семинар. Семинарпрактикум для библиотекарей Читатель зеркало библиотекаря
 Скачать 52.03 Kb.
|
|
Семинар-практикум для библиотекарей «Читатель – зеркало библиотекаря» Цель: Повысить качество библиотечного обслуживания читателей в Сланцевской библиотеке. Показать, что читатели это вдохновение библиотекаря. Задачи: 1. Проанализировать уровень обслуживания в библиотеке; 2. Составить потрет современного библиотекаря и современного читателя. План проведения семинара Вступительное слово, обоснование актуальности проблемы Упражнение «Представление» Мозговой штурм 1. Вступительное слово 2. Упражнение «Представление» Даётся 3-4 минуты для того, чтобы все участники сделали свои визитки и подготовились к взаимному представлению, для чего они объединяются в пары, и каждый рассказывает о себе своему партнёру. Задача – подготовиться к представлению своего партнёра перед аудиторией. Основная задача представления – подчеркнуть индивидуальность своего партнёра, рассказать о нём так, чтобы все остальные участники сразу его запомнили. Затем участники садятся в большой круг и по очереди представляют своего партнёра, начиная презентацию со слов: «Для … самое главное…». 3. Мозговой штурм Участники делятся на три группы. Первый вопрос для обсуждения: Почему современные люди посещают библиотеку? Методом мозгового штурма участники составляют перечень причин и предоставляют их. Из ответов другие участники выделяют 2-3 наиболее актуальные для данной аудитории проблемы и озвучивают их. Второй вопрос для обсуждения: Что должно произойти, чтобы человек посещал библиотеку? В течение 10 минут участники подбирают как минимум по 3 довода, которые, по мнению членов группы, доказывают эффективность технологии, способной повысить интерес к библиотеке. А также 3 примера инновационных методик работы. Из ответов эксперты выделяют 2-3 наиболее эффективных примера и озвучивают их. Третий вопрос для обсуждения: Какой библиотекарь будет интересен жителям? Перечислить основные профессиональные и личные качества современного сотрудника библиотеки. В свободной форме. |