Прощай, Азбука конспект урока (1 класс). Слайд 1 Рита 1 ученик
 Скачать 24.6 Mb.
|
Рита 1 ученик: - Мы помним тот звонок весёлый, Что прозвенел нам в первый раз, Когда вошли с цветами в школу В свой самый лучший первый класс! Юля Ю 2 ученик: - Садясь за парту осторожно, Чтоб школьной формы не измять, Мы Азбуки свои открыли, Раскрыли школьную тетрадь. Алеша 3 ученик: - Теперь мы знаем буквы, слоги. Умеем говорить, считать. И постепенно, понемногу Мы научились все читать. Карина 4 ученик: - Изменились наши игры. Стал серьёзным первый класс Икс и игрек, икс и игрек В голове у нас сейчас! Антон 5 ученик: - Сто загадок, сто вопросов Нам покоя не дают. Почему мигают звёзды? Может в гости нас зовут. Матвей Учитель: - Вопросов много и не только у нас первоклассников, но и у взрослых людей. Где искать ответы на многие из них, чтобы знать всё больше и больше? Народная мудрость об этом говорит: Слайд 2 (Плакат читают хором)
И хотят проверить ваши знания, так как все станции с заданиями. (Слайд 3) - А в путешествие мы отправимся вот на этом поезде. /открывается рисунок поезда или видеозапись/ (Слайд 4) Посадка в вагоны по цветам (у детей квадратики цветные; на столе вагоны цветные: зеленые, красные, желтые, синие) 6 ученик: В поезд можете садиться. Этот поезд быстро мчится По станциям до синих гор На зелёный семафор! Найдан 7 ученик: - Мчится поезд – первоклассник Скорость набирает. Прибавляет на пути К трём четыре, два к пяти! Вера 7 ученик: - Чуть пеналами гремит Чуть губами шевелит Изучая алфавит. Кирилл т 8 ученик: - Так садись в счастливый поезд И помчим от А до Я. Очень нравится мне скорость Очень нравится, друзья! Вика Учитель: - Садимся в счастливый поезд. - Счастливого пути! /звучит гудок поезда/
Дети имитируют движение поезда и поют песню 1. Вот учебник первый мы закончили Азбука нам очень дорога. Нас учила и письму, и грамоте, И читать учиться помогла. Припев: Вот и настал сейчас этот день радостный Важный, который мы, ждали целый год. Мы говорим тебе: « Спасибо, наша АЗБУКА, Пусть нас дорога знаний дальше поведёт» 2.Были и удачи, и разочарования, Огорчались и смеялись мы. АЗБУКА развеяла сомнения, Не боимся дальше мы идти. Припев: Вот и настал сейчас этот день радостный Важный, который мы, ждали целый год. Мы говорим тебе: « Спасибо, наша АЗБУКА, Пусть нас дорога знаний дальше поведёт /снова открывается карта города Букваринска/ (слайд 8) 9 ученик: - Был на речке на Чернильной, Город маленький не пыльный С незапамятных времён Букваринском звался он! Рита 10 ученик: - Там не ведая невзгод, Очень славный жил народ Хлебосольный, незлобивый Дружный и трудолюбивый. Буянто Учитель: - Что за народ живёт в городе в Букваринске? - А вы все помните буквы, которым вас научила Азбука? - Сколько их? /чтение алфавита цепочкой начинает синий вагончик и т.д./ Синий А, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж прикатили на еже. (Слайд 9) Зеленый 3, И, Й, К, Л, М, Н, 0 дружно вылезли в окно (слайд 10) Красный П, Р, С, Т, У, Ф, Х оседлали петуха (слайд 11) желтый Ц, Ч, Ш, Щ, Ъ, Ы, Ь,Э, Ю, Я вот и Азбука моя (слайд 12) /звучит гудок поезда/ поехали 3. Станция Сортировочная. (слайд 13) а  ) - Рассортировать все буквы на 3 группы. /раздаются конверты с буквами/ (три конверта с азбукой) см в приложении) - Аргументировать. (буквы гласных, буквы согласных, беззвучные) 