ПСС. Самые лучшие это собаки спасатели породы лабрадор, скажут одни
 Скачать 141.33 Kb.
|
|
Невозможно представить, как развивалась бы история человечества, не будь у нас собаки – преданного, смелого, умного и сильного друга. Тысячи лет они охраняют и защищают, помогают на охоте и перевозят грузы. Они уши и глаза тех, кто в этом нуждается. А если пришла беда, собаки спасатели делают все, чтобы сохранить жизнь незнакомца любой ценой. Самые лучшие – это собаки спасатели породы лабрадор, - скажут одни. Нет, лучше овчарки никто не справится с работой, - возразят им другие. Правы и те, и те, но лабрадоры бывают обжорками, а овчарки порой выказывают злобу к посторонним. Может, спаниели? Или шнауцеры? Колли, терьеры? Главные задачи поисковой собаки – отыскать человека и обозначить находку лаем или взяв в зубы специальную «поноску». Собака не может перевязать раны или сделать искусственное дыхание. В очень редких случаях она способна достать пострадавшего из-под груды камней. Чтобы помочь, даже самая ловкая и сильная собака спасатель сама нуждается в помощи человека. Поэтому острый нюх, физическая выносливость и страсть к работе – не единственные требования. Собака должна быть психически устойчивой – не отвлекаться на шум и другие посторонние раздражители, добродушной – не пугать найденного человека, не кидаться на чужаков (медиков, других спасателей, своих «коллег»). Поэтому строгих рамок относительно того, какой породы должны быть собаки спасатели, не существует. Главное, чтобы пес обладал всеми необходимыми для столь сложной работы качествами: выносливостью во всех смыслах, острым слухом и нюхом, послушным нравом, умением концентрироваться на поставленной задаче и действовать самостоятельно, если возникла такая необходимость. Собака-спасатель – не просто профессия, это благороднейшее дело, которому животное с владельцем должны отдать массу сил и времени. При этом четвероногие герои просто делают свое дело, даже не подозревая, что если бы не они, то на свете было бы куда больше сломанных судеб, разрушенных семей и оборвавшихся жизней! Мир не безопасен для человека. С пугающей регулярностью в нем происходят несчастные случаи, стихийные бедствия и катастрофы, приводящие порой к человеческим жертвам. Найти человека, засыпанного лавиной или обрушившимся зданием, трудно. Еще труднее сделать это настолько быстро, чтобы пострадавший не задохнулся, не был раздавлен, не погиб от кровопотери. Быстро отыскать пострадавшего под многотонными завалами способна собака-спасатель, специально обученная. Собаки оказывали помощь в спасении людей, попавших в беду, еще много сотен лет назад. В горах Памира найден рисунок, изображающий собаку, которая спасает человека; возраст рисунка — около полутора тысяч лет. В Европе первые собаки-спасатели появились в 19 веке, в альпийском монастыре имени Святого Бернара. Когда начиналась снежная буря, монахи привязывали на шею собакам небольшие бочонки с ромом и посылали их на поиски заблудившихся в буре людей. Мощные, покрытые густой шерстью животные не боялись мороза и, учуяв под толщей снега попавшего в беду человека, откапывали его, давали ему выпить из бочонка теплого вина, чтобы путник мог поскорее согреться, и приводили помощь. Эту породу собак впоследствии назвали сенбернарами, в честь покровителя монастыря. Сколько людей спасли сенбернары, сосчитать невозможно. Но наибольшей популярностью среди них пользовался сенбернар по кличке Барри. История о нем уже давно стала легендой. Барри чувствовал приближение снежной бури интуитивно более чем за час до ее начала, и становился очень беспокойным. Однажды он спас ребенка, который был глубоко под снежной лавиной, и никто даже и не подозревал, что с ним случилась беда, кроме Барри. Барри нашел ребенка и лизал его лицо до тех пор, пока ребенок не пришел в себя. Барри спас сорок человек. После смерти Барри ему установили памятник на одном из парижских кладбищ. Еще в самых первых войнах собаки служили часовыми, связными и разведчиками. Позднее они подносили боеприпасы, лекарства и телефонный кабель, определяли местонахождение мин и находили раненых. Во время