|
|
пр 23. 9. Практикум школьных команд Шевелева Н.Л.. Шевелева Н. Л. Дорожная карта по реализации проекта Школа Минпросвещения России
Шевелева Н.Л.
Дорожная карта по реализации проекта «Школа Минпросвещения России»
Знание: качество и объективность
№
|
показатели
|
ресурсы
|
Сроки выполнения
|
ответственный
|
1.
|
Обеспеченность реализации методических рекомендаций по материально-техническому обеспечению реализации ФГОС (наличие лабораторного оборудования, мобильных классов)
|
бюджет
|
2022 - 2025
|
Школьникова З.В.
|
2.
|
Наличие специальных технических средств обучения
|
бюджет
|
2024 - 2026
|
Школьникова З.В.
|
3.
|
XРеализация технологий/средств электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, учитывающее особые образовательные потребности обучающихся с ОВЗ, инвалидов
|
Создание Положения
|
2024 - 2026
|
Широкова Е.А.
|
4.
|
Создание условий для повышения квалификации и переподготовки педагогических работников по организации получения образования обучающимися с ОВЗ, с инвалидностью
|
|
2022 - 2023
|
Иванова Н.И.
|
Воспитание
№
|
показатели
|
действия, ресурсы
|
Сроки выполнения
|
ответственный
|
1.
|
Разработанность положения об организации внутришкольного пространства
|
Положение об организации внутришкольного пространства
|
Сентябрь 2022
|
Иванова Н.И.
|
2.
|
Участие в реализации проекта «Орлята России»
|
Создание на базе 4 классов отряда «Орлята России»+ регистрации+ разработка нормативных документов
|
Сентябрь 2022
|
Юстус С.В.
|
3.
|
Наличие первичного отделения РДШ
|
Создание движения РДШ
|
Сентябрь 2023
|
Моисеева А.В.
|
4.
|
Наличие Штаба воспитательной работы
|
Создание Штаба воспитательной работы+ разработка нормативных документов
|
Сентябрь 2022
|
Юстус С.В.
|
5
|
Наличие советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
|
Назначение советника директора по воспитанию (приказ+ должностная инструкция)
|
Сентябрь 2022
|
Беляева Е.В.
|
6
|
Организация летних тематических смен в школьном лагере
|
Разработка положения о летних тематических сменах, заключение договоров о сетевом взаимодействии с колледжами и вузами
|
Январь-апрель 2023
|
Сысоева И.Э.
|
7
|
Наличие уголка «Большой перемены»
|
Разработка макета уголка
|
Январь – март 2023
|
Иванова Н.И.
|
Творчество
№
|
показатели
|
действия, ресурсы
|
Сроки выполнения
|
ответственный
|
1.
|
Сетевое взаимодействие (организации культуры и искусств, кванториум, IT-кубы, ведущие предприятия региона и др.)
|
Заключить договоры сетевого взаимодействия с организациями культуры и искусства «Панорама», Кукольный театр, библиотекой им.Пушкина, кванториумом, музеями
|
Сентябрь - декабрь 2022
|
Юстус С.В.
Моисеева А.В.
|
2.
|
Организация летнего лагеря (тематических смен), в том числе обеспечение участия обучающихся в каникулярных и профориентационных сменах
|
Организация тематических смен
|
Май 2023
|
Сысоева И.Э.
|
3.
|
Использование мобильных учебных комплексов (кванториумы, лаборатория безопасности, библиотечные комплексы и др.)
|
Заключить договоры сетевого взаимодействия
|
2022 - 2026
|
Моисеева А.В.
|
4.
|
Функционирование школы полного дня, включая организацию внеурочной деятельности и дополнительного образования
|
Разработать положение о школе полного дня; продумать занятость детей
|
Сентябрь 2022
|
Бодрова Е.В.
|
Профориентация
№
|
показатели
|
действия, ресурсы
|
Сроки выполнения
|
ответственный
|
1.
|
Использование региональных профориентационных сервисов и программ, аккредитованных на федеральном уровне
|
Изучить профориентационные региональные программы;
Продумать участие в этих программах
|
Сентябрь-октябрь 2022
|
Данилова Е.М.
|
2.
|
Наличие соглашений с партнерами-предприятиями / организациями, представляющими площадку для реализации мероприятий по профориентации обучающихся
|
Заключить договоры сетевого взаимодействия с колледжами
|
Сентябрь-октябрь 2022
|
Данилова Е.М.
|
3.
|
Наличие профориентационных блоков, внедренных в учебные предметы, оборудование тематических классов
|
Разработать профориентационный блок для 8 классов и включить в учебный предмет «Технология»
|
Сентябрь 2022
|
Сысоева И.Э.
