По морям по волнам. Сценарий в школе "А нука, мальчики"
 Скачать 141 Kb.
|
|
Сценарий в школе: "А ну-ка, мальчики" - конкурсная программа к 23 февраля. Использован сценарий 23 февраля с сайта http://www.prazdnik.by Сценарий - А ну-ка, мальчики - конкурсная программа на 23 февраля (День защитника Отечества). Очень мужские состязания. Соревнуются ребята одного возраста из параллельных классов. В команду входят по усмотрению руководителя 5—7 человек. Место проведения состязаний — спортивный зал. Соревнования проходят в 2 этапа — предварительные и финал. Предварительные состязания проходят внутри каждой команды.Участники соревнуются, стремясь занять в команде лучшее место, что дает право выступить в финале. Проводятся 5 конкурсов. По сумме мест, занятых каждым участником в этих конкурсах,определяется общее место (при оценке по баллам — по 5-балльной системе). Если в соревновании участвуют 4 команды, то от каждой в финал выходят 1—2 человека. Финалисты соревнуются по сценарию предварительных состязаний. После выступления каждой команды жюри подводит итоги, объявляет участников, вышедших в финал. К соревнованиям приглашается 1-я команда. 1-й конкурс. Теоретический. За полный правильный ответ участник получает 5 баллов. Место определяется соответственно набранным баллам. Вопросы и ответы 1. Почему День защитника Отечества отмечается 23 февраля? Ответ. В начале 1918г., воспользовавшись сложным положением, в котором находилась наша страна, германские войска начали наступление на Советскую Россию. Возникла реальная угроза российской столице Петрограду. Была создана новая армия — Красная Армия. Она дала отпор агрессору. Началом широкого формирования отрядов и частей Красной Армии явилось 23 февраля 1918г. Этот день объявили праздником — Днем Красной Армии. В 1946 г, поскольку Красную Армию переименовали в Советскую, праздник соответственно получил название День Советской Армии. Сейчас этот праздник именуется Днем защитника Отечества. 2. Какие средства пожаротушения считаются первичными? Ответ. Лопата, ведро, лом, топор, песок, вода. 3. Когда и кому первому было присвоенозвание Героя Советского Союза? Ответ. В 1934г. на ледокольном пароходе"Челюскин" была предпринята попытка пройти северным морским путем из Мурманска во Владивосток за одну навигацию. В Баренцевом море"Челюскин" был затерт льдами, а затем раздавлен ими. Люди,находившиеся на корабле, — экипаж, пассажиры, научная экспедиция, всего 101 человек (в том числе две девочки, одна из которых родилась при переходе"Челюскина" через Карское море, в честь чего получила имя Карина) —перешли на лед. При высадке погиб один человек — заведующий хозяйством Борис Могилевич. Советское правительство постановило принять все меры для спасения челюскинцев. Страна с напряженным вниманием следила за тем, что делается для переброски их на материк. Сделали это 7 летчиков. В сложнейших условиях они сумели найти лагерь и в несколько приемов переправили челюскинцев на берег.Эти летчики — М. В. Водопьянов, И. В. Доронин, Н. П. Каманин, С. А.Леваневский, А. В. Ляпидевский, В. С. Молоков, М. Т. Слепнев — и стали первыми Героями Советского Союза. Раньше всех на льдину, где находился лагерь челюскинцев, прилетел А. В. Ляпидевский. Его и называют первым Героем Советского Союза. 4. Кто водрузил Знамя Победы над рейхстагом? Ответ. М. А. Егоров, М. В. Кантария. 2-й конкурс. "Не промахнись". В центре обозначенного на полукруга стоит ведро, куда надо попасть теннисным шариком. Сколько шариков окажется в ведре, столько баллов получает участник. Каждый участник бросает 5 шариков. 3-й конкурс. "Кто быстрее и красивее пришьет пуговицу". 4-й конкурс. "Разборка и сборка автомата Калашникова". Учитывается последовательность разборки и сборки автомата, а также время. 5-й конкурс. "Пользование противогазом". Побеждает тот, кто быстрее и правильно наденет противогаз. После команды "Газы!" участник правой рукой открывает клапан сумки, затаив дыхание и закрыв глаза, надевает противогаз и делает выдох. К соревнованиям приглашается 2-я команда. 1-й конкурс. Теоретический. 1. Когда и где в Великую Отечественную войну 1941—1945 гг. произошло крупнейшее в истории танковое сражение? Ответ. 12 июля 1943 г. в районе поселка Прохоровка Белгородской области. В сражении с обеих сторон участвовало более 700 танков.Особые надежды гитлеровцы возлагали на новое (секретное, как они полагали)оружие — сверхтяжелые танки "тигры" и "пантеры". Сражение продолжалось целый день и закончилось жесточайшим поражением фашистов. 2. Как называются огнетушители? Ответ. ОХП-10 — огнетушитель химический пенный; ОУ-5— огнетушитель углекислотный, служит для тушения любых видов пожара. 3. В каком году была проведена впервые игра "Зарница"? Ответ. В 1964/65 учебном году, зимой. 4. Что надо делать при пожаре? Ответ. Позвонить по телефону "01" и, действуя по обстановке, приступить к тушению пожара. 2-й конкурс. "Кто быстрее и лучше почистит картофелину". Учитывается качество и время. 3-й конкурс. "Собери грибы". В круге рассыпаны шашки. Участникам завязывают глаза. Сколько участник за определенное время соберет"грибов", столько получит баллов. 4-й конкурс. "Разборка и сборка автомата". Учитывается последовательность разборки и сборки автомата, а также время. 5-й конкурс. "Пользование противогазом". К соревнованиям приглашается 3-я команда. 1-й конкурс.Теоретический. 1. Как сбить пламя с горящей одеждына человеке? Ответ. Накрыть огонь мешковиной, фуфайкой, одеялом. Огонь с себя можно сбить, катаясь по земле. 