1  1 ученик: - Гласные тянутся в песенке звонкой, Могут заплакать и закричать, Могут в кроватке баюкать ребёнка, Но не желают свистеть и ворчать. Даша Г 12 ученик: - А согласные... согласны. Шелестеть, шептать, скрипеть, Даже фыркать и шипеть, Но не хочется им петь. Лера 12 ученик: Баирма 13 ученик: - Мягкий знак – хитрый знак. Не назвать его никак. Он не произносится, Но в слово часто просится. Вероника 14 ученик: - Твёрдый знак нам нужен тоже, Без него сказать не сможем: Съезд, съедобный, объясненье, И подъезд, и объявленье. Даша К б) а теперь из этих своих букв найдите лишнюю? (слайд 14) а, я, о, и, у н, р, к, й, з ц, ч, ж, ш в) Зажечь на семафоре свет (кр.- усвоена хорошо, жёлт. - ещё уделить внимание) /звучит гудок/ 4. Станция Звуковая. Кто живет на этой станции? /звуки/ 15 ученик: - Мы - не буквы, мы - звуки речи. Изучает фонетика нас. Мы - не буквы, мы - звуки речи. Произносят и слышат нас! Лилия а) Построить звуковой домик для слова: (слайд 15) 
/группой – звуковичками и записать (заклеить) на А4/ (3 картинки см в приложении) Физминутка. А теперь давайте отдохнем споем песню «Азбука». / а теперь поехали. звучит гудок/ 5. Станция Слоговая. (Слайд 17, 18) - Кто живет на этой станции? (слоги) 16 ученик: - Дружат гласные с согласной, Составляя вместе слог. МА и ША (а вместе Маша) МИ и ША ( а вместе Миша) К нам явились на урок. Дарима 17 ученик: - Сколько в слове гласных-. Столько и слогов. Это знает каждый из учеников. Ангаев а) слайд 17  Из слогов составьте слова. БУЛ. ВА, БЕЛ, РЫ, БОБ, БА, БУК, КАК, КА, БАН, РА, РАН.
-  Выберите из данного набора только слова: ФТЕ, ОСЛ, ОСЁЛ, ПОСТ, ПРОСТОЙ, КЛУМ, КЛУБ, СПЯ,СПИТ, НЕТ, ПОЖ, ПОЛКА, ПЛЮМ, ВЕС, ВЮН, ПРАВДА, ВДА, СМЕ, СМЕХ, МЕХ. - Прочтут все слова зеленый вагончик Красные пусть назовут слова предметы Желтые слова признаки Синие слова действия Молодцы поехали дальше /звучит гудок/
- Прочитай предложение с указанной интонацией. НАМ ПОНРАВИЛАСЬ АЗБУКА.?! (С МЕСТА) б) слайд 21 Чтение любимых страниц азбуки. -Внимание! Читается Любимая страница! Всё этим объясняется Учебник закрывается. Пора с ним распроститься! Он верным другом был для нас, Прощаясь с ним, грустит наш класс. Но долго нам грустить нельзя, Ведь есть у Азбуки друзья! Джабиев Денис,Баирма, Гэрэлма, Карина Ученик: Потрудились мы немало, Много слов мы прочитали, Позади нелегкий труд, Впереди нас книги ждут. Рома Ученик: Сегодня праздник необычный: Спасибо, Азбука, тебе. Ты столько знаний подарила, Мы будем помнить о тебе. Арина Cпоем песню "Азбука" Островского А теперь ребята жители Букваринска отправили вам сообщение - Прочли вы Азбуку до корки. Позади нелёгкий труд Слогового чтения. Вам по чтению - пятёрки! Вам сегодня выдаю У-до-сто-ве-ре-ния! /вручает детям удостоверения. Учитель: - А мы покидаем славный город Букваринск. Самое интересное в жизни первоклассников только начинается. Теперь они прочтут любые книги. Чему они будут учиться, мы узнаем из песни «Учат в школе» лень лень лень лень ямайка ямайка ямайка ямайка палец палец палец палец шью шью шью шью
а и я у о р н м э й е ё ю и я
у ы й а э
ж ш ч ц я е и у ю
а и я у о р н м э й е ё ю и я
у ы й а э
ж ш ч ц я е и у ю
а и я у о р н м э й е ё ю и я
у ы й а э
ж ш ч ц я е и у ю
а и я у о р н м э й е ё ю и я
у ы й а э
ж ш ч ц я е и у ю
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||