Разработка. Согласовано Заведующий кафедрой педагогики и менеджмента педагогического факультета Чирчикского государственного педагогического института Ташкентской области
 Скачать 91.97 Kb.
|
Все направления и все формы обучения на 3 курса Промежуточные контрольные работы по предмету «Педагогическое мастерство». Билет №1 1. Охарактеризуйте предмет акмеологии. 2. Профессионализм личности и деятельности педагога. 3. Способности – Билет №2 1. Охарактеризуйте основные проблемы и задачи акмеологии. 2. Назовите основные составляющие профессионализма и дайте их краткую характеристику. 3. Творчество – Билет №3 1. Перечислите профессионально важные качества личности педагога. 2. Назовите формы организации занятий в процессе физического воспитания в школе. 3. Акмеологический возраст – Билет №4 1. Перечислите основные составляющие педагогического творчества и дайте их характеристику. 2. Виды и средства общения. 3. Творческое самочувствие – Билет №5 1. Охарактеризуйте цели самосовершенствование человека. 2. Виды межличностного общения в спорте. 3. Педагогическая импровизация – Билет №6 1. Основные элементы творческого потенциала человека и условия, влияющие на его проявление. 2. Задачи и этапы самосовершенствования человека. 3. Патогенное мышление – Билет №7 1. Методы самовоспитания и их направленность на формирование личности. 2. Профессиональная речь учителя физической культуры. 3. Саногенное мышление – Билет №8 1. Основы и сущность педагогического мастерства. 2. Основные ошибки в работе начинающего учителя. 3. Саморегуляция – Билет №9 1. Виды педагогической компетентности. 2. Что является фундаментом педагогического мастерства. 3. Педагогический опыт – Билет №10 1. Дайте характеристику методов самовоспитания, как самоубеждение, самоконтроль, самоотчет. 2. Компоненты педагогического мастерства. 3. Педагогическая технология – Билет №11. 1. Саморегуляция как составная часть самосовершенствования спортсмена. 2. Педагогическое диагностирование. 3. Средствами речевого общения – Билет №12. 1. Охарактеризуйте педагогический опыт. 2. Какие знания необходимы педагогу для успешной профессиональной деятельности. 3. Неречевые средства общения – Билет №14. 1. Назовите основные направления реализации творческого потенциала . 2. Дайте характеристику общения. 3. Педагогическое мастерство – Билет №15. 1. Дайте характеристику современным образовательным технологиям. 2. Дайте характеристику о средствах общения в спорте. 3. Умения – Билет №16. 1. Особенности педагогической деятельности учителя по физической культуре. 2. Какими умениями и навыками должен владеть педагог. 3. Педагогическая техника – Билет №17. 1. Особенности педагогической деятельности тренера-преподавателя по виду спорта. 2. Предмет фундаментальной акмеологии. 3. Педагогический такт – Билет №18. 1. Особенности педагогической деятельности преподавателя-организатора. 2. Расскажите о феномене «акме». 3. Культура речи педагога – Билет №19. 1. Отличительные особенности и классификация дидактических игр. 2. Назовите виды способностей. 3. Профессионализм педагога – Билет №20. 1. Технология организации и осуществления педагогического общения в процессе физкультурно-спортивной деятельности. 2. Профессионально недопустимые качества педагога. 3. Педагогическое диагностирование – Билет №21. 1. Понятие педагогическое мастерство учителя и его структура. 2. Объективные и субъективные стороны педагогического мастерства и его структура; 3. Общее, специфическое и индивидуальное в педагогическом мастерстве. Билет №22. 1. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства. 2. Деятельность общения – составляющая педагогической деятельности; 3. Убеждение и внушение в педагогическом процессе. Билет №23. 1. Стиль как форма отношений педагога с учениками его объективные и субъективные факторы. 2. Стилевые особенности взаимодействия (директивный, либеральный, демократический). 3. Конфликт как психолого–педагогическая проблема в деятельности учителя. Билет №24. 1. Причины возникновения, формы проявления и разрешения конфликтов. 2. Взаимосвязь педагогического мастерство и авторитета учителя. 3. Сущность, содержание и структура авторитета учителя Билет №25. 1. Субъективные и объективные факторы становления авторитета учителя; 2. Критерии и уровни авторитета; 3. Психолого-педагогические принципы построения авторитета учителя. Зав.кафедра: С.Б.Кораев. Старший преподаватель: Н.Х.Элмурзаева |