2. Что входит в программу соревнованийпо пожарно-прикладному спорту? Ответ. Полоса препятствий. Участник со стволом пожарного шланга бежит, преодолевает забор, берет 2 рукава, соединяет все между собой, пробегает по буму, присоединяет рукава к разветвлению, взбирается на дом по складной лестнице, тушит огонь. 3. Отчего происходят пожары? Ответ. Из-за несоблюдения правил пожарной безопасности. 2-й конкурс. "Бой петухов". Двое участников, стоя на одной ноге, стараются вытолкнуть друг друга из круга. Соревнование идет по круговой системе. Оценка — по количеству побед, 3-й конкурс. "Сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу за 20 секунд". Оценка — по количеству движений. 4-й конкурс. "Разборка и сборка автомата". 5-й конкурс. "Пользование противогазом". К соревнованиям приглашается 4-я команда. 1-й конкурс. Теоретический. 1. Как потушить горящую электропроводку? Ответ. Отключить источник питания. Отрезать горящий участок от электрической цепи во избежание распространения пожара. Сбить пламя,по необходимости применяя огнетушитель. 2. Где и в каком состоянии должны находиться противопожарные средства в школе? Ответ. В специальном месте на пожарном щите, в исправном состоянии. 3. Как потушить горящую керосинку? Ответ. Накинуть на горящую керосинку коврик,мешковину, одеяло, фуфайку. 4. Каков порядок действий при загорании? Ответ. Позвонить по телефону "01" и, действуя по обстановке, приступить к тушению пожара. 2-й конкурс. "Лазание по канату". Кто быстрее поднимется вверх до определенной отметки. Стоя на полу, взяться руками за канат. По команде "Марш!" участник с помощью рук и ног взбирается по канату.Зачет — по времени. 3-й конкурс. "Бег спожарными рукавами". Быстро и правильно присоединить рукава к разветвлению и стволу. Зачет — по времени. 4-й конкурс. "Разборка и сборка автомата". 5-й конкурс. "Пользование противогазом". Объявляется финальная часть соревнования. 1-й конкурс Теоретический 1. Что нужно сделать в загазованном помещении? Ответ. Зная о том, что угарный газ тяжелее воздуха,надо подняться как можно выше, затаить дыхание, закрыть рот полотенцем или платочком и пробираться к выходу. 2. Можно ли оставлять без присмотра топящуюся печь? Ответ. Нельзя. Из печи может выпасть уголек на пол, палас, и возникнет пожар. 3. Можно ли оставлять детей в закрытом помещении? Ответ. Нет. Может произойти непредвиденное и непоправимое. 4. Сколько битв проиграл А. В. Суворов? Ответ. Ни одной. 5. Как называется наступательное действие войск? Ответ. Атака. 2-й конкурс. "Боевая тревога и отбой". На двух стульях сложены противопожарные костюмы. Все вещи по одной надо перенести на другие стулья,одеться, добежать до первых двух стульев, раздеться и сложить костюмы. Зачет повремени. 3-й конкурс. "Лучший водитель танка". Участники, садятся на стулья. На полу между ног лежит шнур, к которому привязан игрушечный танк. По сигналу играющие сматывают шнур на палочку, стараясь как можно быстрее приблизить пожарную машину к себе. Зачет — по времени. 4-й конкурс. "Сборка иразборка автомата". 5-й конкурс. "Пользование противогазом". Жюри подводит итоги. Участники,занявшие призовые места, получают призы. Все участники финала награждаются ценными подарками. Окончание праздника 23 февраля в школе. Сценарий - праздничный концерт к 23 февраля Сценарии на 23 февраля 17.02.2011 21:22 Действующие лица: Ведущие: Суворовец и Нахимовец Молодой солдат Мальчик Девочка. Оформление: Место проведения праздника должно быть оформлено так, чтобы все приглашённые на него смогли бы сразу почувствовать атмосферу воинской службы. В фойе следуетвывесить стенды "Не меркнет слава ратная", "Воины-герои — наши земляки", "Исторические были, или те, кого мы били" и т. п.Хотелось бы, чтобы в фойе и в зале на видных местах были размещены плакаты и транспаранты с военными афоризмами, пословицами и поговорками. Предлагаемнекоторые: "Солдата к славе ведут — ученье и труд", "Солдату надлежит быть здорову, твёрду, решиму, правдиву" (Суворов А. В.),"Кто сердцем присягнёт, того враг не согнёт", "Российскоевоинство высоко несёт честь и достоинство", "Главное в жизни — честнослужить Отчизне". Сцена оформлена строго и лаконично: прямо в центре, в глубине её, декоративноепанно, изображающее орден Победы или воинов трёх родов Вооружённых Сил России:пехотинца, моряка и лётчика. Внизу — флагштоки. Перед панно, наверху,киноэкран, который опускается во время действия. На сцене много цветов.Конечно, в актовом зале школы оформление будет скромнее, и тут — слово заорганизаторами и постановщиками праздника. Концерт начинается звучащим по радио куплетом из песни В. Баснера и М.Матусовского "С чего начинается Родина…" С чего начинается Родина? С картинки в твоём букваре. С хороших и верных товарищей, Живущих в соседнем дворе. А может, она начинается Со стука вагонных колёс И с клятвы, которую в юности Ты ей в своём сердце принёс? С чего начинается Родина… Песня постепенно микшируется. Открывается занавес. На сцену выходит молодойчеловек. Это выпускник школы, уже отслуживший действительную срочную службу.