Главная страница
Навигация по странице:

  • Критерий оценивания обучающийся

  • Уровень мыслительных

  • 2. Определите жанр произведения М.Ю.Лермонтова «Мцыри». Назовите не менее двух отличительных признаков жанра.

  • Критерии оценивания

  • Всего баллов 8

    		•

    тест глагол. Сор 7 8 Б за раздел Мечты и реальность Подраздел М. Лермонтов Мцыри, А. Грин Алые паруса


    Скачать 65.18 Kb.
    НазваниеСор 7 8 Б за раздел Мечты и реальность Подраздел М. Лермонтов Мцыри, А. Грин Алые паруса
    Дата04.02.2023
    Размер65.18 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлатест глагол.docx
    ТипПоэма
    #919740

    СОР № 7 8 «Б»

    за раздел «Мечты и реальность»

    Подраздел: М. Лермонтов «Мцыри», А. Грин «Алые паруса»

    Цель обучения

    8.2.1.1 -определять жанр и его признаки (трагедия, комедия, поэма) 8.2.7.1 – определять способы выражения авторского отношения к героям

    Критерий оценивания обучающийся

    • Определяет жанр и его признаки

    • Определяет способы выражения авторского отношения к героям

    Уровень мыслительных Знание и понимание

    навыков Применение

    Навыки высокого порядка

    Время выполнения 20 минут

    Задания

    1. Соотнесите жанры с их признаками.


    1.Трагедия
    А. Драматическое произведение веселого, жизнерадостного характера, высмеивающее отрицательные качества человеческого характера, недостатки

    2. Комедия
    Б. Поэтическое произведение большого объема, преимущественно лироэпическое, отличающееся глубиной содержания и широким охватом событий.

    3. Поэма
    В. Небольшое повествовательное произведение назидательного характера, содержащее поучение в иносказательной (аллегорической) форме.

    Г. Драматургический жанр, в основе которого лежит неразрешимый напряженный конфликт противостояния сильной личности и общества, столкновения человека с судьбой, который заканчивается гибелью героя.


    2. Определите жанр произведения М.Ю.Лермонтова «Мцыри». Назовите не менее двух отличительных признаков жанра.
    3. Используя стратегию «ПОПС-формула», ответьте на вопрос: Каково отношение автора А.Грина к героине (Ассоль)? Обоснуйте свой ответ, подтвердив его цитатами из текста произведения.



    Критерии оценивания
    №

    задания
    Дескриптор
    Балл

    Обучающийся

    Определяет жанр и его признаки
    1
    соотносит признаки первого жанра
    1

    соотносит признаки второго жанра
    1

    соотносит признаки третьего жанра
    1

    2
    определяет жанр произведения
    1

    называет первый признак жанра
    1

    называет второй признак жанра
    1

    Определяет способы выражения авторского отношения к героям
    3
    Представляет ответ на поставленный вопрос, используя стратегию «ПОПС-формула»
    1

    Подтверждает ответ цитатами из текста произведения
    1

    Всего баллов
    8


    Тест по теме «Глагол»

    1. Какие морфологические признаки имеет глагол?
    А) падеж, наклонение, род;
    Б) склонение, лицо, время;
    В) вид, наклонение, время, лицо, число;
    Г) род, число, падеж;
    Д) склонение, лицо, время, род, число, падеж.


    2. Выберите вариант с переходным глаголом:
    А) любить музыку;
    Б) зайти за другом;
    В) уйти домой;
    Г) улыбаться девушке;
    Д) одеться к ужину.


    3. Какие глаголы обладают категорией рода?
    А) глаголы настоящего времени;
    Б) возвратные глаголы;
    В) глаголы неопределенной формы;
    Г) глаголы прошедшего времени;
    Д) глаголы будущего времени.


    4. От каких глаголов образуется форма настоящего времени?
    А) выбросить, взять, просмотреть;
    Б) приехать, сочинить, построить;
    В) поздравить, сказать, взять;
    Г) сочинять, помогать, дышать, поздравлять;
    Д) написать, дыхнуть, выбросить.


    5. Определите наклонение глаголов: спойте, сходил бы, напишу.
    А) условное, повелительное, изъявительное;
    Б) изъявительное, условное, повелительное;
    В) повелительное, условное, изъявительное;
    Г) изъявительное, повелительное, условное;
    Д) условное, изъявительное, повелительное.


