша -кашица 18.сюжет - сюжетец 19.имение - именьице 20.масло -маслице 21.распутье - распутица 22. счастье – счастьице 1.3 Спишите. Расставьте Ъ и Ь в словах, где это необходимо. Обратите внимание на слова, в которых Ъ не ставится, запомните их. Составьте 3-4 предложений с некоторыми из этих словосочетаний по вашему выбору. Объект, объединение, изъян, разъём, объём, изъятый, объятия, субъект, адъютант, съябедничать, инъекция, конъюнктура, контръярус, сверхъестественный, трансъевропейский, межъярусный, предъюбилейный, двухярдовый, трехъязычный, четырехъярусный; трёхэлементный, четырёхорудийный, четырёхпалубный, контратака, контрудар, суперэкспресс, межэтажный, межобластной, сверхэкономный, сэкономить. Предъюбилейный день был полон хлопот. Объём бутылки составляет полтора литра. Собаке была введена противовирусная инфекция. 1.4. Спишите словосочетания, расставляя большую или маленькую буквы, где это необходимо. Составьте 5-6 предложений с некоторыми из этих словосочетаний по вашему выбору. Авгиевы конюшни, Пушкинская премия, Сашины рисунки, иван-да-марья (цветок), пушкинские рассказы, анютины глазки (цветок), Грибоедовская премия, чеховская драматургия, станция метро «Чеховская», львиный зев (цветок), «Матрёнин двор» (рассказ Солженицына), Санкт-Петербургский фестиваль «Белые ночи», петроградские рабочие, Киевский вокзал, Киевский торт, Нобелевская премия, 12 подвигов Геракла, булгаковский роман «Мастер и Маргарита», транссибирский экспресс, трава иван-чай. У грядок были посажены анютины глазки. К счастью, этот день не был омрачен смертью человека, который удостоился почетного звания лауреата Нобелевской премии. Легенды Греции донесли до нас 12 подвигов Геракла. На Киевском вокзале потерялись дети. На литературном вечере были прочитаны пушкинские рассказы. 1.5. Спишите. Устно объясните правописание частицы НЕ- с разными частями речи. Составьте 5-6 предложений с некоторыми из этих словосочетаний по вашему выбору. Задача вовсе не трудная; небольшой, но уютный зал; ты мне не рад; неисследованная область; невдалеке, не нужная никому вещь; нетрудная, но важная работа; невидимый враг, неизведанный мир, неведомые дорожки, недобрый взгляд, недержание; живой и невредимый, невообразимый шум, непьющий человек; не пьющий, а сильно пьющий; невознаградимый труд; невозмутимый взгляд; недоброжелательный сосед; почувствовать недомогание. Поймать карася – задача вовсе не трудная. Лежит вещь никому не нужная, один взял, и всем она сразу понадобилась. Невообразимый шум раздался из-за двери. Казалось бы, с войны невозможно вернуться живым и невредимым. Невдалеке стоял человек. 1.6. Запишите данные слова в две колонки. В первую выпишите слова, где происходит чередование букв И/Ы в корне или приставке (обратите внимание, после каких согласных это происходит); во вторую – где буква И в корне сохраняется (обратите внимание, после каких согласных).
1.7. Спишите. Определите, что нужно в приставках - З или С? Составьте 3-4 предложения с некоторыми их этих слов по вашему выбору. Происшествие, произведение, произвол, преисполнен, ниспровергать, расчёт, разжечь, раззадорить, россказни, сжечь, здесь, здание, здоровье, сдача, раздача, раздор, разведка, разбивка, расписка, разметка, расписание. Расчёска, розвальни, исковерканный, извержение, расфасованный, возглас, воздержание, возможность, возмещение, восхождение, восприятие, возгордиться. Происшествие произошло в четыре часа утра. Расписание назавтра не изменилось. О здоровье нужно заботиться всегда. 1.8. Различайте по значению следующие слова, запишите их в две колонки: с приставкой ПРЕ- и с приставкой ПРИ-.