Он исполняет монолог "С чего начинается Родина…". Молодой солдат. — С чего начинается Родина? Да, конечно, с той песни, что в детстве пеланам над колыбелью мама, и, конечно, с картинки в твоём букваре, и с хороших иверных товарищей, что жили в соседнем дворе… И всё-таки, как мне теперьпонятно, начинается она, прежде всего с той клятвы, с той воинской присяги,которую ты принёс ей, вступая в ряды Вооружённых Сил, став её солдатом, воином,а значит, и её защитником. …А давно ли мы в модных костюмах с причёсками, напоминающими львиные гривы,танцевали с девчонками на дискотеках самые лихие танцы и бренчали во дворе нагитарах? Давно ли, притихшие и остриженные, ждали у военкомата офицера, которыйс трудом поставил нас в строй и повёл на вокзал, к поезду? И давно ли прибывалк месту назначения этот поезд, в котором бренчала всё та же гитара? Только вотголос её уже изменился, ломался у неё голос. Да ломался и у того, кто играл наней. И у тех ломался тоже, кто молча слушал… Новобранцы, салаги, прибывали мыв ставшую сегодня родной для нас воинскую часть. И начались армейские будни. — Становись! Равняйсь! Смирно!И так много-много раз. — Рядовой Коркин, почему я ещёне закончил команду, а вы уже её выполняете? — Всё делаю так, как вы учили,товарищ прапорщик: выполняю команду с полуслова! — А вы почему опоздали напостроение, рядовой Куценко? — Потому, что все построилисьдо того, как я пришёл. Ох, уж эта строевая подготовка! Можно сказать, с подъёма и до отбоя. А когдавыпадет какой-нибудь часик свободного времени, все вновь и вновь вспоминаютродительский дом. Не забуду, как один из сослуживцев сказал мне: — Знаешь, я видел отличный сон. — Какой же? — Мне приснилось, будто я не смогзаплатить за проживание в казарме, меня выселили из неё, и я вернулся домой… Впрочем, о родительском доме напомнил нам на первых порах и сам старшина. — Добро пожаловать, ребята, в нашудружную армейскую семью, — приветствовал он нас. — Здесь вы можете чувствоватьсебя как дома. И всегда помните, что вы — одна семья, а командир — ваш отец. Сразу же после этих слов один из нас достал из кармана сигареты и закурил. — Что вы делаете? — спросилстаршина. — Чувствую себя, как дома, —ответил новобранец. — Когда папа говорил, я всегда закуривал. — Вот и отлично! — похвалилстаршина. Как покурите, пойдёте в ротный туалет и вымоете там всё до блеска. Туалет— часть нашего дома, и заботиться о его чистоте — обязанность ревностных членовсемьи. Особенно, если учесть, что командир сразу для вас и папа, и мама… Асейчас — "Становись! Равняйсь! Смирно!" Ну и, конечно же, "Отставить!" Вспоминаю и другой курьёзный случай. Прапорщик построил нашу роту и объявил: — То, что я вам сообщу, обрадует ирасстроит одновременно. Сперва радостная весть. Сегодня на ротной тренировкекмарш-броску темп будет задавать рядовой Мундштуков. Мы радостно загудели: Мундштуков — толстяк и бегает крайне неловко. — А теперь, ребята, небольшоеогорчение. Темп роте рядовой Муштаков будет задавать на моём мотоцикле. Вам всёясно? …Увы, бывало поначалу и не всё ясно. — Мне нужны два добровольца длявыполнения трудной работы. Что? Ни одного добровольца во всём взводе? — Ни одного, товарищ прапорщик. — Ну, молодёжь, вы, видимо, ещё незнаете армейских порядков: если добровольцев нет — их назначают. Рядовые Пескови Кравченко, выйти из строя! …Ну, а затем начались и стрельбы. Помню, как наш командир роты, увидев моинулевые результаты стрельбы из автомата, изменился в лице. Не скрою,расстроился и я. Даже с обидой произнёс: — Товарищ старший лейтенант, оттаких результатов я готов застрелиться! — Застрелиться, говорите? —переспросил командир. — Интересно, с какого раза вы попадёте в себя? …И снова: "Рота, твёрже шаг! Раз, два, три… раз, два, три! Рота, стой!Рядовой Желудков, что случилось? — Ничего особенного, товарищстарший лейтенант, ремень упал. — А почему был такой треск? — Так к ремню же автомат привязан! — Рядовой Гордеев, с чего выначинаете чистить автомат? — Первым делом я проверю номеравтомата. — Зачем это? — Чтобы убедиться, что это мойавтомат, а не чужой". …Да, именно так было поначалу. Но мы постепенно привыкали, становилисьсерьёзнее, собраннее. Подтягивались по всем дисциплинам. И по самой дисциплинетоже. И по физо подтягивались. Иные даже по десять раз… На турнике. Уже ненаходилось желающих показать перед строем свою "эрудицию", поспоритьс начальством. А ведь, кажется, совсем недавно мы могли с явной обидой заявитькомандиру подразделения: — Товарищ старший лейтенант,где же справедливость?.. В приказе сказано, что я получил взыскание "заржавый автомат", а у меня только затвор был ржавым! Считаю, что необходимосоответственно снизить взыскание! Сегодня такое заявление показалось бы нам, в лучшем случае, неуместной шуткой.Сегодня мы понимаем, что с ржавыми автоматами воевать нельзя, что без настоящейвоинской дисциплины в бою не победить… И что такое "быть в постояннойбоевой готовности", — это мы сегодня тоже хорошо понимаем. Но это —сегодня. А как смешно вспоминать первые месяцы нашей службы! Разве можнозабыть, как старшина обратился к нам, шагавшим в строю: — Кто хорошо поёт? — Карузо, — пошутил один изсолдат. — Карузо, запевай! — приказалстаршина. …А забудешь ли другой, не менее анекдотичный случай… Прапорщик идёт поплацу и видит нас, стоящих кружком, а рядом — окурки. — Чьи окурки? — строго спрашиваетон. — Ничьи, бойко докладывает один изнас. — Если хотите, можете взять и докурить! Нет, сегодня мы, прошедшие после средней школы и школу воинскую, рассуждаем исмотрим на жизнь совсем по-другому. Теперь-то мы поняли, осознали, что именномы, пусть и ушедшие в запас, — защитники священных рубежей нашей Родины. И этоже поймут и те, которые встали после нас в воинский строй. А ещё поймут, какпоняли и мы, что Родина — от её северных границ до южных — начинается именно снас. У меня лично в этом нет никакого сомнения. Да и у вас, я думаю, тоже. Так