Сценарий. Сценарий на День учителя «Новые школьные бабки». Сценарий на День учителя Новые школьные бабки
 Скачать 41 Kb.
|
|
Сценарий на День учителя «Новые школьные бабки» (выходят на сцену) Ц –Слышь, Матрена, мы куда это попали-то? М –Т-с-с! Молчи, непутевая, а то скажешь еще что-нибудь невпопад. Мы в школе. Ц –В школе! Помню я еще училкою была… М – Училкою?! Из тебя училка, как из меня балерина. Ц – Не веришь? А вот смотри… (выходит вперед) Здравствуйте, дорогие ребята и учителя! А что нужно сделать если в класс входит старший? Правильно! Встать!!! (все встают) Ц – Садитесь! (с ослепительной улыбкой) Ну, видишь? М – Подумаешь, все встали. Тебе же в обед сто лет будет, вон паутина на тебе уже. Ц – Не паутина, а паутинка. Это платок такой, очень модный. М – Ну-ну, модница. Ц – А че, я еще и спрашивать могу. Вот сейчас проведу викторину для учителей. (выходит вперед, задает вопросы в зал) 1. Кого учитель синьор Петрушка заставлял в воспитательных целях написать две тысячи раз слова «Я – неблаговоспитанный мальчик»? (Вишенку Дж. Родари «Приключения Чиполлино») 2. Витя наш подсказку любит, Витя в дружбе с ней живет, Но подсказка Витю губит И до двойки доведет. Про кого были написаны эти стихи в школьной стенгазете? (про Витю Малеева Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома») 3. В какой сказке одна из героинь считает, что шестью шесть будет одиннадцать? (Королева, С.Маршак «Двенадцать месяцев») 4. Любимое слово третьеклассника Пети Зубова из книги Е. Шварца «Сказка о потерянном времени»? (успею) Ц – Ну? М – Гну! Я тоже могу спрашивать. Ну, кто знает, кто к нам на праздник пожаловал? … Ага, к уроку не готовы! Верка Сердючка, встречайте! (выходит Верка Сердючка) В – (поет песню) Если вам уже немного за тридцать Ну, а школа вам все сниться и сниться Надо встать утром с правой, через левое плюнуть Не дай бог кошмар такой повторится. Если вам уже немного за тридцать Не мешало бы еще поучиться Снова в школу явиться, на пятерки учиться Самой лучшею быть ученицей. Я бы к вам пришла Я бы поучилась Я бы на пятерочки все сдала Только время нет Откуда ж ему взяться Гастроли и дела. Я бы целый год С вами проучилась В школе б вашей первою я была Только время нет Откуда ж ему взяться Вот таки дела. Ведущий: Для проведения следующего конкурса нам понадобится два участника. Просим учителя и ученика. Итак, ваша задача пронести спичечный коробок на голове через различные препятствия. Кто вперед это сделает и не уронит коробок. Руками его трогать, поправлять, поддерживать нельзя. (конкурс с коробком) Ведущий: – А теперь к нам приехала группа «Виагра». Посвящается учителям начальных классов. Хор: (на мотив песни «Чему учат в школе») С толстой сумкою опять, Где тетрадок пачек пять, Ты домой из школы поздно прибегаешь. Что ребятам предложить, Как их завтра удивить – Ты не знаешь и пока не представляешь. Про приставки рассказать, Исключения назвать. Попросить ребят составить предложенье? Или утренней порой Придет сказочный герой И предложит необычный урок чтенья? Треугольник начертить И про угол объяснить А домой задачу дать на умноженье? Или ножницы возьмем Из открыток склеим дом Геометрии начнем мы изученье? Утром вновь звенит звонок, Он зовет всех на урок, И с улыбкою Джоконды в класс заходишь. Вот спасибо: третий класс Подготовкою потряс Ты теперь от счастья места не находишь. Ведущий: (Конкурс «Изобразить картину «Опять двойка») Приглашаем на сцену ___ учителей. Вам необходимо изобразить картину, представленную на репродукции. (учителя изображают картину) Ведущий: Вопрос в зал. Какую картину изобразили учителя? (зал отгадывает) Ну, что это такое, дорогие учителя, опять двойка? Вы как всегда в своем репертуаре. (учителя расходятся по местам) Ведущий: Школьный драматический кружок представляет. Не Иван, не Сергеевич, не Тургенев, но «Отцы и дети». Постановка миниатюры «Дневник». Ведущий: Молодцы ребята! А теперь посмотрим, как наши учителя артистичны. Дорогие учителя вы получили