1.9. Определите правило и запишите названия дней года по старинному народному календарю - слитно, раздельно или через дефис: Аксинья…полузимница, Агафья…коровятница, Афанасий…ломонос, Герасим…грачевник, Зосима…пчельник; Авдотья…малиновка, Авдотья…плющиха, Анна…зимоуказательница, Мирон…ветрогон, Арина…шиповница, Никита…гусятник, Захарий…серповидец, Анастасия…овечница, Екатерина…санница, Давид-земляничник, Мавра…рассадница, Лукерья…комарница. Добавьте своих 5-6 примеров. Аксинья Полузимница, Агафья Коровятница, Афанасий-ломонос, Герасим-грачевник, Зосима Пчельник, Авдотья Малиновка, Авдотья Плющиха, Анна Зимоуказательница, Мирон-Ветрогон, Арина Шиповница, Никита Гусятник, Захарий Серповидец, Анастасия Овечница, Екатерина Санница, Давид-земляничник, Мавра-рассадница, Лукерья-комарница. Примеры: Григорий-летоуказатель, Нина-обряды скотины, Федосей-весняк, Григорий Богослов, Тимофей Полузимник. 1.10. Запишите правильно существительные-приложения – слитно, раздельно или через дефис: город-герой, город-крепость, город-курорт, город-музей, город-порт, город-сад, город-спутник, дома-новостройки, квартира-музей, женщина -снайпер, мать-героиня, музей-заповедник, дом-музей, квартира-музей, партизан-разведчик, солдат орденоносец, корабль миноносец, комсомольцы-добровольцы, старики-разбойники, пионер -герой, девочка -подросток, юноша призывник, армия победительница, сад-огород, чиновник -взяточник, рыболов-любитель, политик-реформатор, политик-консерватор. Примеры: девочка-школьница, девушка-крестьянка, порт Таганрог, отец-старик, соловей-певун.
Фразеологизмы: Под горячую руку, сберечь честь смолоду, золотая молодёжь. Я очень сожалел потом о моих словах, сказанных под горячую руку. Золотая молодёжь прожигает жизнь. Честь смолоду храни, С бесчестными не знайся! 1.12. Внимательно прочитайте. А) Выпишите в две колонки данные слова и словосочетания: в первую – перед которыми следует употребить предлог В, во вторую – те перед которыми необходимо ставить предлог ВО. Слова и словосочетания пишите вместе с выбранным предлогом. Б) Из приведённых примеров отдельной строкой выпишите фразеологизмы; устно объясните их значение. В) Составьте 5-6 предложений с любыми из этих словосочетаний.
Фразеологизмы: во все лопатки бежать, во главе колонны, в обрез… Во что бы то ни стало миссия должна быть выполнена. Платье на Надежде было в обтяжку. Вовеки веков мы будем помнить подвиг Кутузова. Во время перерыва женщины успели сходить в магазин за продуктами. В трудной ситуации главное – не отчаиваться. 1.13 Прочитайте внимательно. Спишите, по возможности группируя данные словосочетания в соответствии с заданием. Определите, какой частью речи являются выделенные курсивом слова: числительные (порядковые, количественные, собирательные),прилагательные, существительные, наречия. Какое значение имеет каждое из этих выражений? Что их объединяет? Составьте 5-6 предложений с любыми их этих словосочетаний. Числительные порядковые: Седьмая вода на киселе, на седьмом небе быть, до седьмого колена, , пятая колонна, первый парень на деревне, первый блин комом, первый среди равных, первая ласточка весны не делает, первым делом (долгом), восьмое чудо света, второе дыхание, пятый угол искать Числительные количественные: семи пядей во лбу, семь бед – один ответ, семь вёрст до небес и всё лесом, семь смертных грехов, у семи нянек дитя без глазу, семь раз отмерь, а один отрежь, тайна за семью печатями, заблудиться в трёх соснах, сорок бочек арестантов, за тридцать сребреников, на трёх китах, тысяча и одна ночь, за двумя зайцами гоняться – ни одного не поймать, как свои пять пальцев, без пяти минут Числительные собирательные: семеро одного не ждут, смотреть в оба. Прилагательные: двуличный человек, первородный грех Существительные:всякой твари по паре, попасть в десятку, великолепная семёрка. Наречия: бабушка надвое сказала, втридорога, втридёшева, впятером. Что их объединяет? Это фразеологизмы. Пошехонцы в трех соснах заблудились. Как говорится, семеро одного не ждут. Седьмая вода на киселе - это очень дальние родственники. Почему все-таки из всего, что касается пришельцев, из правды и неправды, до сих пор стараются делать тайну за семью печатями. Ты смотри за собой в оба, не капризничай… не сердись ни на кого. (Л. Толстой.) 1.14. Спишите. Вставьте, где это необходимо, суффиксы –Н-, -НН-. Слова расположите двумя колонками: 1 – с суффиксом –Н-, 2 - с суффиксом -НН-. Подчеркните суффиксы. Какая часть речи с данной орфограммой? Что общего в тех группах слов, которые вы образовали? В каких словах нет суффиксов?