первой мировой войны на собак надевали противогазы. И современные армии предпочитают брать на службу собак. В разных армиях служат немецкие овчарки, колли, доберманы и ротвейлеры. Для этой роли не берутся собаки с белым окрасом, поскольку противнику их легче заметить. Собаками-героями сейчас называют тех, кто помогал людям во время военных действий. Собаки были полноценными бойцами и принимали участие в поисках без вести пропавших под завалами людей, обезвреживали мины, работали связными. На их счету тысячи спасенных жизней. Многие четвероногие воины вошли в историю. Рассказы об их подвигах дошли до наших дней. Вот некоторые из них. Собака-санитар по кличке Мухтар за годы войны вытащила с полей сражений более 400 раненых солдат. Овчарка Дина была обучена диверсионному делу и прошла курс обучения истребителя вражеских танков. В дни обороны Ленинграда фашисты сообщали, что «русские выпустили на позиции бешеных собак». В знаменитой «рельсовой войне» в Белоруссии Дина пустила под откос целый эшелон, затащив взрывчатку прямо под колеса паровоза. Пес Дик породы «колли» был обучен минно-розыскному делу. В его личном деле была такая запись: «Призван на службу из Ленинграда. За годы войны обнаружил более 12 тысяч мин, принимал участие в разминировании Сталинграда, Лисичанска, Праги и других городов». Но главный свой подвиг Дик совершил в Павловске. Он обнаружил в фундаменте старинного дворца фугас в две с половиной тонны часовым механизмом, за час до взрыва. После войны Дик участвовал во многих выставках. Умер от старости и был похоронен со всеми воинскими почестями, как и подобает герою. Служба поисково-спасательных собак была создана в России в 1972 году, была разработана одна из лучших в мире методик подготовки собак-спасателей. В последнее время на помощь спасателям приходит все более совершенная техника, но собачий нос по-прежнему незаменим для поиска людей под завалами или снежными лавинами - ведь он способен различить запах, растворенный в воздухе в пропорции один к десяти миллионам! Одна собака-спасатель экономит труд десятков человек. Ведь в собачьем носу 500 миллионов клеток, способных улавливать запах, а в человеческом всего 10-20 миллионов. Поэтому не заменят собачий нос и ухо самый современные приборы. Собака специально тренированная способна улавливать даже самые слабые запахи и отличить их от тысячи ненужных, способна отыскать человека под 8-метровым слоем снега, грязи или обломков обрушенного здания. Однажды горно-спасательная служба провела эксперимент - на площади в 10 000 квадратных метров в снег на глубину 2 метра был закопан «пострадавший». Команда спасателей из двадцати человек, вооруженная лавинными щупами, искала его четыре часа, а собака нашла за двенадцать минут. Многих интересует вопрос – какие же породы являются лучшими собаками-спасателями? Существует определенные рабочие качества, которыми в обязательном порядке должна обладать собака-спасатель. В первую очередь, это управляемость, физическая сила (понадобиться для преодоления препятствий), и, непременно, превосходное чутье. Изначально у нее должна быть лояльная, неагрессивная реакция на людей. Вообще, злость – признак трусости, годная к службе собака должна быть уверена в себе и спокойна. Также при подборе кандидатов обращают внимание на способность собаки переносить климат, в условиях которого ей придется работать. Собрав статистику со всего мира, кинологи определили пятерку самых способных пород собак. 5-е место досталось Доберманам пинчерам. Появление этой породы собак относят к 1800 году, когда остро возникла потребность в собаке-защитнике, которая в случае необходимости сможет и напасть на обидчика. Некоторые люди считают эту породу глупой, но такое суждение ошибочно. Доберманов необходимо дрессировать и воспитывать, иначе очень велик шанс, что из маленького забавного щенка вырастет неуправляемый пес, который будет делать только то, что ему самому захочется. Доберманы – это очень активные собаки, которые способны не на жизнь биться за своего хозяина. Золотистый ретривер оказался на 4-м месте собачьего рейтинга. Он очень добр и мягок