ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ РУБИНШТЕЙН. ДОКЛАД С.Л РУБЕНШТЕЙН ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ. С. л рубинштейн понятие личности
 Скачать 19.67 Kb.
|
|
ДОКЛАД НА ТЕМУ: С.Л РУБИНШТЕЙН ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ РУДНЕВА А.В Г-К АНАПА Х.ВОСКРЕСЕНСКИЙ МАДОУ Д/С 29 ФАНТАЗИЯ Введение Одной из актуальных проблем в наше время является изучение личности. Большое внимание уделяется рассмотрению понятия личности, ее структуры и свойств. В связи с этим огромную значимость в данном вопросе занимает рассмотрение основных определений понятия личности, ее выделенной разными психологами структуры, а также основных свойств личности. Цель данной работы состоит в рассмотрении личности, ее структуры и свойств. Исходя из поставленной цели, мы можем выделить следующие задачи нашей работы: 1. Рассмотреть понятие личности. 2. Определить структуру личности по С.Л Рубинштейну. 3. Рассмотреть основные свойства личности. 4. Написать выводы по поводу проделанной работы. Понятие личности В психологической науке категория "личность" относится к числу базовых понятий. На вопрос, что такое личность, все психологи отвечают по-разному. Разнообразие их ответов и расхождения во мнениях свидетельствует о сложности самого феномена личности. Личность – это конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально обусловленных психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях, определяют его нравственные поступки и имеют существенное значение для него самого и окружающих. С.Л. Рубинштейн указывал на то, что поведение исходит из свойств личности, поэтому за поведением нужно увидеть эти свойства. Источником свойств личности являются психические процессы. Психические процессы создают содержание личности. Каждый вид процессов вносит свой вклад в её внутреннее богатство. Человек становится личностью в той мере, в какой система его мотивов оказывается сформированной требованиями общества. Конечно, "требования" эти могут быть очень разными. Они могут отражать интересы небольшой социальной группы, класса или человечества в целом ("общечеловеческие идеалы"). От качества и масштаба тех ценностей, которые усваивает человек и к которым он приобщается, зависит качество и масштаб его личности. "Личность тем значительнее, – пишет С.Л. Рубинштейн, – чем больше в индивидуальном преломлении в ней представлено всеобщее" . Появляясь на свет как индивид, человек включается в систему общественных взаимоотношений и процессов, в результате чего приобретает особое социальное качество – он становится личностью. Это происходит потому, что человек, включаясь в систему общественных связей, выступает в качестве субъекта – носителя сознания, которое формируется и развивается в процессе деятельности. Структура личности по С.Л. РубинштейнуПервое на что специально обращает внимание С.Л. Рубинштейн, приступая к характеристике личности, это зависимость психических процессов от личности. Это выражается, во-первых, в индивидуально-дифференциальных различиях между людьми. У разных людей, в зависимости от их индивидуальных, т. е. личностных особенностей имеются различные типы восприятия, памяти, внимания, стили умственной деятельности. Во-вторых, личностная зависимость психических процессов выражается в том, что сам ход развития психических процессов зависит от общего развития личности. В-третьих, зависимость психических процессов от личности выражается в том, что сами эти процессы не остаются независимо развивающимися процессами, а превращаются в сознательно регулируемые операции, т.е. психические процессы становятся психическими функциями личности. Следующее важное для психологической концепции личности положение состоит в том, что любое внешнее воздействие действует на индивида через внутренние условия, которые у него уже сформировались ранее, также под влиянием внешних воздействий . Итак, для понимания психологии личности, с точки зрения С.Л. Рубинштейна становятся важными следующие положения : 1) психические свойства личности в ее поведении, в действиях и поступках, которые она совершает, одновременно и проявляются, и формируются, 2) психический облик личности во всем многообразии ее свойств определяется реальным бытием, образом жизни и формируется в конкретной деятельности; 3) процесс изучения психического облика личности предполагает решение трех вопросов: • чего хочет личность, что для него привлекательно, к чему он стремится? Это вопрос о направленности, установках и тенденциях, потребностях, интересах и идеалах; • что может личность? Это вопрос о способностях, о дарованиях человека, о его одаренности, • что личность есть, что из его тенденций и установок вошло у нее в плоть и кровь и закрепилось в качестве стержневых особенностей личности. Это вопрос о характере. Выделив эти аспекты психического облика личности, С.