Знание: качество и объективность
|
Критерии (разрабатываемые документы
|
базовый уровень
|
средний уровень
|
полный уровень
|
Рабочие программы по учебным предметам 1-11 классы (+методические рекомендации, онлайн-конструктор)
|
+
|
|
|
Рабочие программы по учебным предметам для ООО и СОО (+методические рекомендации, онлайн-конструктор)
|
+
|
Не менее 1 профиля
|
Не менее 2 профилей
|
Единое календарно - тематическое планирование
|
|
+
|
|
Рабочие программы по внеурочной деятельности (+методические рекомендации)
|
не менее 3 часов
|
не менее 5 часов
+
|
не менее 10 часов
|
Типовое положение по внутренней системе оценки качества образования (+методические рекомендации)
|
|
+
|
|
Единые рекомендации по контрольным работам
|
+
|
|
|
Единая линейка учебников
|
|
+
|
|
Методические рекомендации по материально-техническому обеспечению реализации ФГОС (наличие предметных классов, лабораторного оборудования, мобильных классов)
|
Обеспеченность не менее 3 предметов
|
базовый и углубленный уровни Обеспеченность по всем предметам
+
|
базовый и углубленный уровни Обеспеченность по всем предметам, конвергентные лаборатории
|
Методические рекомендации по реализации сетевой формы обучения (методические рекомендации)
|
+
|
|
|
Методические рекомендации по созданию и функционированию школьного библиотечного информационного центр а (инфраструктурный лист)
|
+
|
|
|
Инклюзивное образовательное пространство
|
Наличие программы, плана мероприятий по развитию инклюзивного образования
|
+
|
|
|
Наличие локальных нормативных актов по организации получения образования обучающимися с ОВЗ, с инвалидностью
|
|
+
|
|
Наличие паспорта доступности образовательной организации в соответствии с приказом Минобрнауки России от 9 ноября 2015 г. №1309
|
с учетом категории ОВЗ
+
|
|
|
Предоставление услуг специалистов, оказывающих обучающимся необходимую психолого-педагогическую, коррекционную, техническую помощь
|
Сетевая форма/дистанционно
|
Дистанционно
|
Специалисты включены в штат
+
|
Наличие адаптированных основных общеобразовательных программ
|
|
+
|
|
Наличие индивидуальных образовательных маршрутов
|
+
|
|
|
Обеспечение информационной открытости содержания инклюзивного образования
|
отдельные публикации
|
информационный блок
|
отдельная вкладка на сайте
+
|
Обеспеченность учебниками, учебными пособиями, дидактическими материалами
|
Обеспечение учебниками
|
+Рабочие тетради
|
+ Дополнительные материалы (интерактивные и пр.)
|
Наличие специальных технических средств обучения
|
+Класс
|
+ Дополнительное образование
|
Дополнительные материалы (интерактивные и пр.)
|
Наличие специальных технических средств обучения
|
+ПК с доступом в интернет
|
|
+ Профильные средства
|
Наличие технологий/средств электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, учитывающее особые образовательные потребности
|
+
|
|
Интерактивные панели
|
Обеспечение доступности архитектурной среды
|
+Пандус, навигационные указатели с учетом категории ОВЗ
|
Безбарьерная среда
|
+Межэтажный подъемник
|
Обеспечение повышением квалификации, переподготовкой, дополнительным профессиональным образованием педагогического коллектива
|
Не менее 50%
|
Не менее 80%
|
+
|
Участие специалистов образовательной организации в семинарах, тренингах и др.
|
|
+
|
|
Воспитание
|
Рабочая программа воспитания
|
|
+
|
|
Календарный план воспитательной работы
|
|
+
|
|
Программа работы с родителями
|
|
+
|
|
Комплект государственной символики (флаг, герб)
|
|
+
|
|
Общая концепция организации внутришкольного пространства
|
+
|
|
|
Бренд (узнаваемый стиль)
|
+
|
|
|
Гимн школы
|
|
+
|
|
Уголки с государственной символикой в классных кабинетах
|
+
|
|
|
Медиацентр (школьное ТВ, школьное радио, школьная газета)
|
|
+
|
|
Проект «Орлята России»
|
|
|
|
Первичное отделение РДШ
|
|
|
|
Представительства детских и молодежных общественных объединений (ЮНАРМИЯ, Большая перемена и др.)
