Главная страница
Навигация по странице:

  • Ответы Номер задания Правильный ответ

  • Баллы Решение: 100 48 15 37(руб.). Допускается другая последовательность действий, обоснованно

  • Должно быть также засчитано решение: 100 8 5 :6 10  (книг толщиной 6 см). Допускается другая последовательность действий и рассуждений

  • Допускается другая последовательность действий, пояснений, обоснованно приводящих к верному ответу.

  • Отметка по пятибалльной шкале T «2» T «3» T «4» T «5»

  • ВПР 4 класс. Система оценивания проверочной работыОценивание отдельных заданий


    Скачать 296.66 Kb.
    НазваниеСистема оценивания проверочной работыОценивание отдельных заданий
    АнкорВПР 4 класс
    Дата18.03.2022
    Размер296.66 Kb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаvpr-4-mat-2022-var1-1_krit.pdf
    ТипРешение
    #403386

    ВПР. Математика. 4 класс. Вариант 1 1
    Система оценивания проверочной работы
    Оценивание отдельных заданий
    Номер задания 1 2
    3 4 5.1 5.2 6.1 6.2 7 8 9.1 9.2 10 11 12 Итого
    Балл
    1 1
    2 1
    1 1
    1 1
    1 2
    1 1
    2 2
    2 20
    Ответы
    Номер задания
    Правильный ответ
    1 81 2
    30 4
    четверг
    7 8127
    Решения и указания к оцениванию
    Решение и указания к оцениванию
    Баллы
    Решение:


    100 48 15 37



    (руб.).
    Допускается другая последовательность действий, обоснованно
    приводящая к верному ответу, и другая форма записи решения.
    Ответ: 37 руб.
    Выполнены необходимые вычисления и/или рассуждения, приводящие к ответу, получен верный ответ
    2
    Выполнены все необходимые вычисления и/или рассуждения, приводящие к ответу, но допущена одна вычислительная ошибка, из- за которой получен неверный ответ
    1
    Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше
    0
    Максимальный балл
    2
    
    
    3

    ВПР. Математика. 4 класс. Вариант 1 2
    Ответ:
    1) 15 см
    2 2)
    Допускается любой иной чертёж, удовлетворяющий условию задачи
    
    
    5
    Ответ:
    1) Стёпа;
    2) 33.
    
    
    6

    ВПР. Математика. 4 класс. Вариант 1 3
    Указания к оцениванию
    Баллы
    Решение:
    1 м = 100 см
    1) 8 5 40
     
    (см) – длина полки, которую занимают книги толщиной 5 см
    2) 100 40 60


    (см) – длина полки, которую занимают книги толщиной 6 см
    3) 60:6 10

    (книг толщиной 6 см).
    Должно быть также засчитано решение:


    100 8 5 :6 10
     

    (книг толщиной 6 см).
    Допускается другая последовательность действий и рассуждений,
    обоснованно приводящая к верному ответу.
    Ответ: 10 книг
    Проведены все необходимые преобразования и/или рассуждения, приводящие к ответу, получен верный ответ
    2
    Проведены все необходимые преобразования и/или рассуждения, приводящие к ответу, но допущена одна арифметическая ошибка, не нарушающая общей логики решения, в результате чего получен неверный ответ
    1
    Не проведены необходимые преобразования и/или рассуждения.
    ИЛИ Приведены неверные рассуждения.
    ИЛИ В рассуждениях и преобразованиях допущено более одной арифметической ошибки
    0
    Максимальный балл
    2
    
    
    8
    Ответ:
    1) 6 2) 31
    
    
    9

    ВПР. Математика. 4 класс. Вариант 1 4
    Ответ и указания к оцениванию
    Баллы
    Ответ:
    Все объекты дома быта обозначены верно (написаны цифры или названия объектов)
    2
    Верно обозначено четыре или пять объектов
    1
    Все иные ситуации, не предусмотренные критериями выставления
    2 и 1 балла
    0
    Максимальный балл
    2
    
    
    10
    Ответ и указания к оцениванию
    Баллы
    Ответ:
    Приведён верный рисунок
    2
    Приведён рисунок, на котором буквы нарисованы в правильном порядке и в правильном расположении, но есть неверно изображённая буква
    1
    Приведён ответ, не соответствующий критериям на 1 или 2 балла,
    ИЛИ ответ отсутствует
    0
    Максимальный балл
    2
    
    
    11

    ВПР. Математика. 4 класс. Вариант 1 5
    Указания к оцениванию
    Баллы
    Решение.
    Предположим, что семиугольник только один. Тогда количество вершин у пятиугольников равно
    41 7 34,
     
    чего не может быть, поскольку число 34 не делится на 5.
    Если семиугольников два, то количество вершин у пятиугольников равно
    41 14 27,


    чего не может быть.
    Если семиугольников три, то количество вершин у пятиугольников равно
    41 21 20.


    Значит, пятиугольников может быть четыре.
    Если семиугольников четыре, то количество вершин у пятиугольников равно
    41 28 13,


    чего не может быть.
    Если семиугольников пять, то количество вершин у пятиугольников равно
    41 35 6,


    чего тоже не может быть.
    Больше пяти семиугольников быть не может.
    Допускается другая последовательность действий, пояснений,
    обоснованно приводящих к верному ответу.
    Ответ: 4
    Проведены необходимые рассуждения и вычисления, получен верный ответ
    2
    Проведены необходимые рассуждения, но допущена одна ошибка, не нарушающая логики решения, в результате получен неверный ответ
    ИЛИ подбором найден верный ответ, но не показано, что другие варианты невозможны
    1
    Не проведены необходимые рассуждения или вычисления,
    ИЛИ допущено более одной ошибки
    0
    Максимальный балл
    2
    
    
    12
    Система оценивания выполнения всей работы
    Максимальный балл за выполнение работы —
    20.
    Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
    Отметка по пятибалльной шкале
    T
    «2»
    T
    «3»
    T
    «4»
    T
    «5»
    Первичные баллы
    0–5 6–9 10–14 15–20


    написать администратору сайта