Итоговое тестирование по дисциплине_ просмотр попытки. Состояние ЗавершеныЗавершен Суббота, 11 марта 2023, 17 22Прошло времени
 Скачать 0.63 Mb.
|
|
Вопрос 1 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 4 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Тест начат Суббота, 11 марта 2023, 17:00 Состояние Завершены Завершен Суббота, 11 марта 2023, 17:22 Прошло времени 22 мин. 13 сек. Оценка 50,00 из 50,00 (100%) Отзыв Поздравляем! Тест сдан. Показатели интеллектуального и личностного развития школьника (психологические новообразования), которые должны сложиться к концу определенного возрастного этапа, — это Выберите один ответ: a. предметная норма b. социально-возрастная норма c. психологическая норма d. индивидуальная норма К врожденным причинам аномалий развития слуха относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. неправильное внутриутробное развитие слухового органа обусловлено наследственностью b. заболевания носа и носоглотки c. травма плода d. инфекционные заболевания – менингит, корь, скарлатина, паротит, пневмония e. внутриутробные интоксикации химическими, лекарственными веществами, алкоголем f. сильный шум и вибрации Человек с нормальным зрением Выберите один ответ: a. определяет знаки и буквы 10-й строки на расстоянии 5м b. человек не может отличать свет от темноты c. использует счет пальцев (острота 0,09) d. не различает пальцев, а видит только свет К основным признакам расстройства аутистического спектра относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. нарушения коммуникативных навыков b. замкнутость c. нарушения социального взаимодействия d. психопатические симптомы Вопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 6 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 7 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 8 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 9 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Для умственно отсталых с данной формой характерно: недоступность осмысления окружающего, их речевая функция развивается крайне медленно и ограниченно, в ряде случаев речевые звуки не развиваются вообще Выберите один ответ: a. идиотия b. имбецильность c. задержка психического развития d. дебильность Группа социальных отклонений Выберите один ответ: a. связана с умственным развитием ребенка, его психическими недостатками b. связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования c. связана с правилами поведения или деятельности людей или социальных групп d. связана со здоровьем человека и определяется медицинскими показателями (вес, рост, объем и др.) Знания, умения и действия, необходимые ученику для овладения данным предметным содержанием (отражается в стандартах образования) и др. Выберите один ответ: a. психологическая норма b. социально-возрастная норма c. предметная норма d. индивидуальная норма Некое идеальное образование, условное обозначение объективной реальности, некий среднестатистический показатель, характеризующий реальную действительность, но не существующий в ней, — это Выберите один ответ: a. предметная норма b. индивидуальная норма c. норма d. социально-возрастная норма Человек с остротой зрения ниже 0,1 Выберите один ответ: a. не различает пальцев, а видит только свет b. использует счет пальцев (острота 0,09) c. не может отличать свет от темноты d. определяет знаки и буквы 10-й строки на расстоянии 5м Вопрос 10 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 11 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 12 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 13 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 14 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 15 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 К нарушениям опорно-двигательного аппарата, вызванных заболеваниями нервной системы относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. врожденный вывих бедра; кривошея; деформации стоп b. травматические повреждения спинного мозга, головного мозга, скелета и конечностей; полиартрит c. полиомиелит d. детский церебральный паралич Данная группа отклонений связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования Выберите один ответ: a. группа социальных отклонений b. группа физических отклонений c. группа психических отклонений d. группа педагогических отклонений К нарушениям опорно-двигательного аппарата, вызванных врожденной патологией относят: Выберите один ответ: a. детский церебральный паралич b. полиомиелит c. травматические повреждения спинного мозга, головного мозга, скелета и конечностей; полиартрит d. врожденный вывих бедра; кривошея; деформации стоп Группа психических отклонений Выберите один ответ: a. связана со здоровьем человека и определяется медицинскими показателями (вес, рост, объем и др.) b. связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования c. связана с правилами поведения или деятельности людей или социальных групп d. связана с умственным развитием ребенка, его психическими недостатками Человек с остротой зрения равной нулю Выберите один ответ: a. определяет знаки и буквы 10-й строки на расстоянии 5м b. не может отличать свет от темноты c. использует счет пальцев (острота 0,09) d. не различает пальцев, а видит только свет В индивидуальных особенностях развития и саморазвития личности ребенка проявляется Выберите один ответ: a. психологическая норма b. индивидуальная норма c. предметная норма d. социально-возрастная норма Вопрос 16 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 17 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 18 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 19 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 20 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Форма организации образовательного процесса, при которой дети с отклонениями в развитии обучаются по соответствующим