с праздником, дорогие друзья, с замечательным праздником защитникаОтечества! Звучит мелодия песни "С чего начинается Родина…", молодойчеловек покидает сцену. Короткая пауза, и вот уже на сцену под звуки военногомарша с букетами цветов в руках выходят ребята младших классов. Поочерёднопроизнося текст, они исполняют "Праздничное приветствие". После слов "Знаем,как пришла Победа" уместно опустить киноэкран ипродемонстрировать, например, кадры Парада Победы на Красной площади или фильма"Освобождение". Впрочем, всё тут зависит от наличия тех или иныхкинокадров. После слов о награждении уместно вручить цветы нескольким приглашённымветеранам. Что же касается "Праздничного приветствия", то онопродолжается, не останавливаясь, во время показа кинокадров. Дорогие папы, мамы, Мы от всей души хотим Вас сейчас поздравить с самым Светлым праздником мужским! С тем, который непременно Входит нынче в каждый дом… Начинается военной Он командою: "Подъём!" И звучит команда эта, Между прочим, и для нас… Пять минут — и мы одеты, Встали весело с рассвета За год, может, в первый раз! И без лишних слов умыты, Предстаём во всей красе. Что там Вася, даже Рита, — Как один! Короче, все! И с улыбками на лицах Говорим своим родным: — Разрешите обратиться? Мы поздравить вас хотим! И цветы от нас примите, Розы яркие в цвету, Потому что на защите Счастья нашего стоите Вы на воинском посту! Чтобы жили мы спокойно, В школу шли и в детский сад. Не нужны нам вовсе войны, Нужен мир для всех ребят! Знаем, как пришла Победа В отгремевшей той войне, И, конечно, как же деда Не поздравить вам и мне! Дед надел свои медали, Им числа и счёта нет… — Было дело, воевали, — Говорит с улыбкой дед. Да и бабка наша тоже Из пугливых не была; Мы гордиться ею можем, — Чем на подвиг не похожи В дни войны её дела?! И была она дояркой, И отличной санитаркой, И трудилась у станка… Обходить её подарком Нам нельзя наверняка! Я не прав, скажите, разве? — Ну, конечно, прав ты, дед! Вот какой сегодня праздник — Лучше, может быть, и нет! Ребята покидают сцену под звуки марша, а на неё выходят ведущие — Суворовеци Нахимовец. Нахимовец. Здравствуйте, дорогие товарищи, здравствуйте, друзья! Суворовец. Здравия желаем! Так это звучит по-военному. Нахимовец. Концерт продолжается. Суворовец. Операция под кодовым названием "Концерт" успешно развивается.Все артисты в форме. Нахимовец. В какой форме? Суворовец. В наилучшей артистической. Нахимовец. На сцене, я бы сказал, боевой порядок. Суворовец. Что это у тебя, морячок, за военный язык такой: "Я бысказал…" Говорить надо по-другому! Вот, посмотри в зал… Нахимовец. Смотрю. Суворовец. Смотришь — и ничего не видишь! А ты посмотри, как зрители сидят? Да ещёна таком военном празднике! А ну-ка, разобраться по рядам! Шестой ряд,подтянуться! Двенадцатый ряд, отставить разговорчики! Девятнадцатый ряд,расправить плечи! Вот как надо разговаривать на военном языке! И, я уверен,меня здесь все поймут. Впрочем, на эту тему поговорим чуть позже. А сейчас намнадо достойно выполнить поручение командования концертом и прочесть стихи,посвященные военным песням. Ну, как, ты готов? Нахимовец. Так точно! Приказ надо выполнять. Дайте музыку! Последующие стихи читаются ведущими поочерёдно на фоне музыки. Сколько песен об армии сложено, Сколько сложено песен о флоте! Нам припомнить их в праздник положено, Да и спеть их мы тоже не против! Пусть меха развернутся баянные, Пусть ударят литавры и трубы, — Песня-друг встречи ждёт с ветеранами, Партизанскими кружит полянами И шагает к солдатскому клубу! В ней такие слова сокровенные, Что не могут нам сердце не тронуть: Про большие дороги военные, Про бои под Москвой и под Веною И про парня того, с Малой Бронной! Оживает история славная, Всё, что видано было и пройдено… Песня учит нас самому главному: Бесконечно любить свою Родину! На земле, на морях, в поднебесье ли Песня — верный соратник Победы. Так давайте же вспомним те песни мы, Шли с которыми в бой наши деды! Ведущие покидают сцену, и на неё выходит группа ребят, исполнителей"Вокального блока". По ходу "Вокального блока" было быкстати "подкрепить" песни соответствующими кинокадрами. Блокначинается с исполнения "Авиамарша" (музыка Ю. Хаита, слова П.Германа). Мальчик. Мы рождены, чтоб сказку сделать былью, Преодолеть пространство и простор, Нам разум дал стальные руки — крылья, А вместо сердца — пламенный мотор. Всё выше, выше и выше Стремим мы полёт наших птиц, И в каждом пропеллере дышит Спокойствие наших границ! Девочка. Ты помнишь, товарищ, как вместе сражались, Как нас обнимала гроза? Тогда нам обоим сквозь дым улыбались Её голубые глаза. Гремела атака, и пули звенели, И ровно строчил пулемёт. И девушка наша проходит в шинели, Горящей Каховкой идёт. Под солнцем горячим, под ночью слепою Немало пришлось нам пройти. Мы мирные люди, но наш бронепоезд Стоит на запасном пути. ("Песня о Каховке", музыка И. Дунаевского, слова М. Светлова). Мальчик. Ты лети с дороги, птица, Зверь, с дороги уходи! Видишь, облако клубится, Кони мчатся впереди! И с налёта, с поворота По цепи врага густой Застрочил из пулемёта Пулемётчик молодой. Эх, тачанка-ростовчанка, Наша гордость и краса, Конармейская тачанка, Все четыре колеса! (Песня "Тачанка", музыка К. Листова, слова М. Рудермана). Девочка. Расцветали яблони и груши, Поплыли туманы над рекой. Выходила на берег Катюша, На высокий берег, на крутой. Выходила, песню заводила Про степного сизого орла, Про того, которого любила, Про того, чьи письма берегла. (Песня "Катюша", музыка М. Блантера, слова М. Исаковского). Мальчик. На границе тучи ходят хмуро, Край суровый тишиной объят. У высоких берегов Амура Часовые Родины стоят. Там живут — и песня в том порука — Нерушимой крепкою семьёй Три танкиста, три весёлых друга — Экипаж машины боевой. (Песня "Три танкиста", музыка Дан. и Дм. Покрасс, слова Б.