1.15. Спишите. Вставьте необходимые буквы Е\Ё в суффиксах кратких причастий. Составьте 3-4 предложения с этими словосочетаниями по вашему выбору. Возможен, запряжён, наворочен, нагружен, напомажен, напряжён, заряжен, наточен, натружен, научен, низложен, обвешен плакатами (зал), обвешен продавцом (покупатель), обворожён, обездушен, облачён (в мантию), облегчён, облечён (властью). Покупатель обвешен продавцом. Зал обвешен плакатами и шарами. Король Испании низложен. 1.16. Правописание наречий. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Расставьте ударения в словах. Устно объясните правописание. Составьте 3-4 предложения с этими словами по вашему выбору. Извне, издалека, издалёка, издали, искоса, исподволь, исподлобья, исподнизу, исподтишка, испокон, исстари. Едва-едва, еле-еле, де-факто, де-юре, конца-краю нет, криво-накриво, любо-дорого, мало-мальски, перво-наперво, тишком-нишком, мало-помалу, молодо-зелено. Куда-нибудь, когда-нибудь, кое-где, кое-куда, откуда-нибудь, когда-то, где-то. Когда-нибудь случится чудо. Повозка ехала едва-едва. Перво-наперво нужно придумать план. 1.17. Внимательно прочитайте группу слов, которая начинается с пол-/полу-. Запишите их в две колонки: первая – сложные слова, которые пишутся слитно, вторая – сложные слова, которые пишутся через дефис. Отдельной строкой выпишите слова, которые являются«лишними» в этом списке.
получка, полчища, получатель, полнота, полнотелый, полотенце, полдник, половецкий, поломанный, политический 1.18. Правописание сложных слов с ПОЛ-/ПОЛУ-. От данных существительных и прилагательных образуйте новые слова по приведённому образцу: пол-листа, полчашки, полуоборот, пол-Европы. Составьте 3-4 предложения с вновь образованными словами по вашему выбору. Полусуток, полгода, полдня, полнедели, полмесяца, полчаса, полночи, полкилометра, полсвета, полземли, пол-Земли, полсотни, полсмены, полпути, полставки, полслова, пол-лимона, пол-линии, пол-литра, пол-ложки, полнеба, полканала, пол-Москвы, пол-Одессы, пол-Парижа, полгорода, полмагазина, полпорции, полмиллиона, ползарплаты, пол-очка, пол-яблока, пол-ящика, полсундука, полкорзины, пол-аршина, полфунта, пол-аллеи, пол-арбуза, пол-области, пол-отрезка, полседьмого, полпервого, полпятого, полдесятого, пол-одиннадцатого. Мы купили на рынке пол-арбуза. В муку нужно добавить пол-ложки соли. Велосипедисты проехали полкилометра. 1.19. Запишите числительные и прилагательные с числительными правильно – слитно или раздельно. Отдельной строкой выпишите фразеологизмы, определите, что они означают. Составьте с ними 3-4 предложения. Пятьдесят восемь рублей; семитысячный километр; седьмая вода на киселе, семи пядей во лбу; семи с половиной миллионный; двухсотый по списку; шестьсот шестидесяти трёхсильный «Дуглас» (самолёт); пятиалтынный (монета); пятитысячная купюра; играть первую скрипку; остановились на трёхсотом километре; альпинисты