Германова С.Б.
|
4.
|
Организация внеклассной проектно-исследовательской деятельности, связанной с реальными жизненными/производственными задачами и т.д.
|
Разработать вместе с организацией-участником договоров о сетевой форме реализации образовательных программ темы проектов для исследовательской деятельности
|
Ноябрь 2022
|
Данилова Е.М.
|
5
|
Организация профориентационного урока на платформе bvbinfo.ru в рамках проекта «Билет в будущее»
|
Просмотр профориентационного урока
|
2022 - 2026
|
Данилова Е.М.
|
6
|
Участие школьников в ежегодной многоуровневой онлайн-диагностике на платформе bvbinfo.ru в рамках проекта «Билет в будущее» 6-11 классы
|
Принять участие в диагностике
|
2022 - 2026
|
Данилова Е.М.
|
7
|
Организация профессиональных проб (регистрация на платформе bvbinfo.ru) в рамках проекта «Билет в будущее», в том числе на базе предприятий-партнеров, колледжей
|
Организовать профессиональные пробы совместно с организацией-участником договоров о сетевой форме реализации образовательных программ
|
2023 - 2026
|
Данилова Е.М.
|
8
|
Участие обучающихся в мультимедийной выставке-практикуме «Лаборатория будущего» (на базе исторических парков «Россия – моя история») в рамках проекта «Билет в будущее»
|
Организовать участие в выставке
|
2023 - 2026
|
Данилова Е.М.
|
9
|
Участие обучающихся в фестивале профессий в рамках проекта «Билет в будущее»
|
Организовать участие в фестивале профессий
|
2023 - 2026
|
Данилова Е.М.
|
10
|
Участие обучающихся в профориентационной смене
|
Организовать участие в профориентационной смене
|
2023 - 2026
|
Данилова Е.М.
|
11
|
Участие обучающихся в конкурсах профессионального мастерства профессионально-практической направленности
|
Принять участие в конкурсах профессионального мастерства
|
2023 - 2026
|
Данилова Е.М.
|
12
|
Внедрение системы профильных элективных курсов
|
Продумать систему профильных элективных курсов
|
Май 2023
|
Сысоева И.Э.
|
13
|
Обеспечение условий для обучения педагогов по программе подготовки педагогов-навигаторов
|
Обучить педагогов-навигаторов
|
2022 - 2024
|
Иванова Н.И.
|
Учитель. Школьные команды
№
|
показатели
|
действия, ресурсы
|
Сроки выполнения
|
ответственный
|
1.
|
Создание условий для повышения квалификации работников в области работы с единым штатным расписанием
|
Обучить работника школы работать с единым штатным расписанием
|
2023
|
Иванова Н.И..
|
2.
|
Организация методического сопровождения педагогических работников
|
План методического сопровождения педагогических работников
|
Сентябрь 2022
|
Иванова Н.И.
|
Школьный климат
№
|
показатели
|
действия, ресурсы
|
Сроки выполнения
|
ответственный
|
1.
|
Разработанность антибуллинговой программы
|
Разработать антибуллинговую программу
|
Сентябрь – декабрь 2022
|
Малышева Г.В. – психолог
Баранова Е.В. – социальный педагог
|
2.
|
Наличие коворкинга в образовательной организации
|
Создать пространство для творчества и общения
|
Сентябрь – октябрь 2022
|
Моисеева А.В.
Юстус С.В.
|
3
|
Наличие уголка психологической разгрузки
|
Создать уголок психологической разгрузки
|
2023
|
Беляева Е.В.
Малышева Г.В.
|
Образовательная среда, создание условий
№
|
показатели
|
действия, ресурсы
|
Сроки выполнения
|
ответственный
|
1.
|
Использование ФГИС «Моя школа»
|
Регистрация педагогов и учащихся школы на платформе ФГИС «Моя школа»
|
2022 - 2023
|
Сысоева И.Э.