Ласкина). Девочка. В далёкий край товарищ улетает, Родные ветры вслед за ним летят. Любимый город в синей дымке тает, Знакомый дом, зелёный сад и нежный взгляд. Пройдёт товарищ все бои и войны, Не зная сна, не зная тишины. Любимый город может спать спокойно И видеть сны, и зеленеть среди весны. (Песня "Любимый город", музыка Н. Богословского, слова Е.Долматовского). Мальчик. Были два друга в нашем полку, Пой песню, пой! Если один из друзей грустил, Смеялся и пел другой. И кто бы подумать, ребята, мог — Пой песню, пой, — Что был один из них ранен в бою, Что жизнь ему спас другой! (Песня "Были два друга", музыка С. Германова, слова В. Гусева). Девочка. Тёплый ветер дует, развезло дороги, И на Южном фронте оттепель опять. Тает снег в Ростове, тает в Таганроге, Эти дни когда-нибудь мы будем вспоминать. Об огнях-пожарищах, О друзьях-товарищах Где-нибудь, когда-нибудь мы будем говорить. Вспомню я пехоту, и родную роту, И тебя за то, что ты дал мне закурить. Давай закурим, товарищ, по одной, Давай закурим, товарищ мой! (Песня "Давай закурим", музыка М. Табачникова, слова Я. Френкеля). Мальчик. Эх, дороги… Пыль да туман, Холода, тревоги Да степной бурьян. Знать не можешь Доли своей: Может, крылья сложишь Посреди степей? Вьётся пыль под сапогами — степями, полями, — А кругом бушует пламя Да пули свистят. Эх, дороги… Пыль да туман, Холода, тревоги Да степной бурьян. Снег ли, ветер Вспомним, друзья. Нам дороги эти Позабыть нельзя. (Песня "Дороги", музыка А. Новикова, стихи Л. Ошанина). Девочка. Синенький скромный платочек Падал с опущенных плеч. Ты говорила, что не забудешь Ласковых, радостных встреч. Порой ночной Мы распрощались с тобой… Нет больше ночек! Где ты, платочек, Милый, желанный, родной? (Песня "Синий платочек", музыка Е. Петербургского). Мальчик. Полем, вдоль берега крутого, Мимо хат, В серой шинели рядового Шёл солдат. Шёл солдат, слуга отчизны, Шёл солдат во имя жизни, Землю спасая, Мир защищая, Шёл вперёд солдат! (Песня "Баллада о солдате", музыка В. Соловьёва-Седого, слова М.Матусовского). Мальчик. Как с победой шёл вперёд солдат, да, — Время песне прогреметь, прогреметь! Много песен можно спеть подряд, А сколько петь — да всех не спеть, да всех не спеть! Эх, ты, ласточка-касатка, быстрокрылая, Ты, родимая сторонка наша милая, да. Эх, ты, ласточка-касаточка моя, быстрокрылая! (Песня "Ласточка-касаточка", музыка Е. Жарковского и О. Колычева). Все солисты (исполняют первый куплет и припев песни "ДеньПобеды"). День Победы, как он был от нас далёк, Как в костре потухшем таял уголёк. Были вёрсты, обгорелые, в пыли, — Этот день мы приближали, как могли. Этот День Победы Порохом пропах, Это праздник С сединою на висках. Это радость Со слезами на глазах. День Победы! День Победы! День Победы! (Песня "День Победы", музыка Д. Тухманова, слова В. Харитонова). Солисты покидают сцену. На неё выходят ведущие — Нахимовец и Суворовец. Суворовец. Ну, что, морячок, продолжим нашу тему? Нахимовец. Это про военный язык? Суворовец. Ну, в общем, да. Тем более, у нас в казарме не так давно смешнаяистория произошла. Дневальный позабыл, как положено будить подразделение, ивместо: "Рота, подъём" — закричал: "Рота, кончай ночевать"! Нахимовец. Да и у нас, у моряков, такие казусы тоже встречаются. Рассказывают,адмирал однажды, обращаясь к экипажу, сказал: "Я вижу, кое-кто из васпренебрегает подготовкой по плаванью. А на вашей базе есть все условия дляэтого. Однако, что-то не видно, чтобы некоторых тянуло к воде. А что может бытьлучше воды?" — "Пепси-кола, товарищ адмирал", — вырвалось уодного из матросов. Суворовец. Ну, это рассказывают, а попробуй ещё проверь! А вот что я сам, своимиушами слышал… Отец взял сынишку на военный парад. Мальчику так понравилисьмузыканты военного оркестра, шагавшие впереди колонны, что он спросил отца:"Папа, а зачем нужны другие солдаты, те, которые не в оркестре?" Нахимовец. А один мальчишка хвастался: мол, в присутствии его отца даже адмиралыснимают фуражки. Суворовец. Видно, его отец был главнокомандующим флотом, не иначе?! Нахимовец. Да никаким не был он главнокомандующим, просто работал парикмахером. Суворовец. Ну, раз уж мы с тобой начали вспоминать всякие смешные военные истории,не могу не рассказать одну… Так вот, личный состав роты готовился к учениям.Прапорщик увидел, что один солдат направляется в строй со шваброй. — Это ещё что такое, рядовойСидоров? — Но, товарищ прапорщик, — сказалтот, — вы же сами сказали, что мы будем участвовать в операции по очисткерайона. Нахимовец. Да, смешная история, если только это не анекдот. Впрочем, шуткишутками, но пора нам с тобой и объявить следующий номер. Считаю, что было бысовсем неплохо вспомнить о танце. Суворовец. Согласен. И как ты думаешь, какой это должен быть танец? Нахимовец. А чего тут думать? Считаю, что морской. Его ещё у нас в концерте небыло. Суворовец. А разве солдатский, так сказать, сухопутный, был? Нахимовец. Тоже не был. Суворовец. Вот давай и объединим вместе эти танцы и объявим один… Так сказать,общевойсковой танец. Ну, как? Нахимовец. Всё ясно. И солдатский, и матросский, — словом, военный, но сугубомирный танец! По завершении танца ведущие объявляют