поднялись на восьмитысячную высоту; одноразовый пакет; сто сорок восьмой по списку; около одиннадцати вечера; встретимся в полтретьего; я был доволен переведёнными на мой счёт семьюстами тридцатью восьмью евро. Фразеологизмы: седьмая вода на киселе - о человеке, находящемся в крайне отдаленном родстве с кем-либо; семи пядей во лбу - так говорят про очень умного человека; играть первую скрипку - задавать тон, иметь первенствующее влияние. Седьмая вода на киселе, десятая вода на квасине и всякая с боку припека из роду из племени не выкидается. Будь ты хоть семи пядей во лбу, да коли законов не знаешь... Френсис милостиво позволял английскому поверенному воображать, что Англия играет первуюскрипку в делах интервенции. 1.20. Внимательно прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите и надпишите, где глаголы повелительного наклонения, а где - глаголы будущего времени. Расставьте ударения в глаголах. Составьте 3-4 предложения с этими глаголами по вашему выбору. Выпишите мне рецепт, пожалуйста – повелительное наклонение ; вы когда выпишете мне рецепт? - будущее время; спишите задание внимательно - повелительное наклонение; вы спишете мне график? – будущее время; вышлите мне деньги немедленно! – повелительное наклонение; когда вы вышлете мне расписание? – будущее время. 1.21. Августовский, автозаводский, агент, агрономия, алкоголь, аноним, апартаменты, апостроф, атлас (ткань), баловать, безудержный, бархатка, бомбардировать, братание, бредовый, бунгало, бюрократия, валовой, ваятель, верба, вероисповедание, ветеринария, видение (призрак), во-первых, ворота, горнозаводский, гусеница, двоюродный, диспансер, добыча, донельзя, доска, драматургия, зимовщик, знамение, изобретение, изредка, инструмент, каталог, монолог, некролог, кулинария, кремень, кухонный.
2.1. Внимательно прочитайте группу синонимов. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Составьте 5-6 предложений с некоторыми из них по вашему выбору. Каждое предложение пишите с новой строки, нумеруйте. Незамысловатость – азбучность, бесхитростность, безыскусность, заурядность, лёгкость, обыкновенность, ординарность, примитивность, простота, простоватость, пустяковость, скромность, несложность, непритязательность, незавидность, незатейливость, неприхотливость, непринуждённость, недалёкость, невзыскательность, необременительность, элементарность. 1. Ординарность потока означает, что события в потоке приходят поодиночке, а не парами, тройками и т.д. 2. Примитивность психики и задержка в культурном развитии могут, например, очень часто сочетаться с умственной отсталостью. 3. Часто незатейливость сравнивают с отсутствием творческого таланта и вкуса. 4. Естественность и натуральность материалов и оттенков были продуманы дизайнером до мелочей, чтобы обеспечить эффект легкости и непринужденности. 5. Если учесть элементарность приготовления, то очень даже неплохой вариант.