Германова С.Б.
|
2.
|
Оснащение IT- оборудованием в соответствии утвержденным Стандартом оснащения государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в субъектах Российской Федерации, компьютерным, мультимедийным, презентационным оборудованием и программным обеспечением»
|
Оснастить мобильными компьютерными классами
|
2023 -2026
|
Беляева Е.В.
|
Личностно – развивающая стратегия воспитания: управленческий аспект»
Активность родителей (законных представителей) обучающихся в управлении школой, в решении образовательных и воспитательных задач проявляется через:
- Общешкольный родительский комитет, который содействует администрации школы в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности, в защите законных прав и интересов обещающихся, в организации и проведении общешкольных мероприятий, общешкольных родительских собраний, координирует деятельность классных родительских комитетов;
-Управляющий Совет школы, который разрабатывает и корректирует стратегии развития школы, определяет цели, задачи и ресурсы, необходимые для их достижения, разрабатывает механизмы привлечения дополнительных ресурсов и участвует в финансово-хозяйственной деятельности школы, обеспечивает прозрачность в вопросах деятельности школы по организации образовательного процесса и в финансовых вопросах, а также доступность информации для всех участников образовательного процесса.
Повышение интереса и степени информированности родителей (законных представителей) о жизни образовательной организации;
-повышение мотивации родителей к участию в управлении образовательной организацией;
- создание условий, способствующих вовлечению родителей в систему общественно-государственного управления образованием.
Привлечение родителей к сотрудничеству возможно посредством различных средств и способов. В ряду значимых средств выделим:
- Заинтересованность родителей в совместной жизнедеятельности с ребенком, перенесение сотрудничества по учебной работе в сферу семейных отношений;
- Заинтересованность родителей внеурочной работой с учащимися с целью передачи своих знаний и опыта подрастающему поколению;
- Стремление помочь учителю в эффективной организации занятий, проводимых в школе и вне школы;
- Потребность родителей в совместном выполнении учебно-познавательных и других видов заданий в домашних условиях.
- Родительские собрания (онлайн, офлайн);
- классные и общешкольные конференции;
- индивидуальные консультации педагога.
Участие в работе Родители, в своем большинстве, желают сотрудничать с педагогами. Но неприемлют авторитарности в общении: их необходимо заинтересовать предстоящей деятельностью или перспективой ее, выраженной через различные результаты (например, повышение качества образования, уровня воспитанности своего ребенка, потребность в передаче своего опыта детям и др.).
Инструменты работы с родителями постоянно меняются, традиционные формы, в которых главное место отводилось сообщениям, докладам, утратили свое значение из-за малой их эффективности, из-за недостаточной обратной связи. Все шире используются новые, активные ИКТ с родителями, позволяющие вовлечь родителей в процесс обучения, развития и познания собственного ребенка.
Расширить диапазон методов взаимодействия педагогов и родителей позволяет использование интерактивных методов. Интерактивные методы обозначают образование через участие и взаимодействие. «Я слышу и забываю, я вижу и понимаю, я делаю и запоминаю», говорится в китайской поговорке. Методология участия и взаимодействия полностью вовлекает родителей в процесс образования.
2. Задачи:
- обеспечить проведение всех воспитательных мероприятий в школе и классе с участием родителей;
- разработать и обеспечить систему психолого-медико-педагогического просвещения родителей;
- организовать методическую работу с педагогами по проблеме - взаимодействия с семьей;
- разработать и обеспечить систему стимулирования:
а) участия родителей в воспитании детей;
б) участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса школы и класса;
в) взаимодействия родителей и детей в учебном и воспитательном процессе;
г) роста профессионализма педагогов в решении этой проблемы;
д)организовать работу родительского комитета школы, поднять его престиж и роль в решении вопросов жизнедеятельности школы.
Ожидаемые результаты:
Использование возможности семьи, формирование и развитие у детей и молодежи личностных качеств человека труда, творческого человека, способного разумно мыслить и целесообразно действовать в новых условиях.
Родители являются живым примером для своих детей и именно их усилия и старания формируют у детей уважительное отношение к семейным обязанностям, осознание национальных традиций, к профессиям, к своей родословной. |
|
|
Скачать 30.38 Kb.