Самостоятельная работа по теме 1.1. Самостоятельная работа по теме 1 Самостоятельная работа по теме 1
 Скачать 25.72 Kb.
|
|
Дисциплина: Основы философии Самостоятельная работа по теме: 1.1 Самостоятельная работа по теме 1.1Цель занятия: закрепление знаний об основных категориях и понятиях философии, роли философии в жизни человека и общества, формирование умений применять их. Самостоятельная работа по теме 1.1 Задание 1.Дайте определение философии, перечислите ее функции. Ответ представьте в виде схемы Философия- особая форма познания мира (мировоззрение), вырабатывающая систему знаний о фундаментальных принципах и основах человеческого бытия, о наиболее общих сущностных характеристиках человеческого отношения к природе , обществу и духовной жизни во всех ее основных проявлениях. Ф        ункции философиимировоззренческая воспитательная и образовательная социальной критики эвристическая (поисковая) идеологическая футурологическая Задание 2. Раскройте смысл понятий «логика», «философия», «дискурсивность», используйте философские словари из сети Интернет. Логика- наука о правильном мышлении, исследующая общезначимые формы и средства мысли. Она изучает способы достижения истины в процессе познания опосредованным путем, не из чувственного опыта, а из знаний, полученных ранее. Философия - форма общественного сознания , направленная на постановку, анализ и решение коренных мировоззренческих вопросов, связанных с выработкой целостного взгляда на мир и места в нем человека, уяснение различных форм отношения человека к миру (познавательное, ценностное, практическое и др.). Философия- это теоретически сформулированное мировоззрение, система взглядов. Дискурсивность - рассуждение, довод, аргумент. Дискурсивное знание является результатом связанного, последовательного, ясного рассуждения, в котором каждая последующая мысль вытекает из предыдущей и обуславливает последующую. Также, знание, полученное в результате логического вывода из некоторых общих принципов заключения, относящегося к конкретному случаю, или знание, возникающее путем обобщения некоторой совокупности фактов. Задание 3.Проанализируйте высказывания. Согласны ли вы (или не согласны) с выводами русского философа XX в. Н.А. Бердяева о сущности и задачах философии, приведенных ниже? Обоснуйте свой ответ: а) "Допустима философия науки, но не допустима научная философия. По своей сущности и по своей задаче философия никогда не была приспособлением к необходимости… Философы искали премудрой истины, превышающей данный мир. Заветной целью философии всегда было познание свободы, а не необходимости"; Согласна. Философия (мировоззрение) - это одна общая истина. Все факты соединяющиеся в одно целое, в то время, как в каждой науке происходит разделение истины на факты. Философия- это свобода, свобода мышления, свобода духа, а не необходимость. б) «Философия есть принципиально иного качества реакция на мир, чем наука, она из другого рождается и к другому направляется»; Согласна. : Официальное определение философии выражается как система взглядов на окружающий мир, включающая в себя несколько направлений и подходов, среди которых есть и научный. Люди мыслят образами. Слова — это коды, вызывающие из памяти соответствующие образы. Не знакомые слова или слова на не знакомом языке, образов из памяти не вызывают, что усложняет общение. Философия, как наука, внедряет в сферу общения слова-коды, отыскивая понятные и логически обоснованные их определения, чтобы они вызывали у разных людей одинаковые образы, упрощая взаимопонимание. в) "Подчинение философии науке есть подчинение свободы необходимости"; Согласна. Философ свободен размышлять о чем угодно (его ум сообразуется лишь одними законами логики), а разум ученого, занимающегося естественными или гуманитарными науками, всегда стеснен пределами избранного ими предмета, который в свою очередь обусловлен жесткими законами материального мира. г) «Научная философия есть порабощенная философия, отдавшая свою первородную свободу во власть необходимостиц1у Согласна. Философия ни когда не была приспособлением к необходимости. Заветной целью философии всегда было познание свободы, но невозможно познать свободу реальности. Поставить философию в научные рамки- значит поработить ее и отдать свободу во власть необходимости. |