социология. Гайгерова Алена Алексеевна социология. Социология как наука
 Скачать 39.92 Kb.
|
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «социология» Тема: «Социология как наука»
Екатеринбург 2021 г. 1. Что общего между наукой социологией и наукой физиологией? Какую классификацию наук предложил О. Конт? Каково место социологии в этой классификации? Какие закономерности открыла наука социология? Социология – это наука о законах становления, функционирования, развития общества в целом, социальных отношений и социальных общностей, механизмах взаимосвязи и взаимодействия между этими общностями, а также между общностями и личностью. Физиология — наука о закономерностях функционирования живых организмов, их отдельных систем, органов и тканей. Социология, с учетом ее необходимой тесной связи с физиологией, должна строиться на фундаменте непосредственных характерных для нее самой наблюдений. Физические, биологические и социологические науки имеют дело с различными уровнями интеграции универсума. Здесь на каждом уровне тоже встречаются типы взаимосвязи, структур и закономерностей, которые нельзя объяснить и понять из предшествующих ступеней интеграции. Огюст Конт (1798-1857) - французский философ, родоначальник позитивизма, он первым дал название науке об обществе, определил специфику предмета и метода социологии. Именно О. Конта считают родоначальником науки социологии как самостоятельной отрасли знания. Именно в системе позитивных наук Конт отвел место социологии. Конт выстроил науки в соответствии с принципами: восхождения от абстрактного к конкретному и от простого к сложному в содержании предмета науки. Таким образом, система наук представляла собой пирамиду, на вершине которой располагалась социология. Основания пирамиды составляла математика как самая абстрактная наука, затем следовали - астрономия, физика, химия, биология. В предложенной Контом иерархии обозначается положение, что развитие конкретных наук неосуществимо без предшествующего исследования положений, установленных более абстрактными науками. Социология же появляется в арсенале человеческого познания, когда прочие его сферы уже достаточно развиты. Создание полной системы наук было необходимо Огюсту Конту для изложения «позитивной философии», изолирования ее от метафизики и религии. Социология завершала приход позитивной стадии развития человеческого знания. Социология Конта – это механизм, способный воедино соединить прогресс человечества и порядок, которые трактуются ученым в качестве двух видов общественных закономерностей, которые «фиксируют» два компонента социологии - социальную динамику и социальную статику. Социология – это наука об обществе, рассматривающая закономерности, происходящие в обществе, взаимодействие людей и особенность их поведения в различных жизненных ситуациях. Основные закономерности функционирования общества: Закон, который определяет роль отношений на производстве при этом основываясь на общественном развитии систем. Он существует, чтобы общество могло что-либо обменять или распределись, в связи с тем, что было произведено что-нибудь новое. Закон, который рассматривает взаимосвязь общественного разделения труда и уровня развития производительных сил. Если общество развивается, не прерываясь при социальном развитии, то это происходит от того, что общество становится все более широким, так как происходят новейшие разработки в науке и производстве. Закон, который представляет собой необходимость в прибавке рабочего времени, так как человек затрачивает на общественную жизнь большую часть своего времени, а общество в свою очередь затрачивает большое количество времени для того, чтобы оказать помощь в личной жизни общественности, тем самым, происходит, так сказать, оборот взаимопомощи рабочей силы. Закон, который обусловлен неравномерностью в распределении ценностей и разного рода благ. Труд определяется не потребностью, а средствами для удовлетворения своих личных потребностей. 2. Что изучает наука социология? Каковы ее объект и предмет? Приведите три примера, иллюстрирующие объект и предмет изучения в социологии. Социология — это наука об обществе, системах, составляющих его, закономерностях его функционирования и развития, социальных институтах, отношениях и общностях. Объект – взаимодействия людей и общностей внутри человеческого общества. Предмет - законы и закономерности общественного взаимодействия. Существуют два основных типа социального взаимодействия: сотрудничество; соперничество. Сотрудничество строится на основе взаимопомощи и предполагает наличие общих целей и интересов. Основной формой сотрудничества является кооперация. При кооперации происходит обмен интеллектуальными, материальными, управленческими и другими видами услуг. Соперничество – тип социального взаимодействия, которые предполагает наличие единого неделимого объекта притязаний субъектов взаимодействия и характеризуется стремлением опередить или подчинить соперника. Соперничество бывает двух видов: конкуренция ( субъекты взаимодействия пытаются только опередить друг друга); конфликт (прямое столкновение противоборствующих сторон). 