по радио: Сильным, стойким и закалённым Стать мечтает любой из нас. Час настанет, и чемпионов Победим мы в борьбе не раз. В российской армии и на флоте Недаром спорту большой почёт, И доказать мы совсем не против, Что спортом каждый из нас живёт! Начинается "Спортивный блок" праздника, включающий в себягрупповые гимнастические и акробатические выступления и показательныевыступления на отдельных спортивных снарядах. "Спортивный блок"завершается эффектным танцем с кольцами или булавами. Впрочем, совсем неплохопродолжить это сценическое действо выступлением ребят с дрессированнымисобаками — будущих пограничников — или демонстрацией приёмов самбо. Послекороткой паузы на сцену выходят уже знакомые нам Суворовец и Нахимовец, в рукаху них письма. Они исполняют интермедию "Письма". Суворовец. Ну что, морячок, пляши! Нахимовец. А что такое? Суворовец. Письмо тебе пришло. Нахимовец делает несколько чечёточных па. Суворовец отдаёт письмо. Нахимовецчитает и улыбается. Суворовец. Что может быть радостнее писем, которые приходят из родительского дома!Представьте себе картину: в казарму входит солдатский почтальон. К нему такоевнимание, словно он собирается прямо сейчас совершить великое чудо… Нахимовец. Это точно, чудо! Особенно, когда он достаёт большую пачку писем и сразуже раздаёт их… Суворовец. Нет, в том-то и дело, что не сразу! Перед тем, как вручить счастливчикуконверт, он непременно говорит: "Пляши"! Нахимовец. А как же тут не плясать, если ноги сами в пляс от радости просятся! Ещёбы, письма из дома! Суворовец. И не только из дома. Солдатам пишут со всех концов страны. И не толькородные, но и совершенно незнакомые люди: ветераны войны и труда, строители ишахтёры, нефтяники и металлурги и даже пенсионеры. Нахимовец. И все, конечно, один и тот же вопрос задают: "Как тебеслужится?" Суворовец. Не совсем так… Люди самые сокровенные думы солдатам в письмахдоверяют, наилучших успехов в ратном деле желают. Ну и, понятно, советы дают,чтобы не было у ребят по службе ни сучка, ни задоринки. Некоторые письма воиндаже наизусть выучивает. Особенно от девушек. Чтобы потом, скажем, в карауле,не лезть в карман за словом… Нахимовец. За каким словом? Суворовец. За письменным, понятно. Поскольку Уставом это не предусмотрено. А хорошиеслова и в самой сложной обстановке припомнить не грех. Только про себя,конечно. А то вот рассказывают: зачитался солдат письмом от любимой девушки и про всесвои обязанности забыл. А то письмо всего лишь на три страницы меньше было, чемроман Толстого "Война и мир". Если, конечно, отбросить предисловие.Но особенно долго ломал он голову над вопросом: "Больше или меньше сталаего любить девушка со времени предыдущего письма?" Потому что в тот разона целовала его тысячу раз, а в этот — только девятьсот девяносто девять. Вобщем, так зачитался, что и без наряда вне очереди не остался. Нахимовец. А мне вот рассказывали: получил письмо матрос, разорвал конверт, аоттуда чистый листок бумаги вывалился. Товарищи, конечно, удивились: от кого,мол, такое, а матрос улыбается: "От зазнобы". Суворовец. Чего же он улыбался? Она же ему и словечка-то не написала! Нахимовец. А он это так объяснил: "Мы с ней перед самым призывом поссорились,с тех пор и не разговариваем". Суворовец. Ну, такое письмо — редкость! Наши девушки понимают, как необходимывоинам их письма. Да только ли девушки? Все россияне понимают. И все они желаютвоинам успехов по службе, здоровья и как зеницу ока беречь нашу любимую Родину! Нахимовец. Вот какой он, наказ Отчизны. Наказ всех отцов и матерей. Суворовец. Наказ братьев и сестёр. Друзей и подруг. Ты же, парень, охраняешь ихмирную жизнь, мирный труд всего народа, так будь же достойным сыном-воином! Нахимовец. Это выдержка из письма? Суворовец. Нет, это я от себя добавил. Нахимовец. И правильно сделал. Этого никому забывать нельзя! Музыкальная заставка. Суворовец и Нахимовец покидают сцену. На неё выходятуже знакомые нам чтецы и выстраиваются в одну линию. Свет на сцене постепенногаснет. Вспыхнувший прожектор высвечивает человека в офицерской форме. Этоможет быть военрук или военком. Он обращается к залу. Военком. Друзья, в этот великий ратный праздник мы не можем не вспомнить техбессмертных героев, что отдали свою жизнь за свободу, честь и независимостьнашей Родины! Вечная им слава! Никто не забыт и ничто не забыто! Давайте жепочтим их светлую память минутой молчания. Всем встать! После минуты молчания офицер отдаёт команду тем, кто на сцене: — Равняйсь! Смирно! И в полной тишине на фоне звучащей мелодии песни Я. Френкеля"Журавли" в исполнении чтецов речитативом звучат стихи, последнееслово которых подхватывается всеми участниками действа, вышедшими на сцену. Поверка, поверка, поверка — Взволнованный голос над строем. Вовек имена не померкнут За Родину павших героев. Они с нами рядом — товарищи наши, И строй замирает весь, Когда имена произносят бесстрашных, А мы отвечаем (все вместе). - ЗДЕСЬ! Короткое слово ответа И гордо звучит, и крылато. Глазами героев планета Сегодня глядит на солдата. Они с нами рядом — товарищи наши, И строй замирает весь, Когда имена произносят бесстрашных, А мы отвечаем (все вместе). ЗДЕСЬ! ЗДЕСЬ! ЗДЕСЬ! ЗДЕСЬ! На сцене вспыхивает яркий свет. Выходят Суворовец и Нахимовец. Суворовец. Ну, вот и подходит к концу наш праздник. Нахимовец. Эх, жаль, что нам ещё не один год придётся учиться военному делу! Суворовец. Ничего, ничего, время летит быстро. Не переживай! А защита Родины исегодня в надёжных руках наших отцов, братьев и старших товарищей. Нахимовец. А тем, кого Родина призывает сегодня на ратную службу, предлагаюпосвятить хорошую песню. Что ты на это скажешь? Суворовец. Скажу: "Слушаюсь! Так точно!" Звучит мелодия песни Я. Френкеля "Вы служите — мы вас подождём".