по характеру, отлично относится к детям. Они способны быстро и легко обучаться, буквально с первого раза понимают команды и в буквальном счете схватывают все на лету. Часто их можно увидеть на службе у полиции, в спасательной службе, на таможне и в качестве собаки- поводыря. Благодаря своей терпеливости могут быть хорошими нянями для детей и отличными компаньонами для пожилых людей. Почетное 3-е место досталось Немецким овчаркам. Немецкие овчарки очень умны и обучаемы, их можно использовать и как охранников, и как ищеек или полицейских. Неплохо зарекомендовали себя представители этой породы и как домашние любимчики. Вторую позицию занимают Пудели. Они способны не только скакать и выполнять различные трюки в цирке, но и могут быть хорошими наблюдателями и служить в спасательной службе. Пудели хорошо плавают и готовы спасти тонущего человека. Конечно, пуделей огромное множество и маленьких и больших, красивых и не очень, но все они являются отличными товарищами и охранниками. Чемпионами по интеллектуальным способностям среди собак стали представители породы Бордер-колли. Кинологи всех стран мира единодушно признали эту породу самой умной. Эти собаки настоящие трудяги, они не любят бездельничать, и готовы почти круглосуточно трудиться на благо человеку. Про бордер-колли даже говорят, эта собака живет, для того чтобы работать. Они очень легко запоминают правила поведения, легко обучаются командам, дружелюбны и просто обожают детей. В целом это уникальная собака, которой можно найти широкое применение – от собаки-охранника до няни, или же просто как домашнего питомца с хорошими умственными способностями. Даже очень хорошие врожденные качества собаки могут полностью проявиться лишь при правильном воспитании и начальной подготовке с щенячьего возраста. Рост и развитие организма животных происходит интенсивней в весенне-летний период. Хотя выращивание щенка (обеспечение хорошего роста и физического развития) и воспитание (формирование здоровой нервной системы и определенного типа поведения) — понятия самостоятельные, они неразрывно связаны между собой и не могут осуществляться изолированно. В процессе нормального развития и жизнедеятельности организма физические и психические начала теснейше связаны. Практика показывает, что от собаки, плохо развитой физически, нельзя ожидать крепкой нервной системы, уравновешенной психики. К необходимым качествам собаки ПСС, которые следует развивать с самого раннего возраста, относятся: • интерес и настойчивость в нахождении источника запаха человека; • смелость в преодолении естественных преград; • активность в работе; • чувство ориентирования в незнакомой местности; • безразличное отношение к диким и домашним животным; • неприхотливость к пище и содержанию; • способность работать в любое время суток, в тяжелых метеоусловиях. Общими принципами обучения и воспитания щенка являются следующие: 1) чего не должна делать взрослая собака, того нельзя разрешать и щенку; 2) этот период является самым ответственным потому, что «ранний опыт», приобретенный в щенячьем возрасте, влияет на поведение и работу собаки в течение всей ее жизни; 3) ошибки, допущенные дрессировщиком при выращивании и воспитании, исправить позже почти невозможно; 4) нельзя допускать «бездельничанья» и перегрузки занятиями. Постоянно поддерживать и развивать у собаки интерес, азарт к нахождению ИЗ человека — упражнения для поискового навыка давать «не досыта», делать стимулирующие интервалы. Поиск спрятанного или зарытого источника запаха человека (закопки) должен всегда и везде заканчиваться его нахождением. Лучше, если на первых же занятиях подрастающая собака найдет 1–2 трудные закопки, чем большее количество простых. Но если собака самостоятельно найти их не может, дрессировщик должен ей в этом помочь наведением или другим способом. При нахождении, дрессировщик поощряет ее гораздо в большей мере, чем при выполнении любого другого приема. Только при этих условиях у собаки вырабатывается интерес и настойчивость в поиске. При ненахождении закопки или слишком легком нахождении интерес к поисковой работе пропадает. Для развития