Л. Рубинштейн подчеркивал, что они взаимосвязаны и взаимообусловлены, что в конкретной деятельности они сплетены в единое целое. Направленность личности, ее установки, порождая в однородных ситуациях определенные поступки, переходят затем в характер и закрепляются в нем в виде свойств. Наличие же интересов к определенной области деятельности стимулирует развитие способностей в этом направлении, а наличие способностей, обусловливая успешную работу, стимулирует интерес к ней . Также тесно связаны между собой способности и характер. Наличие способностей порождает у человека уверенность в себе, твердость и решительность или, напротив, самомнение или беспечность. Равно и свойства характера обусловливают развитие способностей, поскольку способности развиваются посредством их реализации, а это в свою очередь зависит от свойств характера – целеустремленности, настойчивости и т. п. В реальной жизни все стороны, аспекты психического облика личности, переходя друг в друга, образуют неразрывное единство. Таким образом в структуре личности Рубинштейн выделял следующие основные компоненты : - подструктура направленности личности (установки, интересы, потребности, мировоззрение, идеалы, убеждения, интересы, склонности, самооценка и др.), - задатки и способности (интеллект, частные способности, уровень развития психических процессов (ощущения и восприятия, памяти, мышления и воображения, чувств и воли)), - темперамент и характер. Свойства личностиВ психологии под свойствами личности принято понимать устойчивые психические явления, которые оказывают существенное влияние на деятельность человека и характеризуют его с социально-психологической стороны. Иначе говоря, это то, как проявляется человек в своей деятельности и во взаимоотношениях с окружающими. В структуру этих явлений входят способности, направленность, темперамент, характер. Способности делят на общие (интеллект, креативность, обучаемость) и на специальные (по роду занятий, по типу задач, по психологическим процессам). Направленность – важнейшее психологическое свойство личности. Если говорить о направленности как о сложном психическом свойстве, то она представляет собой единение мотивов, целей и потребностей личности, все это определяет характер деятельности человека. Психические свойства личности формируются с учетом внутренних взаимосвязанных побуждений человека, они показывают, к чему стремится конкретный индивид, зачем он выполняет определенные действия, какие цели ставит. Человеческая деятельность чаще всего определена субъективно и выражает именно то, что должно быть удовлетворено. Психические свойства, несомненно, определяют деятельность людей, это оказывает влияние на человеческие отношения. Направленность выражает все способности личности и направляет главный личностный смысл деятельности индивида . Темпераментом называются индивидуальные психологические особенности, характеризующие личность человека со стороны динамики его психических процессов. Существует 4 типа темперамента: 1. Холерический темперамент; 2. Сангвинический темперамент; 3. Флегматический темперамент; 4. Меланхолический темперамент. Характер формируется на базе проявления темперамента человеческой личности в определенных социальных условиях . Заключение Мы рассмотрели понятие личности, определили структуру личности по С.Л. Рубинштейну , рассмотрели основные свойства личности и пришли к следующим выводам: - Понятие "личность" характеризует один из наиболее значимых уровней организации человека, а именно особенности его развития как социального существа. - В структуре личности С.Л. Рубинштейн выделял следующие основные компоненты: подструктура направленности личности, задатки и способности, темперамент и характер. - К основным свойствам личности относят способности, направленность, темперамент, характер. Рассмотрение вопроса о личности очень важно. Это может помочь найти подход к каждому отдельному человеку, что в свою очередь повысит уровень межличностной коммуникации, а это очень важно в любой области жизни людей. Список литературы Аверин В.А. Психологическая структура личности. Психология личности: Учебное пособие. СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. 89 с. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М.: "ЧеРо", при участии издательства "Юрайт", 2002. 336 с. Маклаков А.Г. Общая психология. М.: Питер, 2007. 583 c. Немов Р.С. Психология. М., 2003г. Общая психология / Под ред. В.В. Петровского. М., 1986. Размещено |