Внеурочная деятельность. Внеурочная деят+допобразование_27.08.2021. Внеурочная деятельность и дополнительное образование
 Скачать 1.37 Mb.
|
|
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Гончарук Светлана Юрьевна, старший методист ГМЦ ДОНМ образовательная деятельность, направленная на достижение планируемых результатов освоения основных образовательных программ (личностных, метапредметных и предметных), осуществляемая в формах, отличных от урочной ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ─ II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ III. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ Пояснительная записка Программы учебных предметов, курсов, курсов внеурочной деятельности Программа развития универсальных учебных действий Социальное направление План внеурочной деятельности Учебные планы, календарный учебный график Рабочая программа воспитания Программа коррекционной работы Спортивно- оздоровительное Духовно- нравственное Общеинтеллектуальное I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ООП Система условий реализации программы: • кадровых; • психолого-педагогических; • финансовых; • материально-технических; • информационно-методических Общекультурное Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП Планируемые результаты освоения ООП ФГОС НОО, п. 16, п. 19.5 ФГОС ООО, п. 13, п. 18.2.2 ФГОС СОО, п. 13, п. 18.2.2 ПООП НОО, п. 3.2 ПООП ООО, п. 3.1.2 ПООП СОО, п. III.2 ДОКУМЕНТЫ 1. Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 августа 2017 г. № 09-1672 «О направлении методических рекомендаций»: http://rulaws.ru/acts/Pismo-Minobrnauki-Rossii-ot-18.08.2017-N-09-1672 2. Письмо Министерства просвещения РФ от 5 сентября 2018 г. № 03-ПГ-МП-42216 «Об участии учеников муниципальных и государственных школ РФ во внеурочной деятельности»: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71938994/#ixzz6qmTVhA6k 3. Письмо Министерства просвещения РФ от 7 мая 2020 г. № ВБ-976/04 «О реализации курсов внеурочной деятельности, программ воспитания и социализации, дополнительных общеразвивающих программ с использованием дистанционных образовательных технологий»: http://ivo.garant.ru/#/document/74031002/paragraph/1/doclist/251/showentries/0/highlight/ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1. Закон об образовании в РФ № 273-ФЗ 2. ФГОС 3. Письмо Министерства просвещения РФ от 7 мая 2020 г. № ВБ-976/04 4. Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 августа 2017 г. № 09- 1672 5. Письмо Министерства просвещения РФ от 5 сентября 2018 г. № 03-ПГ- МП-42216 ВД осуществляется посредством реализации рабочих программ Рабочая программа ВД является обязательным элементом ООП Рабочие программы ВД разрабатываются образовательный организацией самостоятельно на основе требований ФГОС ООП образовательной организации реализуется через урочную и внеурочную деятельность План ВД является частью ООП образовательной организации и обязателен к исполнению Ст. 43 № 273-ФЗ: учащиеся обязаны добросовестно осваивать образовательную программу Внеурочная деятельность для учащихся обязательна ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Письмо Министерства просвещения РФ от 7 мая 2020 г. № ВБ- 976/04 ОО размещают на официальных сайтах и регулярно обновляют информацию о запланированных активностях и достижениях обучающихся в рамках курсов внеурочной деятельности, дополнительных общеобразовательных программ По индивидуальным запросам родителей (законных представителей) обучающихся могут проводиться дистанционные консультации по вопросам планирования активностей для обучающихся в период каникул, организации профильного обучения в следующем учебном году, изменения образовательных маршрутов обучающихся, психолого- педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также по вопросам подготовки к итоговой аттестации. ОО могут вносить изменения в план ВД : количество часов, курсов, планирование в РП, расписание Реализуются с учетом потребностей и интересов обучающихся и их родителей (законных представителей) При дистанционном формате необходимость и формы промежуточной аттестации и текущего контроля определяются образовательной организацией самостоятельно Рекомендации по реализации внеурочной деятельности, программы воспитания и социализации и дополнительных общеобразовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий СТРУКТУРА РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ КУРСОВ ВД планируемые результаты внеурочной деятельности содержание внеурочной деятельности с указанием форм её организации и видов деятельности тематическое планирование Приказы № 1576, 1577, № 1578 от 31 декабря 2015 г. Минобрнауки России ФГОС СОО: п. 18.2.2 ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ВД ШКОЛЬНАЯ СЕТЕВАЯ МЕЖШКОЛЬНАЯ ФГОС НОО ООО СОО до 1350 часов до 1750 часов до 700 часов КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ВД Образовательная организация самостоятельно определяет объём часов , отводимых на внеурочную деятельность, реализуя указанный объём часов как в учебное , так и в каникулярное время. СанПиН 2.4.3648-20 от 28.09.2020 № 28 Часы, отведенные на внеурочную деятельность, должны быть организованы в формах, отличных от урочных , предусматривающих проведение общественно полезных практик, исследовательской деятельности, реализации образовательных проектов, экскурсий, походов, соревнований, посещений театров, музеев и иные формы. Внеурочная деятельность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья формируется из часов, необходимых для обеспечения их индивидуальных потребностей и составляющих суммарно 10 часов в неделю на обучающегося, из которых не менее 5 часов должны включать обязательные занятия коррекционной направленности с учетом возрастных особенностей учащихся и их физиологических потребностей. Урочная деятельность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья организуется по 5-дневной учебной неделе, в субботу возможна организация проведения внеурочной деятельности. Нормативные правовые документы Федеральные государственные образовательные стандарты (начального, основного, среднего) общего образования • Приказ Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. № 196 “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам” • Ст. 75, «Закон об образовании в РФ» № 273-ФЗ Виды образовательных программ Программы курсов внеурочной деятельности - часть основной образовательной программы общего образования Дополнительное образование осуществляется по дополнительным общеобразовательным программам Результаты реализации образовательных программ Внеурочная деятельность направлена на «достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы» (личностных, метапредметных, предметных) Дополнительное образование - вид образования, который направлен на «всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования» ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВД и ДО ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВД и ДО Направления внеурочной деятельности Формы организации деятельности обучающихся Направленности дополнительных общеобразовательных программ – спортивно-оздоровительное – социальное – духовно-нравственное 1. кружки 2. студии 3. клубы и секции 4. юношеские организации 5. краеведческая работа 6. научно-практические конференции 7. школьные научные общества 8. олимпиады 9. поисковые и научные исследования 10. общественно полезные практики 11. военно-патриотические объединения 12. лаборатории 13. оркестры 14. творческие коллективы 15. ансамбли 16. театры – физкультурно-спортивная – социально-педагогическая – общеинтеллектуальное – техническая – естественно-научная – общекультурное – художественная – туристско-краеведческая ВОЗРАСТНОЙ СОСТАВ ГРУПП И ОБЪЕДИНЕНИЙ Требования к возрастному составу групп не утверждены. Основной состав объединений: • группы учащихся одного возраста, • группы учащихся из разных возрастных категорий (разновозрастные группы). СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Нормативные сроки утверждены Федеральными государственными образовательными стандартами общего образования. Учебный год. В зависимости от уровня: 1 год, 2 года, 3 года. ПЕРИОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Разрабатывается на уровень общего образования (дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование). Организации, осуществляющие образовательную деятельность, ежегодно обновляют дополнительные общеобразовательные программы с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Уровни: вводный, ознакомительный, базовый, углублённый. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВД и ДО № Название профиля Направления внеурочной деятельности Направленности дополнительного образования 1. Естественно- научный • общеинтеллектуальное • общекультурное • естественно-научная • художественная • туристско-краеведческая • социально-педагогическая 2. Гуманитарный • духовно-нравственное • социальное • общекультурное • художественная • туристско-краеведческая • социально-педагогическая 3. Социально- экономический • социальное • общеинтеллектуальное • общекультурное • техническая • социально-педагогическая 4. Технологический • общеинтеллектуальное • общекультурное • физкультурно-спортивное и оздоровительное • техническая • естественно-научная • физкультурно-спортивная 5. Универсальный • духовно-нравственное • физкультурно-спортивное и оздоровительное • социальное • общеинтеллектуальное • общекультурное • техническая • естественно-научная • физкультурно-спортивная • художественная • туристско-краеведческая • социально-педагогическая РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Структура дополнительной образовательной программы 01 02 03 Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 декабря 2006 г. № 06-1844 Титульный лист Пояснительная записка Учебно-тематический план Содержание изучаемого курса Методическое обеспечение программы Список литературы |