чутья: во время ежедневных выгуливаний спускать собаку с поводка; не препятствовать обнюхиванию разных предметов, кроме нечистот; маскировать и закапывать апортировочные предметы. Каждое утро делать с собакой 20-30-минутный кросс. Во время него собака посылается не менее 20 раз за далеко брошенным апортировочным предметом, что дает ей возможность пробежать за это время расстояние в 5 раз большее, чем пробежит дрессировщик. Это является прекрасным упражнением для всего организма. В дальнейшем приучают собаку не подносить предмет, не бегать с ним, а, подав голос, возвращаться к дрессировщику. Не реже раза в неделю совершать продолжительные прогулки: зимой — на лыжах, летом — с ночевкой в полевых условиях. Во время прогулок собака делает прыжки в высоту и длину, преодолевает лесные завалы и другие препятствия. Делать все это она должна не по принуждению, а на основе естественного стремления к движениям, которое постоянно стимулируется и поощряется дрессировщиком. При такой методике у собаки вырабатывается необходимая для работы активность и смелость. Для закаливания организма собака должна плавать в любую погоду (только в чистом водоеме), ночевать зимой — в снежной норе, летом — под крылом палатки. Хотя чувство ориентирования на местности у собак гораздо сильней, чем у человека, оно, как и всякое чувство, совершенствуется путем упражнений и тренировок. С этой целью следует постоянно менять маршруты прогулок, брать собаку с собой в многодневные походы по новым местам с разнообразным рельефом. Все средства физического развития и закаливания молодого организма собаки следует применять так, чтобы не было физических перегрузок и переохлаждения, что может явиться причиной различных заболеваний. Необходимо соблюдать осторожность и при психических нагрузках. Перегрузки приводят к срыву нервной деятельности, неврозам. Методика и техника подготовки молодой собаки по ОКД, выборке запаха, обыску местности — общепринятые. Важное значение как для работы так и содержания самой собаки имеет обучение ее не проявлять агрессивного отношения к домашним и диким животным. Обучать этому надо с щенячьего возраста, так как собаку с «проявившимся» инстинктом преследования убегающего животного отучить от этого почти невозможно. Не реагировать вообще на животных, являющихся сильным запаховым и зрительным раздражителем, собака в силу своего инстинкта не может. Достаточно, чтобы, принюхавшись к нему на расстоянии, она сразу же от него отвернулась и подошла по зову к дрессировщику. Схема обучения собаки этому контрастным методом на длинном поводке такова: 1) собаку проводят несколько раз мимо и вокруг стада или одиночного животного (корова, коза), чтобы она привыкла к новому для нее запаху и виду животного; 2) приближаются к нему на расстояние 10–15 метров, останавливаются и начинают с собакой играть. При попытке собаки приблизиться к животным ее подзывают к себе, поощряют лакомством; если она не слушается, одергивают поводком; 3) приближаются к животным настолько, чтобы они начали удаляться. Если собака пытается преследовать, отвлекают ее внимание командами, одергивают поводком; 4) тренируют собаку спокойно проходить мимо и следовать за удаляющимися животными до тех пор, пока она сможет выполнять этот прием без одергивания поводком. Пресечение преследования кошек и охотничьей дичи производится такими же методами: отвлечением, физическим воздействием, поощрением при подходе к дрессировщику. Ни в коем случае нельзя наказывать собаку после того, как она, побегав за животным, самостоятельно вернулась к дрессировщику. Содержание собаки Содержать как подрастающих, так и взрослых собак лучше всего в открытом вольере или на огороженном дворе с утепленной будкой. Такое содержание имеет очень важное значение для того, чтобы не изнежить собаку и сохранить у нее подшерсток, без которого она не выдержит продолжительной работы на холоде. Содержать собак в вольере рациональнее не индивидуально — по одной, а всех вместе — командой по 3–5 штук. Такое групповое содержание имеет следующие преимущества: 1. При одном и том же размере участка и расходе сетки для вольера каждая собака получает «жилой площади» в 3–5 раз больше. 