3. Перечислите функции социологии. Приведите конкретные примеры, раскрывающие эти функции. Социология реализует все присущие общественной науке функции: теоретико-познавательную, критическую, описательную, прогностическую, практически-преобразовательную, идеологическую. Теоретико-познавательная функция социологии проявляется в наиболее полном и конкретном познании социальной реальности. Выполняя эту функцию, социология накапливает знания о тех или иных сторонах социальной жизни, систематизирует их, стремится дать целостное представление о проблемах развития современного общества. К теоретико-познавательной функции социологии относится также раскрытие природы социального бытия людей, особенностей их поведения и сознания, духовной деятельности, образа жизни. Очевидно, что без конкретных знаний о процессах, происходящих внутри отдельных социальных общностей, групп или объединений, обеспечить эффективное социальное управление невозможно. Критическая функция социологии заключается в изучении негативных явлений в жизни общества и поиске путей их устранения. Социология показывает, с одной стороны, то, что нужно сохранить в социальной жизни, а с другой – то, что требует радикальных преобразований. Исследуя процессы социальной дезорганизации, социология ставит им своеобразный социальный диагноз и дает рекомендации для восстановления социального здоровья общества. Описательная функция социологии заключается в систематизации, описании полученного исследователями материала в виде различных аналитических записок, научных отчетов, статей, книг. Они должны отражать реальные характеристики изучаемого социального объекта. Естественно, данная работа предполагает высокий уровень профессиональной этики ученого, потому что на основе полученных материалов делаются практические выводы и принимаются управленческие решения. Эти материалы послужат точкой отсчета, источником сравнения для будущих поколений исследователей. 4. Назовите основные уровни социологического знания. В чем особенности этих уровней? Приведите примеры, демонстрирующие различия между уровнями. Социология, как и любая другая наука, имеет свою структуру, что предопределенно ее содержанием и заданиями. Прежде всего, сами социологические знания имеют три основных уровня: - фундаментальные социологические теории (создают теории, концепции, парадигмы, которые раскрывают универсальные закономерности и принципы построения разнообразных социальных систем, а также теорию случайных и таких, что само организуются, само управляются, социальных процессов и явлений); - теории среднего уровня (призванные обобщать и структурировать эмпирические данные в пределах отдельных отраслей социологического знания); - эмпирический (находит, определяет и обобщает социальные факты). Социологические знания - это единство теории и социальной практики. Теории и концепции, разработанные на наивысшем уровне в сфере формирования знаний о социальной реальности, представляют теоретическую фундаментальную социологию. Специальные социологические теории или теории среднего уровня, изучают закономерности и случайности развития и воссоздания отдельных социальных общностей (социология города, села, этнической группы, демографической группы и тому подобное). До среднего уровня принадлежат отраслевые теории; что раскрывают закономерности, случайности и механизм жизнедеятельности социальных общностей в отдельных сферах (социология труда, социология образования, социология быта, экономическая социология, социология управления и тому подобное), и теории; что анализируют отдельные элементы социального механизма (теории коммуникации, социальной активности, социология организаций и тому подобное). Эмпирическая социология изучает, анализирует и обобщает социальные факты. Она использует методы конкретных социологических исследований (опрос, наблюдение, анализ документов). 5. Напишите эссе на тему «Социология в нашей жизни». Еще несколько лет тому назад слова «социолог» и «социология» воспринимались без понимания, а, порой, даже настороженно. Сегодня социология прочно вошла в нашу жизнь. Мнения социологов-экспертов можно услышать с экрана телевизора, прочитать в газете, наконец, можно и самому оказаться участником опроса. И все-таки даже в наши дни найдется немного людей, представления которых о работе социологов выходят за пределы образа занимающегося опросом интервьюера. На самом же деле, отождествлять социолога с интервьюером все равно, что не делать различия между экономистом и кассиром, пересчитывающим деньги. Многие ли, например, знают, что социологи-профессионалы нужны не только в предвыборных баталиях, но без них просто не может функционировать современная рыночная экономика? Причем, работа социологов необходима не только на уровне определения экономической политики государства, но даже на уровне небольших коммерческих фирм и банков. Каким образом, например, заранее предсказать спрос на какой-либо товар? Как провести рекламную кампанию нового продукта, что предпочесть – телевидение, газеты или рекламные щиты, в каких районах данного города проводить кампанию наиболее активно, а на какие вообще не тратить рекламные средства? Или, например, в какую сферу инвестировать банку имеющиеся у него денежные средства? Если, скажем, в строительство жилья, то жилье какого типа будет пользоваться наибольшим спросом через два года, когда будет готов дом – дорогое элитное или же недорогое, ориентированное на среднего потребителя? Эти, равно как и многие другие аспекты маркетинговых исследований рынка, могут быть выполнены лишь с использованием методов социологии. Похожие примеры можно было бы привести