нарушению общеобразовательным программам (основным и дополнительным) в одном классе с нормально развивающимися сверстниками в условиях массовой общеобразовательной школы Выберите один ответ: a. интегрированный класс b. специальное обучение c. специальное класс d. индивидуальное обучение Задача, которую решает инклюзивное образование: Выберите один ответ: a. преодоление социальных, физиологических и психологических барьеров на пути приобщения ребенка с ОВЗ к общему образованию, введение в его в культуру, приобщение к жизни в социуме b. изучение развития теории инклюзивного образования c. обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики и выраженности нарушения развития, социального опыта, индивидуальных и семейных ресурсов К основным принципам командной работы относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. признание инклюзии как единой психолого-педагогической идеологии и стратегии b. учет особенностей и уровня развития ребенка, его ресурсных возможностей c. интерес специалиста к смежным дисциплинам, готовность к универсализации и новаторству, овладению новыми знаниями d. уважение ко всем членам команды, взаимопонимание, искренность, готовность к взаимопомощи Преодоление социальных, физиологических и психологических барьеров на пути приобщения ребенка с ОВЗ к общему образованию, введение в его в культуру, приобщение к жизни в социуме – это Выберите один ответ: a. цель инклюзивного образования b. принцип инклюзивного образования c. метод инклюзивного образования d. задача инклюзивного образования Интегрированное обучение это Выберите один ответ: a. процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными b. полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям c. система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества d. совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья Вопрос 21 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 22 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 23 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 24 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 25 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 В этом государстве под инклюзивным образованием подразумевают средство противодействия социальной изоляции путем обращения внимания к наиболее уязвимым социальным группам Выберите один ответ: a. Бразилия b. Боливия c. ЮАР d. США Четкое определение понятия «инклюзивное образование» дано в: Выберите один ответ: a. Федеральном законе «Об образовании Российской Федерации» от 29.12.2012 года № 273-ФЗ b. Конвенции о правах ребенка c. Конституции РФ d. Законе «Об образовании» от 10.07.1992 года № 3266-1 Интеграция – это Выберите один ответ: a. полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям b. система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества c. процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными d. совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья Комплекс оптимальных реабилитационных мер, включающий конкретные виды, формы, объемы, и сроки проведения мероприятий, направленных на восстановление и компенсацию нарушенных или утраченных функций организма, способностей к трудовой деятельности, интеграцию инвалида в общество — это Выберите один ответ: a. социальная защита инвалидов b. инклюзия c. индивидуальная программа реабилитации и абилитации инвалида d. интеграция инвалидов в общество Совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья Выберите один ответ: a. инклюзия b. специальное обучение c. интегрированное обучение d. коррекционное обучение Вопрос 26 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 27 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 28 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 29 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества Выберите один ответ: a. индивидуальная программа реабилитации инвалида b. интеграция инвалидов в общество c. инклюзия d. социальная защита инвалидов Инклюзия – это Выберите один ответ: a. система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества b. совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья c. полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям d. процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными Частичной интеграцией является Выберите один ответ: a. интеграция, при которой дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим или близким к возрастной норме, по 1-2 человека на равных воспитываются в массовых группах (классах), получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога специальной группы (класса) b. интеграция, при которой дети, еще не способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать образовательным стандартом, вливаются лишь на часть дня (например, на его вторую половину) в массовые группы (классы) по 1-2 человека c. интеграция, при которой все воспитанники специальной группы (класса) вне зависимости от уровня психофизического и речевого развития объединяются со здоровыми детьми не реже 2-х раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера d. интеграция, при которой дети по уровню психофизического и речевого развития соответствуют возрастной норме и психологически готовы к совместному со здоровыми сверстниками обучению В этом государстве инклюзивное образование связано с концепцией открытого общества, означает баланс между универсализмом и дифференциацией при сохранении этнического, культурного и регионального разнообразия Выберите один ответ: a. ЮАР b. Боливия c. США d. Бразилия Вопрос 30 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 31 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 32 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 33 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Временной интеграцией является Выберите один ответ: a. интеграция, при которой все воспитанники