2. Живя вместе, они не скучают, резвятся, играют (особо важно для молодых), свыкаются друг с другом. 3. Отпадает проблема содержания собаки при отлучке дрессировщика из дома на продолжительное время — кормление и уход осуществляет другой проводник команды. 4. Кормление и уход может осуществляться поочередно одним из дрессировщиков. 5. Собак не нужно специально выгуливать. 6. Щенки в большом вольере получают прекрасные условия для физического развития и закаливания. 7. Вольер одновременно может служить учебной площадкой для молодняка, для этого в нем устанавливается бум, барьеры и другие снаряды. Внутри вольера в утепленной бытовке готовится пища, хранятся продукты и снаряжение. Для временной изоляции каждая из собак может быть помещена в отсек вольера. Такой «вольерно-групповой» вид содержания из расчета 20 м 2на каждую собаку прекрасно зарекомендовал себя на практике во всех отношениях. Подшерсток собаки сохраняется и в том случае, если она содержится в неотапливаемой части дома или на веранде, лоджии. При достаточно продолжительных занятиях и тренировках собаки в холодное время года подшерсток может сохраниться и при содержании в обычной квартире. Этому способствует расположение ее места в наиболее холодной части квартиры, но не на сквозняке. Подстилка собаки не должна быть излишне теплой — вполне достаточно мешковины, под которую, если пол холодный, подкладывается деревянный щит. Правила кормления, достаточно освещенные в литературе, для собак ПСС следует дополнить следующими: пользоваться натуральными пищевыми продуктами, включающими сырое мясо на костях — еженедельно, свежие овощи — ежедневно не менее 10 % кормового рациона, растительные жиры — не более 25 % от общего количества жира. Кормовые концентраты, очень удобные для обращения, использовать лишь на спасательных работах и в других необходимых случаях. Кормление ими постоянно изнеживает пищеварительный аппарат собаки, после чего обычный грубый корм плохо поедается и усваивается. Утром после пробежки-выгула, когда собака выполняет несколько упражнений, ей дают для «пробуждения желудка» 2–3 сушки или сухарика. Обед после учебных занятий — 40 % объема дневного рациона, ужин — 60 %. Хороший дрессировщик принимает пищу в одно время с собакой, поблизости или рядом, чтобы видеть друг друга. Норма дневного кормления такова, чтобы миска после него была чисто вылизана, сытая собака сама бы от нее отошла, не прося добавки. Лучше, если собака — с «худобой», потому что лишний вес, как и у человека, ведет к снижению работоспособности и преждевременному старению. Собака ПСС ест всегда и везде только из своей миски, рук хозяина, членов его семьи, помощника. Инстинктивное подбирание пищи с земли трудно преодолимое у некоторых собак, ведет к снижению качества ее поиска, так как в руинах зоны ЧС продуктов питания бывает предостаточно. Поедание каких-либо «аппетитных», но загрязненных ядовитыми веществами продуктов приводит к отравлению и гибели собаки. Отбраковка Чтобы оценить пригодность взрослой собаки к ПСС, используются следующие приемы. Собака в течение нескольких дней обучается безупречно находить замаскированный травой или снегом апортировочный предмет с запахом ее дрессировщика. Затем на участке размером 10 х 10 м предмет с этим же запахом зарывают в грунте на глубину половины штыка лопаты, в снегу — на штык. В нескольких метрах от нее с целью отвлечения вскапывают поверхность лопатой (ложные закопки). Если собака после нескольких попыток не может найти источника запаха, это говорит о дефекте ее чутья — временном или постоянном. Для проверки слуха на расстоянии 5-10 м от собаки дрессировщик, приближаясь и удаляясь, произносит несколько раз шепотом ее кличку. Эти упрощенные способы проверки в полевых условиях позволяют обнаружить самые грубые дефекты чутья и слуха и ни в коей мере не дают их точной оценки в каких-либо баллах. Проверка двигательного и вестибулярного аппарата собаки производится во время ее бега, прыжков и хождения по бревну. Нередко в силу каких-либо внутренних факторов (нездоровье