Она постепенно микшируется, и на её фоне в исполнении Суворовца и Нахимовцазвучат стихи. (Речитатив). Под солнечным небом, Под тёплым дождём, Под снежною вьюгой звенящей Вы служите, ребята, мы вас подождём, Только письма пишите нам чаще! Вас в армейские части Развезут поезда, И не раз среди ночи Поднимет тревога… Будет вас не хватать нам всегда, Но два года — не так уж и много! Вспоминайте почаще родительский дом. Нелегка, но почётна работа солдата… Вы служите, ребята, — мы вас подождём, Вы служите, ребята, — мы вас подождём, Только воинский долг выполняйте вы свято! Апофеозом праздника становится танцевальная композиция на мелодии В.Соловьёва-Седого "В путь!", В. Шаинского "Через две зимы",В. Плешака "Экипаж — одна семья". Впрочем, подбор мелодий зависит отхореографа, однако, сами мелодии обязательно должны быть узнаваемыми ивоенными. Но вот танец завершён, и под сводами зала вновь, но уже целиком, звучит песняД. Тухманова "День Победы". Она исполняется всеми присутствующими. Сценарий "По морям, по волнам..." 23 ФЕВРАЛЯ (4 класс) Цель: организация досуга детей. Задачи: · Воспитание патриотизма, любви к Родине, уважения к Российской армии. · Развитие мышления, воображения, ловкости. · Установление дружеских отношений между детьми и взрослыми, привлечение родителей для участия в организации досуга детей. Оформление: плакаты, шарики. Дети входят в класс под песню «Наша армия». Еще снежок по-зимнему искрится, Еще всё так же резок скрип саней, Но с каждым утром песенка синицы Становится нежнее и длинней. Итак, февраль почти уже закончен. Всё чаще слышим мы весёлую капель, И лед речной теперь не так уж прочен, И не страшна нам снежная метель. Нас солнца луч смешит и дразнит Нам нынче весело с утра. Зима нам дарит звонкий праздник, Какой же праздник детвора? Нашей армии любимой, День рожденья в феврале. Слава ей непобедимой, Слава миру на земле. 23 февраля – красный день календаря. Наступит праздник всех солдат, Защитников, бойцов. Поздравить будет каждый рад И дедов, и отцов! Я нарисую пароход, Где папа капитан. Отважно папа мой плывет Из дальних-дальних стран. Я нарисую самолет, Где папа командир. И дни, и ночи напролет Спасает папа мир. Я нарисую пистолет И всадника в седле. Я знаю: лучше папы нет Героев на земле! По секрету старший брат Мне сказать решил: «В прошлом папа наш — солдат, Родине служил, Просыпался на заре, Чистил автомат, Чтобы был на всей земле Мир для всех ребят. Я почти не удивлен, Я подозревал И давно считал, что он- Бывший генерал. Двадцать третьего, решил, Ровно в шесть утра, Прокричу от всей души Громкое - УРА! Я знаю, что папа мой тоже когда –то Был очень хорошим и смелым солдатом Я папу люблю, и его непременно Поздравить хочу в этот праздник военный… Раз, два, три, четыре, пять - Будем пап мы поздравлять, День Защитника настал! Пожеланий - просто шквал: РАЗ- болезней век не знать, Чтоб здоровьем щеголять. ДВА - работы без тревог, А на ТРИ - зарплаты в срок. На ЧЕТЫРЕ - светлых дней, Добрых, преданных друзей; Никогда их не терять... Уваженьем процветать! А на ПЯТЬ - любви большой, С Днём Защитника, герой!!! У меня есть папа! Спросите, какой он? Самый СИЛЬНЫЙ папа, Самый ХРАБРЫЙ воин! Добрый. Умный самый. Как не похвалиться. Папой только с мамой Можно поделиться. У меня есть папа! Всё равно, какой он! Лучший в мире папа, Потому что МОЙ ОН! Песня о папе. Хочу похожим быть на папу. Во всём хочу как папа стать. Как он - Носить костюм и шляпу, Ходить, смотреть и даже спать. Быть сильным, умным, Не лениться И делать всё, как он – на пять! И не забыть ещё жениться! И… нашу маму в жёны взять. Конкурсная программа Ведущий: Игра, которая пройдет сегодня, посвящена военно-морскому флоту и называется «По морям, по волнам». Сегодня вы, ребята, проверите себя на силу и выносливость, смекалку и находчивость. Ну, а девочки и мамы – наши прекрасные дамы- будут поддерживать вас в вашем стремлении завоевать победу. Немного тех, кто в море побывал, Ведь море любит сильных и отважных. А морякам, кто испытал девятый вал. На суше ничего уже не страшно. И вам, друзья, сегодня предстоит Преодолеть большие испытания. Конечно же, сильнейший победит. Сильнейший в ловкости, смекалке, знаниях! Итак, в плавание отправляются две команды 1.Конкурс кораблестроителей. Командам выдаются листы бумаги. По команде участники делают бумажный кораблик. Побеждает тот, кто сделал быстрее и качественнее (схема) 2. Конкурс «Как вы судно назовёте, так оно и поплывёт». Кораблю надо дать название. Из букв собрать слово – название корабля. (1 команда – «Находчивый», 2 команда – «Решительный») Распределение обязанностей. Давайте все вместе вспомним, какие должности и звания бывают на корабле: капитан, боцман, штурман, радист, кок, матросы, юнга. 3. Конкурс боцманов. Добрейший мужчина, очаровательный боцман, делает перекличку новобранцев. Задание: В) Встать по размеру ноги. 4.Конкурс механиков. Наш корабль отправляется в плавание. Необходимо заполнить баки горючим. Капитаны, пригласите механиков и матросов. На одном конце зала стоят два стула, на каждом из которых находится стакан с подкрашенной водой. В противоположном конце зала друг за другом строятся игроки. У каждой команды по одному пустому стакану и по ложке. Задача — за 2 минуты заполнить «бак» горючим… ложкой, передавая ее друг другу по очереди. 