специальной группы (класса) вне зависимости от уровня психофизического и речевого развития объединяются со здоровыми детьми не реже 2-х раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера b. интеграция, при которой дети по уровню психофизического и речевого развития соответствуют возрастной норме и психологически готовы к совместному со здоровыми сверстниками обучению c. интеграция, при которой дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим или близким к возрастной норме, по 1-2 человека на равных воспитываются в массовых группах (классах), получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога специальной группы (класса) d. интеграция, при которой дети, еще не способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать образовательным стандартом, вливаются лишь на часть дня (например, на его вторую половину) в массовые группы (классы) по 1-2 человека При этой форме интеграции в дошкольной группе, а возможно и в классе, создаются смешанные группы, при уменьшении общего числа обучающихся и пропорциональном соотношении группы здоровых детей и детей с особенностями развития не менее 2:1 Выберите один ответ: a. временная интеграция b. частичная интеграция c. смешанная интеграция d. комбинированная интеграция Когнитивный компонент инклюзивной готовности учителя заключается Выберите один ответ: a. в способности анализа собственной учебной, профессиональной деятельности в условиях инклюзивного обучения b. в способности выполнения конкретных профессиональных задач в педагогическом процессе в условиях инклюзии c. в личностной заинтересованности, положительной направленности при выполнении профессиональной деятельности в условиях включения детей с ограниченными возможностями d. в способности педагогически мыслить на основе системы знаний, необходимых для осуществления инклюзивного обучения Методическая организация занятия для слабовидящих детей включает (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: a. наглядный материал высокой цветовой контрастности b. упражнение на пространственную и временную ориентацию c. фон, на котором предъявляется объект, должен быть разгружен от излишних деталей d. адекватный темп подачи материала; словарная работа Вопрос 34 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 35 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 36 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 37 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 38 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Мотивационный компонент инклюзивной готовности педагога состоит из Выберите один ответ: a. личностной заинтересованности, положительной направленности при выполнении профессиональной деятельности в условиях включения детей с ограниченными возможностями b. способности анализа собственной учебной, профессиональной деятельности в условиях инклюзивного обучения c. способности педагогически мыслить на основе системы знаний, необходимых для осуществления инклюзивного обучения d. способности выполнения конкретных профессиональных задач в педагогическом процессе в условиях инклюзии К образовательному виду интеграции относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: a. временную интеграцию b. комбинированную интеграцию c. смешанную интеграцию d. частичную интеграцию Инклюзивное образование ориентировано на то, что… Выберите один ответ: a. дети с ОВЗ, получая образование в специальных школах, получают дополнительное образование в системе общеобразовательных организаций b. все дети, несмотря на свои физические, интеллектуальные и иные особенности, включены в общую систему образования c. школьная образовательная среда остаётся относительно неизменной, а у детей с ОВЗ появляется возможность обучаться вместе со своими типично развивающимися сверстниками на общих для всех условиях d. для детей, имеющих физические, интеллектуальные и иные особенности, создается специальная система образования Выбор учащимися варианта включения в образовательный процесс зависит от Выберите один или несколько ответов: a. степени возможностей ребенка b. потребностей получения образования c. желания родителей d. типа образовательной организации Специально организованное пространство, обеспечивающее не только коррекцию и компенсацию нарушенных функций, адаптацию и социализацию ребенка с ограниченными возможностями здоровья, но и направлено на развитие личности ребенка - это… Выберите один ответ: a. социально-адаптированная среда b. развивающая среда c. интегрированная среда d. коррекционно-развивающая среда Вопрос 39 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 40 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 41 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 42 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 43 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 При этой форме интеграции дети, ещё не полностью способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать образовательным стандартом, вливаются лишь на часть дня в среду нормально развивающихся сверстников Выберите один ответ: a. комбинированная интеграция b. временная интеграция c. частичная интеграция d. смешанная интеграция Общие проблемы для детей с ограниченными возможностями здоровья (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: a. повышенная утомляемость b. ограниченные представления об окружающем мире c. эмоциональная холодность и безразличие d. повышенная возбудимость, беспокойство, склонность к вспышкам раздражительности, упрямству Принцип педагогического оптимизма Выберите один ответ: a. создает возможность для компенсации утраченных или неполноценных функций организма b. создает условия для формирования социальной компетентности c. предполагает единство ранней диагностики и ранней медико-психолого-педагогической коррекции d. опирается на идею Л.