собаки) или внешних (отвлекающие раздражители) она может не проявить своих истинных способностей. Если при проверке собаки у дрессировщика возникают подобные подозрения, через 3–4 дня делают повторную проверку в измененной обстановке, — место, время суток, погодные условия и прочее. Отбраковка по породному принципу не производится. Для работы хорошая «дворняга» — лучше породистых с родословными и медалями. Возраст и служба Высшее мастерство, близкое к мудрости и человека, и собаки, приходит лишь в зрелом возрасте. Только в зрелом возрасте собака ПСС может выполнять свою сложную работу, даже при некотором физическом ослаблении организма. Ее работа не требует большой силы и быстроты реакции, как в защитных и караульных службах. ПСС ближе к таким «интеллигентным» службам, как работа легавых, пастушьих собак. Поэтому умные и умелые проводники продлевают срок службы своих собак до 12 и более лет. Интерес к жизни, выполняемой работе создает психическое здоровье как у людей, так и животных. Мажорное состояние, настроение сохраняют его на долгие годы. Содержание собаки ПСС на привязи, блоке, вполне нормальное для собак других служб, совершенно недопустимо. Злоба, агрессивное поведение старят чувствительную психику спасательной собаки. Передача взрослой собаки из рук в руки, купля-продажа разрушают у собаки ПСС сложный психический мир. Требования к дрессировщику Важнейшим качеством дрессировщика является умение наблюдать за постоянно меняющейся окружающей обстановкой: силой и направлением ветра; температурой и влажностью воздуха; наличием и перемещением в районе занятий с собакой посторонних людей, домашних животных, транспорта; словом, за всем тем, что мешает занятиям, — запаховые, звуковые, зрительные отвлекающие раздражители. Все это не должно ускользать от его внимательного взгляда, все это необходимо для правильной оценки обстановки и соответствующего управления собакой. Дрессировщик должен быть своего рода следопытом и разведчиком, проявлять максимум внимания к поведению собаки. На всех занятиях и тренировках он должен быть выдержанным, терпеливым и настойчивым в достижении поставленной цели. Дрессировщик и помощник должен иметь достаточную теоретическую подготовку в области физиологии, психологии, этологии, методике и технике подготовки собак. Они должны обладать высокими моральными качествами. Обман собаки, грубость, безволие и мягкотелость несовместимы с работой по воспитанию, обучению и тренировке. Несовместимы также с этой работой две крайности общения с собакой — только «языком команд» или очеловечивая собаку, словословить с ней. В их согласованной работе методика — последовательность введения и отработки приемов, их продолжительность и нормативы курса ПСС — всегда неразрывны с техникой — умением в каждом конкретном случае воздействовать на собаку при выработке нужных навыков так, чтобы они вырабатывались быстро и держались прочно. Смелость, находчивость, решительность, самоконтроль при подготовке собак — обязательные качества дрессировщика и помощника действенны лишь при любви к своему четвероногому другу, любви к их совместному благородному делу. Психогенное воздействие в зоне ЧС на людей с физическими травмами, только с психическими и прибывших после бедствия (спасатели, работники других служб) различается. Больше других нарушается психика у пострадавших 2-й группы. Они испытывают, кроме угнетающего созерцания искалеченных людей, поражающих разрушений, разрыв с внешним миром, самой жизнью. Нет воды, освещения, телефона, радио, телевидения и проч. Травмирует психику отсутствие определенной информации о случившемся бедствии, продолжении его или прекращении. При предсказуемых бедствиях, то есть когда люди заранее узнают о реальности бедствия по радио, поведению животных или из других источников, в ответ на это проявляются различного типа реакции, вплоть до срыва нервной деятельности, неврозов. Наиболее распространенными реакциями психики в последнем случае бывают: страх, растерянность, беспорядочные действия, потеря ориентировки, непонимание обстановки, эйфория, распространение паники. В противоположность этому у