Главная страница
Навигация по странице:

  • 2.Подумай, о каком предмете идёт речь. Запиши название предмета, название и автора этого произведения.

  • 3.Подчеркни, с рабочими каких профессий общался герой рассказа «Никакой я горчицы не ел».

  • 4.Что больше всего на свете любит Борис Сергеевич

  • 6.Укажи героев произведения «Главные реки».

  • 8.Укажи, кого не

  • 9.Из какого произведения эти выражения

  • 10.Кто из авторов высказывает такую мысль

  • 11.Укажи пословицу, которая не

  • 12.Укажи пословицу, которая не

  • 13.Запиши названия 2-3 рассказов В. Ю. Драгунского.

  • 14.Укажи, к какой группе рассказов относятся рассказы В.Ю. Драгунского.

  • 15.Укажи фамилию главного героя рассказов В.Ю. Драгунского. А) КораблёвБ) СлоновВ) ГорбушкинГ) Зубов16.Разгадай кроссворд.

  • По горизонтали: 1

  • проверочная по литературе. Проверочная работа по литературному чтению _Делу время - потехе. Сказка о потерянном времени В. В. Голявкин Главные реки


    Скачать 26.37 Kb.
    НазваниеСказка о потерянном времени В. В. Голявкин Главные реки
    Анкорпроверочная по литературе
    Дата04.03.2022
    Размер26.37 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПроверочная работа по литературному чтению _Делу время - потехе .docx
    ТипСказка
    #382413

    Тест по разделу «Делу время – потехе час»

    1.Соедини фамилию автора с его произведением.

    Е.Л. Шварц «Никакой я горчицы не ел»

    В.Ю. Драгунский «Что любит Мишка»

    «Сказка о потерянном времени»

    В.В. Голявкин «Главные реки»

    2.Подумай, о каком предмете идёт речь. Запиши название предмета, название и автора этого произведения.

    А) Этот предмет помог заколдованным школьникам снова стать детьми._______________________________

    _____________________________________________________________________________________________

    Б) Этот предмет помешал Дениске выучить стихотворение и реки Америки.____________________________

    _____________________________________________________________________________________________

    В) Этот предмет не ел герой рассказа ___________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________________

    Г) На этом предмете играл Борис Сергеевич_______________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

    3.Подчеркни, с рабочими каких профессий общался герой рассказа «Никакой я горчицы не ел».

    Шофёр, водитель трамвая, парикмахер, дворник, врач, кондуктор, тракторист, пожарный, милиционер, экскаваторщик, учитель, строитель, продавец.

    4.Что больше всего на свете любит Борис Сергеевич?

    А) Песенки

    Б) Музыку

    В) Животных

    Г) Детей

    5.Произведение какого композитора играл Борис Сергеевич?

    А) Баха

    Б) Прокофьева

    В) Шопена

    Г) Чайковского

    6.Укажи героев произведения «Главные реки».

    А) Раиса Ивановна

    Б) Петя Зубов

    В) Мишка

    Г) Кораблёв

    7.Укажи героев «Сказки о потерянном времени».

    А) Петя Зубов

    Б) Ольга Капитоновна

    В) Наденька

    Г) Денис Кораблёв

    8.Укажи, кого не было среди школьников в «Сказке о потерянном времени».

    А) Пети Зубова

    Б) Маруси Поспеловой

    В) Миши Слонова

    Г) Васи Зайцева

    9.Из какого произведения эти выражения?

    А то можно в такую историю вляпаться, что своих не узнаешь.

    А) «Никакой я горчицы не ел»

    Б) «Сказка о потерянном времени»

    В) «Что любит Мишка»

    Г) «Главные реки»

    10.Кто из авторов высказывает такую мысль?

    Так устроено на свете: от любого несчастья может спастись человек.

    А) В.В. Голявкин

    В) В.Ю. Драгунский

    Г) Е.Л. Шварц

    11.Укажи пословицу, которая не подходит к рассказу «Никакой я горчицы не ел».

    А) Не сиди сложа руки, так не будет и скуки.

    Б) Если за день ничему не научился, зря прожил день.

    В) Готовь сани с весны, а колёса с осени.

    Г) Скучен день до вечера, коли делать нечего.

    12.Укажи пословицу, которая не подходит к «Сказке о потерянном времени».

    А) Делу время – потехе час.

    Б) Один пашет, а семеро руками машут.

    В) Откладывай безделье, но не откладывай дела.

    Г) Безделье ускоряет наступление старости, труд продлевает нашу молодость.

    13.Запиши названия 2-3 рассказов В. Ю. Драгунского. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    14.Укажи, к какой группе рассказов относятся рассказы В.Ю. Драгунского.

    А) Рассказы о животных

    Б) Рассказы о природе

    В) Юмористические рассказы

    Г) Рассказы о подвигах

    15.Укажи фамилию главного героя рассказов В.Ю. Драгунского.

    А) Кораблёв

    Б) Слонов

    В) Горбушкин

    Г) Зубов

    16.Разгадай кроссворд.

    По горизонтали:

    1.Поэт, стихотворение которого не выучил Денис Кораблёв.

    2.Автор «Денискиных рассказов».

    3.Эта профессия помогла проспавшему мальчику примчаться за секунду до Раисы Ивановны.

    4.Фамилия автора рассказа «Никакой я горчицы не ел»

    5.Двое рабочих поняли, что мальчику нечего делать. Они предложили подтолкнуть кривой дом сбоку, чтобы он ровным был. Им было …. .

    6.Его не умели ценить герои произведения Е.Л. Шварца.

    7.Она стояла у стены. Дворник запретил трогать её.

    По вертикали:

    8.Черта характера человека, любящего трудиться.

    9.Фамилия автора «Сказки о потерянном времени».

    17. Чему учат все произведения раздела «Делу время, потехе час»?

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    написать администратору сайта