5. Конкурс капитанов «Морской бой» Капитан руководит плаваньем. Он должен знать все морские термины. 1) Головной убор моряков. (Бескозырка.) 2) Полосатая одежда моряков (Тельняшка.) 3) Башня на берегу моря с сигнальными огнями. (Маяк.) 4) Корабельный подвал. (Трюм.) 5) На камбузе кок, он обед всем готовит. Матросы на палубе чистят и моют. А как называется часть корабля, Где службу несет капитан у руля? (Рубка) 6) Любимый танец моряков. (Яблочко) 7) В чем измеряется скорость корабля? (В узлах) 8) Подводная мина (Торпеда) 9) Синоним к слову подводная лодка. (Субмарина.) 10) От чего утка плавает? (От берега.) Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз. Лишь скажу я цифру 3, — приз немедленно бери. «Однажды щуку мы поймали, распотрошили, а внутри рыбешек мелких увидали, и не одну, а целых семь". Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи. Возьми и на ночь повтори разок — другой, а лучше 10". "Мечтает парень закаленный стать олимпийским чемпионом. Смотри, на старте не хитри, а жди команду: раз, два, марш! " Однажды поезд на вокзале мне 3 часа пришлось прождать…» (если не успевают взять приз, его забирает ведущий). " Ну что ж, друзья, вы приз не брали, когда была возможность брать". 6. Конкурс штурманов. Штурман следит за курсом корабля, знает все маршруты морских трасс. Написать название морей, кто больше. 7. Конкурс лоцманов и штурманов. "Лоцман” должен с закрытыми глазами обойти "рифы” - кегли, а "штурман” подсказывает дорогу. Важно не сбить ни одной кегли. 8. Конкурс «В зоне боевых действий». Попасть в мишень(мишень – боевая техника, стреляют из рогаток мягкими мячиками) 9. Конкурс коков. Какую работу выполнишь на голодный желудок? Команду спасает кок! Итак, кто быстрее очистит апельсин и накормит команду. 10. «Яблочко». И последнее задание: танцевальное. У моряков есть танец. Называется он «Яблочко». Все матросы умеют его танцевать. А вы умеете? Нет? Тогда мы вас научим. "Канат”, "Якорь”, "Моем палубу”, "Смотрим вдаль”, "Качка”. И сейчас попеременно каждая команда покажет свою удаль и задор. Победит в этом конкурсе та команда, которая дружнее и веселее исполнит танец. Движения могут быть различными, но не забывайте про приседания. ПОЗДРАВЛЕНИЕ ДЕДУШКАМ Всегда умен, всегда спокоен, Мой дедуля дорогой, В своей семье ты просто клад. Мы гордимся все тобой! Такого дедушку и папу И скажу я по секрету: Иметь, пожалуй, каждый рад. Лучше нет на свете деда! Буду я всегда стараться На работе его уважают, На тебя во всём равняться! Он начальник, сказать не боюсь, Но с работы домой приезжает, Песня «С таким хорошим дедом» и начальником я становлюсь. Я к нему забираюсь на плечи, Я его примеряю очки И ещё об него каждый вечер Тренирую свои кулачки. Ходит дедушка лёгкой походкой, Всех быстрее съедает обед, На лице ни усов, ни бородки... Ну, какой же мой дедушка дед?! Помогает мне делать уроки Да играет с детьми во дворе И нечаянно так, ненароком Он в любой побеждает игре. Но когда я его огорчаю, Если стыдно ему за меня, Я со страхом в душе замечаю, Как сутулится деда спина, Как морщинки сплетаются в сети, В волосах седины - белый мел. И готов я отдать всё на свете, Чтобы дедушка мой не болел! Ты самый лучший дедушка, И я тобой горжусь! Мечтами и надеждами Всегда с тобой делюсь! Ценю твои советы я, И мудрость, и участье. Желаю долголетия, Здоровья, сил и счастья. ПОЗДРАВЛЕНИЕ МАЛЬЧИКАМ 1 В февральский день, Морозный день Все праздник отмечают. Девчонки в этот славный день Мальчишек поздравляют. 2 Мы не подарим вам цветов. Мальчишкам их не дарят. Девчонки много теплых слов У вас в сердцах оставят. 3 Мы пожелаем вам навек Чтоб в жизни не робелось, Пусть будет с вами навсегда Мальчишеская смелость. 4 И все преграды на пути Преодолеть вам дружно. Но вот сначала подрасти И повзрослеть вам нужно. Богатырского здоровья Вам хотим мы пожелать. Лучше всех на лыжах бегать И в футбол всех обыграть! 5 Пусть удача будет с вами, Только вы дружите с нами. Нам во всем вы помогайте, От других нас защищайте. 6 В общем, милые мальчишки, Мы откроем вам секрет: Лучше вам на белом свете Никого конечно нет! 1 Раз, два, три, четыре, пять Начинаем сочинять. В школе нашей Комсомольской Есть один веселый класс. 2 Есть один весёлый класс, 11 мальчиков у нас, Их сегодня поздравляем. Вот чего мы им желаем. 3 Учитесь только лишь на «пять» Мы вам будем помогать. Только, чур, не зазнаваться. С нами никогда не драться. 4 Богатырского здоровья Вам хотим мы пожелать. Лучше всех на лыжах бегать И в футбол всех обыграть! 5 Пусть удача будет с вами, Только вы дружите с нами. Нам во всем вы помогайте, От других нас защищайте. 6 В общем, милые мальчишки, Мы откроем вам секрет: Лучше вам на белом свете Никого конечно нет! Когда отец с работы Под вечер входит в дом, Мы в этот миг до неба От радости растем. Мы радостно снимаем С отцовских плеч пиджак, И маленький братишка От папы ни на шаг. Мы держим полотенце, И мыло подаем, И, как дела у папы, По взгляду узнаем. Он у станка за смену, Конечно, устает, Но весел взгляд – и, значит, Как надо, все идет. А мама ставит чашки И ласково глядит: У всей семьи рабочей Прекрасный аппетит. Потом проверит папа Уроки и дневник. Увидев тройку, скажет: «В чем дело, ученик?» Пятерку встретит молча, Лукав у папы взгляд: Мол, что же тут такого? Но сам он очень рад. Пришел отец с работы, И сразу полон дом. И мы – и мы до неба От радости растем. Исполняется «Песенка про папу» (дети дарят подарк |