От сумы да от тюрьмы – никто не может быть застрахован от неожиданного несчастья. От сумы да от тюрьмы не отрекайся – как раз угодишь. Говорит направо, а смотрит налево – о человеке, который думает одно, а делает другое. Мягко стелет, да жёстко спать - так говорят, про лукавых людей, которые внешне приветливы, а на деле враждебны. Два советника казённой палаты... рассуждали о том, будет ли новый начальник дерзок на язык, или же будет "мягко стлать, да жёстко спать". М. Е. Салтыков-Щедрин. 2.3. Составьте и запишите как можно больше сложных слов, первой частью которых будет слово благо. Например: благородный, благовест, благодеяние и т.д. Слова расположите столбиком, по алфавиту, пронумеруйте 1. благородный. 2. благодеяние. 3. благовест. 4. благодарность. 5. благоверный. 6. благовещение. 7. благовидный. 8. благоволить. 9. благовоние. 10. благовоспитанность. 11. благоговение. 12. благодарение. 13. благодарственный. 14. благодаря. 15. благодатный. 16. благоденствие. 17. благодетель. 18. благодушие. 19. благожелатель. 20. благожелательность. 21. благозвучие. 22. благонадёжность. 23. благонамеренность. 24. благонравие. 25. благоприятный. 26.благополучный. 27. благоразумие. 28. благосклонность. 29. благословение. 30. благотворительность. 31. благоухание. 32. благочестивый. 2.4.Внимательно прочитайте приведённые слова. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите принадлежность слов к тому или иному пласту лексики с точки зрения происхождения (архаизмы, историзмы, старославянизмы и т.п.). Значение неизвестных вам слов найдите в соответствующих словарях. Найдите и подчеркните слова, которые актуализировались в современном русском языке и получили новую «прописку». А)архаизмы: светец, лучина, , пищаль, вече, опричник, волость, персты, уста, чело, десница, шуйца, ланиты, персы, ярило, дружина, злата, брег, град, гошпиталь Б)историзмы: институт благородных девиц, классная дама , гимназия, реалист (учащийся реального училища), кольчуга, , городовой, полицейский, лицеист, лицедей, приказчик, комедиант, ямщик земство, кабак, губернатор В)неологизмы: Г)экзотизмы: вояж
Акциз, альпинарий, андеграунд, банкомат, бизнес-ланч, брифинг, гастарбайтер, девальвация К какому пласту лексики относятся данные слова: заимствования из неславянских языков. 2.6. Внимательно прочитайте группу слов. Спишите столбиком, подбирая к каждому слову его литературное значение. Например: клава – клавиатура, юзер – пользователь, емеля–электронная почта. К какому пласту лексики относятся данные слова? Аська - служба мгновенного обмена сообщениями сети Интернет. Баг - жаргонное слово, обычно обозначающее ошибку в программе или системе, которая выдает неожиданный или неправильный результат. Бесперебойник -устройство для борьбы с проблемами электропитания Пиратка – нелинцензированная копия. Батон – жаргонное название кнопки или клавиши на клавиатуре. Юзер – пользователь компьютера. Клава – клавиатура. Поисковик – поисковая система в Интернете. Откат - возвращение системы в одно из предыдущих состояний. Помойка – папка для хранения файлов. Пингвин – толстый человек. Битник - представитель молодёжного движения, направленного против существующей морали и выражающего свой протест в броской одежде, необычных причёсках. Болванка - диск. Обуть – обмануть. Оператива – компьютерная система. Операционка – операционная система. Емеля - электронная почта, письмо, посланное по электронной почте. Бродилка – компьютерная игра. Глюк – галлюцинация, компьютерная ошибка. Это жаргонизмы. 2.7.Самостоятельно подберите максимальное количество синонимов к слову быстро. Составьте 3-4 предложения с вашими синонимами. Быстро - живо, бойко, бегло, проворно, поспешно, спешно, скоро, стремительно, торопливо, борзо, резво, оживленно, лихо, шибко, мгновенно, опрометью, вскачь, рысью. Лихо прокачу на тройке. Торговля шла оживлённо. Мгновенно пришло сообщение. 2.8. Внимательно прочитайте группу слов. Определите, к какому пласту лексики русского языка можно отнести эти слова с точки зрения человека, живущего в 20-30-е годы ХХ века. Подберите к каждому слову его значение. Например: рабфаковец – слушатель рабочего факультета; комкор – командир корпуса. Составьте с этими словами 3-4 предложения по вашему выбору. Рабфак – рабочий факультет, субботник, воскресник, революция, большевик, продразвёрстка – продовольственная развёрстка, комсомол – Коммунистический сюз молодёжи, нэпман, кулак, красноармеец, комкор – командир крпуса, комдив – командир дивизии, нарком - народный комиссар, колхозник. Это слова – историзмы. 