|
|
+
|
|
Совет обучающихся
|
|
+
|
|
Штаб воспитательной работы
|
|
|
|
Совет родителей/Совет отцов
|
|
+
|
|
Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
|
|
|
|
Повышение квалификации педагогических работников в сфере воспитания
|
Курсы повышения квалификации
+
|
Курсы повышения квалификации, непрерывное повышение квалификации
|
Курсы повышения квалификации, непрерывное повышение квалификации, повышение квалификации управленческих команд
|
Летние тематические смены в школьном лагере
|
|
|
|
Наличие комнаты / уголка Большой перемены
|
|
|
|
Творчество
|
Реализация дополнительных общеобразовательных программ
|
не менее 1 программы по 3 направленностям ДОД
|
+не менее 1 программы по 4 направленностям ДОД
|
не менее 1 программы по 6 направленностям ДОД
|
Участие в конкурсах, фестивалях, олимпиадах, конференциях
|
участие в ключевых всероссийских конкурсах, фестивалях
+
|
участие в ключевых всероссийских конкурсах, фестивалях , олимпиадах
|
участие в ключевых всероссийских конкурсах, фестивалях , олимпиадах, конференциях
|
Наличие объединений (школьный театр, школьный музей и музейная педагогика, школьный туристский клуб, школьный краеведческий стартап, школьный музыкальный коллектив, школьный пресс-центр (телевидение, газета, журнал)
|
школьный музей, школьный театр, школьный туристский клуб
|
школьный музей, школьный театр, школьный туристский клуб, школьный медиа центр
+
|
школьный музей, школьный театр, школьный туристский клуб, школьный краеведческий стартап, школьный медиа центр
|
Сетевое взаимодействие (Организации культуры и искусств, Кванториумы, Мобильные Кванториумы, ДНК, IT-кубы, Точки роста, Экостанции, ведущие предприятия региона, и др.
|
сетевое взаимодействие с организациями культуры и искусств, Кванториумы, Мобильные Кванториумы, ДНК, IT-кубы, Точки роста, Экостанции, Виртуальный концертный зал
|
сетевое взаимодействие с организациями культуры и искусств, Кванториумы, Мобильные Кванториумы, ДНК, IT-кубы, Точки роста, Экостанции, Виртуальный концертный зал, ведущие предприятия региона и др.
+
|
работа по сетевому взаимодействию со школами «базового» и «среднего» уровней
|
Летний лагерь (тематические смены), в том числе участие в каникулярных и профориентационных сменах
|
Летний лагерь (тематические смены)
|
Летний лагерь (тематические смены), участие в каникулярных и профориентационных сменах
|
Летний лагерь (тематические смены), участие в каникулярных и профориентационных сменах
|
Работа с мобильными учебными комплексами (кванториумы, лаборатория безопасности, библиотечные комплексы и др.)
|
+
|
|
|
Школа полного дня: внеурочная деятельность и дополнительное образование
|
|
|
|
Профориентация
|
Примерочная профессий
|
|
|
|
Экскурсии на предприятия микрорайона, района, города
|
+
|
|
|
Профориентационные блоки, внедренные в учебные предметы, тематические классные часы
|
+
|
|
|
Внеклассная проектно-исследовательская деятельность
|
+
|
|
|
Мастер-классы, воркшопы, встречи, беседы
|
+
|
|
|
Профориентационный урок на платформе bvbinfo.ru в рамках проекта «Билет в будущее»
|
+
|
|
|
Многоуровневая онлайн-диагностика на платформе bvbinfo.ru в рамках проекта «Билет в будущее»
|
+
|
|
|
Профессиональные пробы (регистрация на платформе bvbinfo.ru) в рамках проекта «Билет в будущее»
|
|
|
|
Профессиональное и образовательное консультирование, профориентационные тренинги, тематические конференции и телеконференции, вебинары
|
++
|
|
|
Экскурсии в мастерские специализированных центров компетенций, региональных и межрегиональных центров компетенций
|
+
|
|
|
Профессиональное обучение
|
|
|
|
Мультимедийная выставка-практикум "Лаборатория будущего" (на базе исторических парков "Россия - моя история") в рамках проекта «Билет в будущее»
|
|
|
|
Фестиваль профессий в рамках проекта «Билет в будущее»
|
|
|
|
Профориентационные смены и лагеря
|
|
|
|
Конкурсы профессионального мастерства профессионально-практической направленности
|
|
|
|
Профильные техно-отряды
|
|
|
|
Система профильных элективных курсов
|
+
|
|
|
Здоровье
|
Единые подходы к организации и контролю горячего питания
|
+
|
|
|
Просветительская деятельность по ЗОЖ, профилактика запрещения курения табака, наркотических средств
|
1-2 мероприятий за учебный год
|
3-5 мероприятий за учебный год
|
Более 5 мероприятий за учебный год
+
|
Школьные спортивные клубы
|
5 видов спорта, культивируемых в ШСК
|
+От 5-10видов спорта, культивируемых в ШСК
|
Более 10видов спорта, культивируемых в ШСК
|
ВФСК «ГТО»
|
До 10% обучающихся, имеющих знак ГТО, подтвержденный приказом, соответствующий его возрастной категории на 1 сентября текущего года
|