карточки со словами. Сейчас мы разыграем спектакль, где вы будете актерами. Итак, мы начинаем. Спектакль называется Одиннадцатиметровый. Действующие лица: Ворота Вратарь Нападающий Мяч Комар Стенка игроков Табло Тишина Сидящие в зале – трибуны Слова от автора читает ________________ . Мы ведем репортаж с матча по женскому футболу. Наше включение произошло в пикантнейший момент. Сейчас предстоит одиннадцатиметровый удар в ворота команды «Дюймовочки». На ваших экранах ворота этой команды. Ситуация напряженная. И, кажется, даже ворота боятся предстоящего удара соперников. Такое впечатление, что они подрагивают от испуга. Что уж тогда говорить о вратаре! Он, как и полагается защитнику, заслоняет собой ворота. Но выражение его лица меняется ежесекундно: то воинственно сдвигаются брови, то появляется кислая гримаса. На некотором расстоянии от ворот топчется стенка игроков, прикрывая интимные места. Но все взоры прикованы к маленькому кожаному мячу. Лишь он неподвижен и спокоен. Около мяча мнется нападающий из команды «Снежные бабы». Его движения размеренны, нога упруга, в глазах озорной огонек. Вдоль трибуны бегает всклокоченный тренер «Дюймовочек». Он пытается знаками дать последние наставления игрокам. Трибуны затихли. Все ждут. Над стадионом повисла гнетущая тишина. Кажется, даже слышен писк надоедливых комаров. А один, самый наглый комар сел на нос бедняге вратарю. Вратарь с силой прихлопнул нахала. И этот звук послужил сигналом к действию. Нападающий ударил по мячу. Мяч, изящно вращаясь, устремился прямо в ворота «Дюймовочек». Вратарь остался стоять с разинутым ртом. Тишина исчезла. Над полем пронесся победный возглас «Го-о-о-ол!». Трибуны бесновались. Тренер «Дюймовочек» рвал на себе волосы. Стенка игроков, забыв про интимные места, ревела, вытирая слезы кулаками. Табло высветило разгромный счет «6:0». Итак, дорогие друзья, мы заканчиваем наш репортаж с исторического матча «Дюймовочки» — «Снежные бабы». Благодарим за внимание. До новых встреч. Ведущий: А теперь, дорогие учителя, просим вас всех пройти на сцену. (звучит музыка «Школьный вальс», учителя проходят на сцену) Ведущий: Всем известно, что в любом достойном учреждении есть свои законы, свой устав. И у нас это имеется. Ведущий: Что за врач – без клятвы Гиппократа? На Библии клянутся или на кресте. А учителю на чем принять присягу? На журнале классном – скажете вы все! Ведущий: Книга жизни – кто не знал – Это классный наш журнал. В нем видна всей школы жизнь, Ты беречь его клянись! Учителя: Клянусь! Ведущий: Вот эта книга. И на ней присягайте, Клятву за мной Не спеша повторяйте. Ведущий: Я хочу пообещать: Рано каждый день вставать Чтобы в 8-05 на работу успевать. Содержать клянусь в порядке Книги, класс, журнал, тетрадки. И могу пообещать Детям много знаний дать. Быть всегда, клянусь, активным, Бодрым, творческим, спортивным. И клянусь: не посрамлю Честь и школы и свою. Учителя: Клянусь! Клянусь! Клянусь! Ведущий: И вот настал такой момент Мы вас поздравляем И эти славные цветы На память вам вручаем! (ребята дарят цветы учителям) Чтецы: 1. Родная школа! Ты прими поклон От тех, кто предан, честен и любим, Кто с малых лет в тебя влюблен, За все тебя благодарим! 2. За то, что хороша Земля! За то, что бьются радостно сердца! За то, что есть мои учителя И жизни нет, наверное, конца! 3. Мы говорим тепло и просто Такие добрые слова: Желаем творческого роста, Чтоб не болела голова. 4. Чтоб дети ваши не грубили, Пугая жесткостью сердец, Чтоб вас они всегда любили И уважали, наконец. 5. Чтоб ежедневно на работу С улыбкой шли, и не спеша. И чтоб, с работы возвращаясь, Все пело: тело и душа! 6. Чтоб ваше сердце не болело, Чтоб, наполняя паруса, Одним простым кусочком мела Вы открывали чудеса! 7. Так пусть всегда вам звезды светят, Поют по утру петухи, Пускай всегда вас любят дети. Мы будем вам писать стихи. Ведущий: Дорогие учителя! Примите наши искренние пожелания. Пускай эта песня звучит для вас. (звучит песня) «Школьная пора» |