2.9.Внимательно прочитайте группу слов. Сформируйте их парами по принципу антонимии и запишите, вставив пропущенные буквы. Например: далёкий – близкий, зарубежье – отечество и др. Составьте 5-6 предложений с выбранными вами парами слов. Искренний - лицемерный, богатство - бедность, активный - инертный, ароматный - смрадный, миролюбивый - агрессивный, отечественный - зарубежный, трудиться - бездельничать, порядок - ералаш, бестолковый - сообразительный, бестактный - корректный, бессовестный - честный, богатей - бедняк, бездарный - талантливый, безобразный - красивый, благоприятный - неудобный. Люди бывают и искренними, и лицемерными. Один сын рос бестолковым, а другой – сообразительным. На бестактный вопрос был получен корректный ответ. Честного человека мучает совесть, а бессовестного – нет. Безобразное может быть красивым, и наоборот. 2.10. Прочитайте внимательно. Из предложенных словосочетаний выпишите столбиком только те, которые являются фразеологизмами. В соответствующих словарях найдите и запишите рядом с фразеологизмами их значения. Например: длинный язык – болтливость. Составьте 5-6 предложений с любыми фразеологизмами по вашему выбору. Белая ворона - называют людей, которые резко выделяются на фоне коллектива своим поведением, внешним видом или жизненной позицией. Белая ворона - называют людей, которые резко выделяются на фоне коллектива своим поведением, внешним видом или жизненной позицией. Божья искра – талант, дар Божий. Болеть душой – сочувствовать, сопереживать. Брать голыми руками - овладевать, захватывать без особого труда, без особых усилий. Ветер в голове - несерьёзное отношение к жизни, легкомыслие, нестабильность. Водой не разольёшь – о неразлучных, постоянно бывающих вместе и не могущих жить друг без друга людях. Голубая кровь - так говорили о человеке дворянского, аристократического происхождения. Длинный язык - говорят, если человек болтун и любит рассказывать чужие секреты. Душа нараспашку - говорят о человеке открытом, общительном, дружелюбном, которому нечего скрывать. Золотые горы – обещать что-то. Купить кота в мешке - приобрести что-либо за глаза, ничего не зная о достоинствах или недостатках покупки. Танцевать от печки - выражение, употребляется в значении: приступая к какому-либо делу, разговору, начинать всегда с одного и того же, возвращаться к исходному пункту. Камень за пазухой - таить злобу против кого-либо. Надя в классе была белой вороной. Мать всегда болеет душой за своего ребёнка. Заказывать товары в Интернете - это всё равно, что покупать кота в мешке. Этих друзей водой не разольёшь. У людей в юношестве зачастую бывает ветер в голове. 3. Художественные тропы и стилистические фигуры речи 3.1. Не было души более откровенной, более тонкой и более проникновенной, не было таланта более пленительного, не было сердца более честного и более благородного. (Ги де Мопассан об И.С. Тургеневе). В данном отрывке определите фигуры речи: А) умолчание: не было души более откровенной, более тонкой и более проникновенной, не было таланта более пленительного, не было сердца более честного и более благородного. Б)эллипсис: не было души… не было таланта… не было сердца… В) градация: души более откровенной, более тонкой и более проникновенной… таланта более пленительного…. сердца более честного и более благородного… 3.2.Определите художественные тропы и стилистические фигуры в приведённом ниже поэтическом отрывке. О красном вечере задумалась дорога, Кусты рябин туманней глубины, Изба-старуха челюстью порога Жуёт душистый мякиш тишины. (С. Есенин) А) олицетворение: задумалась дорога, изба-старуха…жуёт, Б) эпитет: красном вечере, душистый мякиш В) сравнение: кусты рябин туманней глубины Г) метонимия Д) аллитерация: : дорога – порога, глубины – тишины. Е) метафора: задумалась дорога, кусты рябин туманней, изба-старуха жуёт. 3.3.A) Оксюморон – создание нового понятия при помощи соединения контрастных по значению слов: ужасно красивый, живой труп. Б) Синекдоха – выявление целого и большего через его часть (т.