    6. Какие глаголы относятся к разноспрягаемым?
    А) гнать, дышать, держать, слышать;
    Б) брить, стелить;
    В) бежать, хотеть;
    Г) видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, смотреть, вертеть;
    Д) все глаголы на –уть.


    7. Какие глаголы являются безличными?
    А) горевать, ночевать, бушевать;
    Б) улыбается, умывается, одевается;
    В) бродить, предупредить, дерзить;
    Г) шелестеть, говорить, устремить;
    Д). нездоровится, взгрустнулось, дышится


    8. Назовите постоянные признаки глагола:
    А) время, лицо, род;
    Б) вид, число, время;
    В) вид, спряжение, переходность;
    Г) спряжение, лицо, число;
    Д) наклонение, спряжение, время.


    9. В каких глаголах пишется ь?
    А) в инфинитиве, во II лице единственного числа, в повелительном наклонении;
    Б) в глаголах I спряжения условного наклонения;
    В) в глаголах II спряжения повелительного наклонения;
    Г) во всех безличных глаголах;
    Д) в глаголах прошедшего времени.


    10. Как образовать видовую пару глаголов: разрезать, рассыпать?
    А) с помощью перестановки ударения;
    Б) с помощью приставок;
    В) с помощью суффиксов;
    Г) путем чередования гласных в корне;
    Д) с помощью приставок и суффиксов.


    11. Выберите вариант с суффиксом –ова- в глаголах:
    А) доказ..вать, испыт..вать;
    Б) доклад..вать, запис..вать;
    В) врач..вать, гор..вать;
    Г) след..вать, завид..вать;
    Д) воспит..вать, использ..вать.


    12. Выберите вариант с суффиксом –ева- в глаголах:
    А) рад..вать, проб..вать;
    Б) во..вать, гор..вать;
    В) побесед..вать, расслед..вать;
    Г) чувств..вать, мотивир..вать;
    Д) оборуд..вать, завид..вать.


    13. Выберите вариант с глаголами I спряжения:
    А) встречаться, решать;
    Б) обидеть, лечить;
    В) решить, встретить;
    Г) исправить, торопиться;
    Д) накормить, заблудиться.


    14. Выберите вариант с глаголами II спряжения:
    А) добыть, желать;
    Б) вязать, добывать;
    В) играть, искать;
    Г) спорить, утешить;
    Д) обещать, ругать.


    15. Какие причастия имеют краткую форму?
    А) цветущее поле;
    Б) плескавшиеся о берег волны;
    В) покрытые снегом горы;
    Г) бившиеся о гранитные берега;
    Д) ползущий по земле.


    16. От каких глаголов можно образовать только одну форму причастий?
    А) побелеть;
    Б) краснеть;
    В) раскрыть;
    Г) разбрасывать;
    Д) колоть.


    17. Выбрать причастие, образованное от глагола II спряжения:
    А) кача..мый волной;
    Б) извива..щийся змеей;
    В) ла..щий пес;
    Г) бре..щийся утром;
    Д) дыш..щий еле-еле.


    18. Укажите вариант с одной –н- в причастии:
    А) снегом окропле..ые;
    Б) заряже..а отрицательно;
    В) озаре..ый солнцем;
    Г) занесе..ые метелью;
    Д) окрыле..ые мечтой.


    19. Укажите предложение с деепричастием несовершенного вида:
    А) Отшумев, замолчала листва.
    Б) Напившись чаю, Василий уселся против огня.
    В) Старик отошел, понурив голову.
    Г) Обогнув высокий мыс, пароход вошел в залив.
    Д) Лиственницы смиренно сторонились, давая дорогу.


    20. В каком варианте обстоятельство, выраженное деепричаст-ным оборотом, не обособляется?
    А) Широко разинув пасть медведь зарычал.
    Б) Покорившись необходимости переждать ненастье я занялся патронами.
    В) Ребята слушали экскурсовода разинув рот.
    Г) Приблизившись к хвойному лесу егерь спустил его с поводка.
    Д) Птенец взъерошивал перышки с жадностью проглотив червячка.

    написать администратору сайта