Социализация личности. Социализация личности. Выполнил студент 1 курса Группа 121С

• Название: Социализация личности. Выполнил студент 1 курса Группа 121С
• Дата: 11.12.2022
• Размер: 1.29 Mb.
• Имя файла: Социализация личности.pptx
• Тип: Документы; #839017

Социализация личности.

Выполнил студент 1 курса

Группа 121С

Генералов В.В.

Социализация — это процесс формирования личности, усвоения знаний, норм, ценностей и требований общества, приобретения социально значимых особенностей сознания и поведения, формирующих отношения между человеком и обществом.

Пять стадий социализации личности:

• Стадия адаптация- длится она от самого рождения ребенка до становления его подростком, когда происходят первые этапы становления и формирования личности.
• Стадия индивидуализация- наступает с подросткового возраста, когда у подростка возникает желание выделить себя среди других, критическое отношение к общественным нормам поведения.
• Стадия интеграция - характеризуется тем, что человек ищет свое собственное место в социуме и пытается найти признание среди людей.
• Трудовая стадия - самая длительная из всех, т.к. человек большую часть своей жизни посвящает трудовой деятельности. В процессе работы он не только получает и усваивает социальный опыт, общепринятые меры, формирует свой характер, но и применяет полученный в процессе работы и жизни в целом опыт на практике.
• Послетрудовая стадия - рассматривается учеными, как стадия, которая вносит большой вклад в воспроизведение полученного жизненного опыта, в процессе передачи этого опыта детям, внукам – т.е. новому поколению.

Десоциализация — это утрата человеком по какой бы то ни было причине своего социального опыта, который находит отражение в его жизненной деятельности и возможностях для самореализации в социальной среде.

Ресоциализация — это ресоциализация, которая проходит через всю жизнь человека. Она обусловлена изменениями в жизненных установках, целях, нормах и ценностях человека.

Идентификация — это способ осознать свою принадлежность к сообществу. Посредством идентификации дети принимают поведение родителей, родственников, друзей, соседей и т.д., свои ценности, нормы и модели поведения как свои собственные. Имитация и идентификация являются положительными механизмами, поскольку они направлены на изучение определенного типа поведения.

Факторы, которые способствуют или препятствуют социализации:

1. Природные (биологические) факторы.

2. Социальные условия.

3. История индивидуальной личности.

Агенты социализации.

К ним относятся лица и учреждения, ответственные за образование и воспитание, за приобретение отдельными лицами социальных ролей — семья, дошкольные и школьные учреждения, трудовые коллективы, официальные и неофициальные объединения, вечеринки и т.д., т.е. все те, кто отвечает за социализацию.

Типология личности:

- Традиционалист — человек, для которого характерны низкий уровень самостоятельности, творчества и самореализации, который ориентирован на послушание закону и строгое следование социальным нормам и ценностям общества;

- Реалист — человек, сочетающий стремление к саморазвитию с развитым чувством долга.

- Тип разочарования — несбалансированный, с низкой самооценкой и в основном подавленный тип личности;

- Гедонист — это человек, который фокусируется в первую очередь на удовлетворении своих потребительских желаний.

- Альтруист, сосредоточенный на бескорыстной заботе о других.

- Эгоистичные, эгоцентричные и другие типы людей.

Различия в зависимости от потребностей общества:

1. Модальный тип является доминирующим типом в этом обществе. Этот тип характеризуется общностью, характерной для представителя определенной нации (белорусской, русской, американской);

2. Идеальный тип — это тип личности, оторванный от реальности и не

«привязанный» к конкретным условиям конкретного общества;

3. Базовый тип — тот, который наилучшим образом отвечает потребностям конкретного общества (тоталитарная, авторитарная, либеральная личность);

4. Тип границы — это переходный тип, который потерял свое исходное состояние и не получил нового.

Заключение.

Важно отметить, что процесс социализации может претерпеть определенные неудачи в силу различных факторов. Проявлением неудач в процессе социализации является девиантное поведение.

Девиантное поведение — это попытка вырваться из общества и преодолеть состояние незащищенности и напряженности с помощью компенсационных форм, которые не принимаются социальной средой (алкоголизм, одиночество, проституция и т.д.).