е. меньшее): Белеет парус одинокий.(М.Ю.Лермонтов). B) Градация – высказывание, в котором каждая последующая часть оказывается более насыщенной, более выразительной или впечатляющей, чем предыдущая: Пришел, увидел, победил(Цезарь). Г) Плеоназм – речевая недостаточность, вызванная пропуском нужного слова – неправильное утверждение! Д) Алогизм - нелогическое рассуждение, ход мысли, нарушающий законы и правила логики: Моя специальность и жизнь проходили в атмосфере нефти и газа" (из речи Черномырдина). 4. Стили речи и стилистика 4.1. A) Дама – ограничен., женщина - общеупотребительное, баба – ограниченное, мадам – общеупотреб., тётка – огранич., мамаша – огранич. Б) Нажива – огранич., доход – общеупотреб., прибыль – общеупотреб., барыш – огранич., прибыль –общеупотреб., навар – огранич. B) Доктор - общеупотр., врач - общеупотр , медработник – огранич., лекарь –огранич., эскулап – огранич. 4.2. Из приведённого ниже перечня понятий выберите только те, которые относятся к официально-деловому стилю: А) Распоряжение В) Приказ Г) Расписка Д) Извещение Ж) Инструкция 4.3. Прочитайте приведённый текст. Определите стиль по его синтаксическим особенностям. В этом стиле часто используются существительные в родительном падеже в роли несогласованного определения. В предложениях в роли сказуемого часто выступают глаголы в форме повелительного наклонения. Для синтаксиса этого стиля характерно использование однородных членов предложения, вводных слов и предложений, причастных и деепричастных оборотов, сложных синтаксических конструкций. Б) Учебно-научный 4.4. Внимательно прочитайте текст. Определите, к какому пласту речи относятся выделенные слова в приведённом ниже отрывке: Какое ещё там електричество! Ну как же ты не разбойник! Гроза-то нам в наказание посылается, чтобы мы чувствовали, а ты хочешь шестами да рожками какими-то, прости господи, обороняться. (А.Н. Островский, «Гроза»). Б) Разговорно-просторечные 4.5. Прочитайте выражение «Пришёл, увидел, победил». Определите, что это: Д) фраза, ставшая крылатым выражением Вспомните, кому принадлежат эти слова, в связи с чем были сказаны. Слова Юлия Церазя, которыми, как передает Плутарх в его биографии, он известил одного из своих друзей в Риме о быстро одержанной им победе над понтийским царем Фарнаком при Зеле в 47 г. до н.э. 4.6. Внимательно прочитайте речевые стандарты и клишированные выражения: работники бюджетной сферы, гуманитарная помощь, коммерческие структуры, правоохранительные органы, силовые ведомства, криминальные авторитеты, ветви российской власти. Определите, к какому стилю они относятся: Официально-деловому 4.7. Внимательно прочитайте этикетные формы обращения: Его Превосходительство, Ваше Императорское Величество, Уважаемый Господин Посол, Её Высочайшее Величество Елизавета Вторая, Божьей милостью Королева Великобритании; Елизавета II, Божьей милостью Королева Соединённого королевства, Канады и других королевств и территорий, Глава Содружества, Защитница Веры. Указание данных титулов и форм титулования характерно для стиля (подстиля): В) Официально-делового Д) Дипломатического 4.8. Прочитайте внимательно отрывок: «Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединённые общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, … сознавая себя частью мирового сообщества – принимаем Конституцию Российской Федерации». Определите: а) слова употребляются в прямом или в переносном смысле- в прямом. б)имеются ли образные выражения - мы, многонациональный народ Российской Федерации… соединённые общей судьбой… права и свободы человека… сознавая себя частью мирового сообщества… в) о чём говорит многоточие в середине фразы – сокращение предложения; г) как называется документ, начинающийся этими словами – Конституция Российской Федерации; д) к какому стилю относится данный отрывок: Д) Юридическому 4.9. Образуйте словосочетания со связью управления. Заключённые в скобки зависимые слова поставьте в нужной падежной форме, где нужно, добавьте подходящий предлог. Обратите внимание на различное управление в приводимых попарно сочетаниях. Образец: Удивляться (талант юного музыканта) - удивляться таланту юного музыканта. Удивлён (гибкость акробата) - удивлён гибкостью акробата.
|