От 10 до 30% обучающихся, имеющих знак ГТО, подтвержденный приказом, соответствующий его возрастной категории на 1 сентября текущего года
|
+более 30% обучающихся, имеющих знак ГТО, подтвержденный приказом, соответствующий его возрастной категории на 1 сентября текущего года
|
Доступность спортивной инфраструктуры
|
|
+
|
|
Наличие психологической службы
|
|
+
|
|
Массовые физкультурно-спортивные мероприятия
|
Школьный этап
|
Муниципальный этап
|
+Региональный этап
|
Психологическое сопровождение
|
Наличие локальных нормативных актов по организации психологопедагогического сопровождения участников образовательных отношений
|
|
+
|
|
Реализация деятельности педагога-психолога и социального педагога в соответствии с профессиональными стандартами
|
|
+
|
|
Создание условий сопровождения в соответствии с Методическими рекомендациями по функционированию психологических служб в общеобразовательных организациях
|
+
|
|
|
Организация сопровождения в соответствии с Концепцией развития психологической службы в системе образования Российской Федерации на период до 2025 года
|
+
|
|
|
проведение социально-психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях направленного на профилактику незаконного потребления обучающимися наркотических средств и психотропных веществ
|
|
+
|
|
Наличие в организации социального педагога
|
Штатное расписание
|
Штатное расписание
+
|
Штатное расписание
|
Наличие в организации педагога-психолога
|
Сетевая форма/дистанционно
|
+Сетевая форма/штатное расписание
|
Сетевая форма/штатное расписание
|
наличие кабинета педагога-психолога для проведения коррекционно-развивающих занятий и проведения консультаций
|
Рекомендовано
|
+
|
|
Наличие автоматизированного рабочего места педагога-психолога и социального педагога
|
При наличии специалиста
|
|
|
повышение квалификации штатных педагогов-психологов, социальных педагогов
|
+
|
|
|
Кадровое обеспечение
|
Мотивирующий мониторинг: уровень ОО (синхронизированный с муниципальным мотивирующим мониторингом)
|
+
|
|
|
Единое штатное расписание (методические рекомендации)
|
|
+
|
|
Развитие школьных команд
|
Не менее 1 члена управленческой команды прошло повышение квалификации по программам из федерального реестра
+
|
Не менее 50% управленческой команды прошло повышение квалификации по программам из федерального реестра, управленческая команда прошла диагностику функциональной грамотности
|
Вся управленческая команда прошла повышение квалификации в формате «Летово», управленческая команда прошла диагностику функциональной грамотности
|
Методическое сопровождение педагогического состава
|
20% педработников получает поддержку региональных методистов
+
|
20% педработников получает поддержку региональных методистов
|
80% педработников взаимодействует с региональными методистами, наличие педработников, повысивших квалификацию по направлению методического сопровождения, аттестованных по кв. категории «педагог-методист»
|
Повышение квалификации
|
Не менее 3% педработников повысило квалификацию по программам из федерального реестра (в год)
|
Не менее 5% педработников повысило квалификацию по программам из федерального реестра (в год)
+
|
Не менее 10% педработников повысило квалификацию по программам из федерального реестра (в год), не менее 80% педработников прошло ПК по инструментам ЦОС
|
Развитие системы наставничества (методические рекомендации)
|
Наличие в ОО положения о наставничестве
+
|
Наличие в ОО положения о наставничестве, наличие педработников, прошедших ПК по наставничеству
|
Наличие в ОО положения о наставничестве, педработников, прошедших ПК по наставничеству, аттестованных по кв. категории «педагогнаставник», ОО является базой для педпрактики
|
Инфраструктура, создание условий
|
Использование ФГИС Моя школа
|
|
|
|
Предоставление доступа к верифицированному, белый интернет
|
Доступ к оцифрованным учебникам
|
+Доступ к оцифрованным учебникам, доступ к дополнительной литературе, всероссийским электронным библиотекам
|
Возможность создания собственного ЦОК для демонстрации на уроках
|
Оснащение IT- оборудованием
|
Наличие мобильных цифровых классов
|
Наличие мобильных цифровых классов, оснащенность не менее 50%
|
Наличие мобильных цифровых классов, оснащенность 100%
|
Создание на базе ИКОП (Сферум) профессиональных сообществ педагогов для обмена опытом и помощи начинающим учителям
|
+Подключение к ИКОП
|
Назначение Эксперта по цифровой трансформации в каждой школе, создание собственных сообществ
|
Возможность проведения 100% уроков и внеклассных мероприятий с помощью ВКС
|
Государственно-общественное управление
|
+Родительский комитет
|
+Управляющий совет, ученическое самоуправление
|
Управляющий совет, ученическое самоуправление, эндаумент фонд
|
Скачать 128.5 Kb.