людей другого типа нервной деятельности проявляются вялость, пассивность, безразличие, состояние оглушенности и оцепенения. Эта «общая психическая атмосфера», царящая в зоне ЧС, оказывает воздействие и на проводников, и на собак. Снаряжение собаки и место занятий Специальное снаряжение собаки включает шлейку стандартного образца, обшитую красной материей, с карманами на застежках. Она служит страховочным поясом, к которому в опасных местах пристегивается страхующая веревка. Такая шлейка позволяет видеть собаку на любом рельефе с большого расстояния; доставлять записки, медикаменты, другие небольшие предметы. С ее помощью осуществляется буксировка лыжника, саней с грузом. Длинный капроновый поводок, толщиной 5–6 мм, красного цвета, кроме своего основного назначения, используется в качестве лавинного шнура, а также для различных вспомогательных целей (страховка, транспортировка). Специальные чулки-»бахилы» с отверстиями для когтей служат для защиты лап на участках, засоренных острыми предметами, жестком насте, горном леднике. На учебных занятиях каждый дрессировщик имеет в своей сумке следующее: • 3 полиэтиленовых помеченных крупными цифрами пакета, где строго фиксировано хранятся заколки стандартного объема (нательная рубашка, штаны) с различными запахами; 1-й пакет — запах дрессировщика собаки, 2-й пакет — запах члена его семьи или помощника, 3-й пакет — запах незнакомого собаке человека; • пакет с красными лоскутами для маркировки местности и сантиметровой клеенчатой лентой для точного определения глубины закапывания; • пакет с лакомством для пищевого поощрения собаки. Указанные пакеты необходимы для сохранения запаха закопок, предотвращения загрязнения их другими запахами и с целью гигиены. Если нет специального пинцета, вынимать и убирать закопки в пакеты можно деревянной рогулькой. Желательно также иметь целлофановую пленку или старый плащ, защищающий от влажного снега, грунта при закапывании на занятиях статистов. Для зарывания закопок и статистов вполне пригодны обычные штыковые и совковые лопаты. Место для занятий по спецкурсу в отличие от дрессировочной площадки, где могут быть проведены лишь несколько начальных занятий, называется учебным плацем. Это местность с пересеченным рельефом, островками кустарника, группами деревьев — все это облегчает маскировку и закапывание источников запаха, приближает обстановку к реальной. Сплошной лес мешает наблюдению за действиями собаки и дрессировщика, естественному движению воздуха. Плац должен иметь укрытие, из которого не видны производимые на нем закопки. В первой половине учебного курса для обучения каждой собаки отводится участок размером 30x30 м. Со второй половины курса размер его увеличивается до 70x70 м. Чтобы никакие запахи не переносились с одного участка на другой, все они располагаются цепочкой поперек основного направления ветра. Таким образом, размер плаца зависит от количества обучаемых на нем собак и, соответственно, количества участков. Учебная группа должна иметь несколько плацев, так как проводить занятия на одном и том же (учитывая обмен участками между расчетами) больше 3 раз подряд нельзя. У собак вырабатывается привычка искать только на знакомом ей участке, к тому же площадь его загрязняется отвлекающими запахами. Учебный плац должен отвечать следующим требованиям: 1) на начальном обучении поиску он не должен быть подвержен воздействию отвлекающих факторов, которые мешают выработке у собаки первоначального навыка. К ним относятся: запаховые — различного рода задымленность, выхлопные газы автомашин, бытовые отбросы и др.; звуковые — шум от автотранспорта, железной дороги, людей и домашних животных; зрительные — любые движущиеся предметы, попадающие в поле зрения собаки; 2) снег и грунт не должны быть засорены острыми предметами (стекло, железные обрезки и проч.), химическими веществами (минеральные удобрения, промышленные отходы); 3) в горных районах склоны должны быть безопасными в отношении камнепадов, селевых потоков и снежных лавин. Транспортировка собак к месту назначения — важнейшее звено в комплексе каждой спасработы. Она проводится