практически из всех сфер жизни общества. Отсюда становится понятным, почему, согласно многим отечественным и зарубежным прогнозам, спрос на социологов-профессионалов ближайшие годы будет неуклонно расти. Однако социология не только высокодоходная и престижная профессия, она – одна из самых интересных сфер человеческой деятельности. Рассказывают, что знаменитый Дейл Карнеги не уставал повторять своим ученикам: «Помните, самый интересный предмет для человека – это он сам». Социология дает возможность превратить реализацию этого интереса в свою профессию, ибо эта наука исследует человеческое поведение практически на всех уровнях его социальной организации. Разве не интересно, например, понять и объяснить причины, по которым рубеж двадцатого века, в котором люди полетели в космос, расщепили атом, создали компьютеры и открыли клонирование, ознаменовался вспышками религиозных и этнических войн – явлениями, которые раньше всегда ассоциировались с невежественными и мракобесными эпохами? Что будет происходить в ближайшие годы с семьей, к чему приведет глобализация мира, будут ли и далее укрепляться позиции науки, или, напротив, она уже скоро будет вытеснена другими формами познания? Объясняя все это, социолог оказывается на стыке самых разных наук и дисциплин – от философии и даже метафизики, до социальной психологии, политологии и географии. Их изучение – необходимое условие качественной подготовки будущих социологов. Знание социологии необходимо не только будущим профессионалам. Практически вся жизнь человека проходит в обществе, и, в конечном счете, от его отношений с окружающим социальным миром зависит и его профессиональный успех, и личное счастье, да и вообще практически все. Но умеем ли мы взаимодействовать с этим миром? Знаем ли мы, как необходимо вести себя в тех или иных ситуациях, как их предвидеть, формировать или, напротив, как их избегать? Разве редко случается, что совершенно мирная ситуация в трудовом коллективе, в семье или дружеской компании буквально взрывается конфликтом? Один социолог как-то удачно сравнил окружающий человека социальный мир с электрической розеткой, неумелое обращение с которой может привести к удару электрическим током, а умелое позволит приготовить еду, обогреть и осветить дом, запустить работу компьютера и т. д. Но не странной ли, в таком случае, выглядит ситуация, когда люди знают больше о свойствах электрического тока, чем о законах социального мира, который окружает их повсюду? Именно поэтому социология сегодня стала неотъемлемым элементом высшего образования, и медленно, но верно приходит в колледжи, техникумы и даже школы. Она приходит как в виде самостоятельной дисциплины для факультативного изучения, так и в качестве обширного раздела в курсе обществознания. Настоящее пособие, помимо прагматичной цели – помощи в подготовке к ЕГЭ и олимпиадам по обществознанию – должно, по замыслу авторов, сыграть свою роль и в этом процессе своеобразного социологического просвещения сегодняшних школьников и студентов. Список используемых источников Дмитриев А. В., Иванов В. Н., Тощенко Ж. Т. Социологическая мозаика. М.: КноРус, 2018.Розин В. М. К проблеме демаркации социологии и социальных наук // Идеи и идеалы. 2017. Т. 2, № 3(33). С. 3−17.Социология Ядова: методологический разговор. Избранные труды В. А. Ядова. М.: Новый хронограф, 2018.Ельникова, Г.А. Социология: Учебное пособие / Белгородский университет кооперации, экономики и права ; Белгородский университет кооперации, экономики и права. - 2. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. - 211 с. http://znanium.com/catalog/document?id=364724 Климантова, Г.И. Методология и методы социологического исследования [Электронный ресурс] : Учебник / Российский государственный социальный университет ; Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова ; Институт философии Российской академии наук. - 2. - Москва : Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2019. - 256 с. http://znanium.com/go.php?id=1091826 Кравченко, А. И. Социология [Текст] : учебник для бакалавров / А. И. Кравченко ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - Москва : Проспект, 2018. - 534 с. (1 экз.) Афанасьев, В. В. Западная социология XX века [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям 39.03.01 "Социология" (квалификация (степень) бакалавр) / В. В. Афанасьев. - Москва : ИНФРА-М, 2017. - 285 с. https://new.znanium.com/catalog/product/661262 Социология молодежи [Электронный ресурс] : учебник для социально-экономических направлений подготовки / [К. В. Воденко [и др.] ; под ред. К. В. Воденко. - Москва : РИОР: ИНФРА-М, 2018. - 189 с. https://new.znanium.com/catalog/product/949605 Трунов А. А., Гуков Д. А., Трошихин В. В. Социологическое сопровождение экономической деятельности // Вестник Белгородского университета кооперации, экономики и права. 2018. № 5(72). С. 110−117. Социология [Текст] : учебное пособие / Е. Н. Заборова, Г. А. Банных, М. В. Клейменов [и др.] ; под общ. ред. Е. Н. Заборовой ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Урал. гос. экон. ун-т. - Екатеринбург : Издательство УрГЭУ, 2019. - 245 с. http://lib.usue.ru/resource/limit/ump/20/p492899.pdf (150 экз.) Кравченко, А. И. Социология [Текст] : учебник для бакалавров / А. И. Кравченко ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - Москва : Проспект, 2018. - 534 с. (1 экз.) |