максимально быстро без ущерба для собак. Доставка собаки на автомашине, самолете — это сильнейшие звуковые, обонятельные, зрительные раздражения, нагрузка на вестибулярный аппарат, то есть перегрузка всех рецепторов, всей нервно-психической системы. Неподготовленную собаку это просто-напрасно выведет из строя, она не сможет работать. Поэтому собак ПСС необходимо постепенно приучать к указанным раздражителям, во время транспортировки соблюдать определенные профилактические меры. Доставка собаки своим ходом — самый простой, дешевый и надежный вариант, если расстояние не превышает 10 км. Тренированная собака после такого перехода не устает, но ей перед стартом надо дать 10-минутную передышку. При доставке автотранспортом обоняние собаки может быть выведено из строя выхлопными газами, запахом жидкого топлива. При наличии этих вредных газов собака начинает учащенно дышать, чихать, стремиться к окну или щели, откуда в кабину проникает чистый воздух. Простейший способ избежать отравления — дать собаке возможность высунуть нос в окно. Так же следует поступать и при транспортировке вертолетом, где на собаку, кроме того, воздействует сильный звуковой раздражитель. Шум винтов и турбин при воздушной доставке больше воздействует при посадке и высадке, чем в салоне самолета, где собаки обычно ведут себя спокойно. К сильным звуковым раздражителям собака должна быть подготовлена заранее, путем постепенного приучения. При проявлении возбуждения или угнетения и трусости собаку следует отвлечь игрой, успокаивающим тоном, лаской и лакомством. Наибольшую опасность для собаки представляет не само пребывание в каком-либо виде транспорта, а подходы и ожидания на станциях и вокзалах (возможность отравления собаки выхлопными газами автомашин). При выработке у собаки навыков ПСС дрессировщики нередко допускают следующие ошибки: 1. Проведение начальных занятий по поиску на участке сильно загрязненном отвлекающими запахами, что затрудняет выработку навыка. 2. Долгое занятие с собакой на одном и том же участке, в результате чего она, привыкнув к нему, плохо ориентируется и делает поиск на новом, незнакомом ей. 3. Однотипное закапывание помощника и предметов — на одинаковом расстоянии друг от друга, в одних и тех же местах учебного участка. 4. Частое наведение собаки на источник запаха, то есть излишние подсказки, которые необходимы лишь на первых занятиях. 5. Излишнее сдерживание собаки поводком для соблюдения правильных зигзагов «челночного» поиска. Частое понукание собаки и недоверие ее чутью. 6. Применение на занятиях одного и того же помощника и его вещей, в результате чего собака привыкает искать лишь этот знакомый ей запах. 7. Закапывание в качестве вещей не ношеного белья помощников или употреблявшегося на занятиях долгое время и потерявшего запах. 8. Нарушение последовательности подачи команд при выработке комплексного поискового навыка «Ищи — копай — голос — веди». Возможно, в глобальном смысле собаки спасатели истории не создают. Но они, несомненно, являются ее частью, и влияют на развитие человечества. Незаменимые, всегда преданные, умные и самоотверженные собаки – один из лучших подарков, который сделала нам Природа. Спасение даже одного ребенка – это подвиг. А когда на счету десятки, сотни спасенных жизней? В каждом крупном городе есть памятники собакам спасателям, в каждом крупном городе живут люди, чьи судьбы когда-то зависели от кожаного мокрого носа. Спасибо вам, удивительные и незаменимые поисково-спасательные хранители человеческих жизней! собака спасательный тренировка содержание Список литературы 1. Корытин С.А. Ориентация у собак и других животных // Клуб служебного собаководства. М., 1984. 2. Бергман Е. Поведение собак. М., 1986. 3. Карпов В.К. О некоторых факторах, влияющих на обоняние служебных собак // Клуб служебного собаководства. М., 1987. 4. Усов М.И. Подготовка собак для поисково-спасательной службы // Все о собаке. М., 1992. 5. Усов М.И. Тренировки четвероногих спасателей // Военные знания. 1985. № 11. 6. http://vashipitomcy.ru/publ/sobaki/interesnoe/sobaki_spasateli_poslednjaja_ nadezhda_v_strashnyj_mig/24-1-0-334 |