С. Выготского о «зоне ближайшего развития» ребенка и основывается на имеющемся актуальном уровне развития ребенка, его потенциальных возможностях Принцип коррекционно-компенсирующей направленности образования Выберите один ответ: a. создает условия для формирования социальной компетентности b. опирается на идею Л.С. Выготского о «зоне ближайшего развития» ребенка и основывается на имеющемся актуальном уровне развития ребенка, его потенциальных возможностях c. создает возможность для компенсации утраченных или неполноценных функций организма d. учитывает ведущую для каждого возрастного периода деятельность и является инструментом коррекции и компенсации нарушенных психических функций Принцип индивидуализации Выберите один ответ: a. стимулирует личность на освоение предметных и социальных технологий помощи другим через погружение себя в жизненную ситуацию, самоанализ поведения по отношению к другим b. подразумевает, что среда с помощью психологических технологий должна обеспечивать процесс онтогенетической трансформации первичных потребностей ребенка в социогенные жизненные ценности, которые становятся источниками мотивации дальнейшего развития ребенка c. тщательной продуманности каждого элемента среды с точки зрения его соответствия психофизическим особенностям безопасности детей, функциональности, удобства использования d. создает возможность взаимодействия с ребенком в наиболее благоприятном для него ритме активно по индивидуальным программам развития, режимам жизнедеятельности, темпам обучения, содержанию образования и видам творческой деятельности Вопрос 44 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 45 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 46 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 47 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Принцип коммуникативности Выберите один ответ: a. обеспечивает многофункциональность использования элементов предметной среды и включение в разнообразные структуры коррекционно-образовательного процесса b. способствует активному взаимодействию ребенка со средой с помощью специальных технологий через создание коммуникативно-развивающих ситуаций c. предполагает создание множество микросред, обладающих свойством взаимопроникновения и встраивания в единое реабилитационное пространство в самом образовательном учреждении d. обеспечивает дифференциацию коррекционно-образовательного процесса и проявление творческой активности его субъектов Психологическая безопасность игровой продукции подразумевает: Выберите один ответ: a. отсутствие негативных воздействий на психическое развитие ребенка, его интеллектуальное, психоэмоциональное, социальное и эстетическое развитие b. соответствие возрасту: соразмерность игрушки параметрам ребенка (руки, росту и пр.), возможность манипуляции, парной работы рук, координации движений c. отсутствие провоцирующих факторов для формирования негативных установок детского поведения d. отсутствие запаха, острых краев; прочности деталей и окраски, наличие сертификата качества РППС для детей с ОВЗ должна быть доступной, то есть: Выберите один ответ: a. включать средства обучения (в том числе технические), материалы (в том числе расходные), инвентарь, игровое, спортивное и оздоровительное оборудование, которые позволяют обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий детей b. все элементы РППС должны соответствовать требованиям по обеспечению надёжности и безопасность их использования таким, как санитарно-эпидемиологические правила и нормативы и правила пожарной безопасности c. обеспечивать свободный доступ воспитанников (в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья) к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности d. обеспечивать возможность разнообразного использования составляющих РППС (например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм, в том числе природных материалов) в разных видах детской активности Принцип гетерогенности и сложности Выберите один ответ: a. обеспечивает дифференциацию коррекционно-образовательного процесса и проявление творческой активности его субъектов b. предполагает создание множество микросред, обладающих свойством взаимопроникновения и встраивания в единое реабилитационное пространство в самом образовательном учреждении c. способствует активному взаимодействию ребенка со средой с помощью специальных технологий через создание коммуникативно-развивающих ситуаций d. обеспечивает многофункциональность использования элементов предметной среды и включение в разнообразные структуры коррекционно-образовательного процесса Вопрос 48 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 49 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 50 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Социодинамический принцип Выберите один ответ: a. тщательной продуманности каждого элемента среды с точки зрения его соответствия психофизическим особенностям безопасности детей, функциональности, удобства использования b. подразумевает, что среда с помощью психологических технологий должна обеспечивать процесс онтогенетической трансформации первичных потребностей ребенка в социогенные жизненные ценности, которые становятся источниками мотивации дальнейшего развития ребенка c. создает возможность взаимодействия с ребенком в наиболее благоприятном для него ритме активно по индивидуальным программам развития, режимам жизнедеятельности, темпам обучения, содержанию образования и видам творческой деятельности d. стимулирует личность на освоение предметных и социальных технологий помощи другим через погружение себя в жизненную ситуацию, самоанализ поведения по отношению к другим Автодидактичность – это: Выберите один ответ: a. структурное свойство игрового средства, которое «указывает» ребёнку на его ошибки, сделанные при выполнении того или иного игрового задания b. наличие различных пространств (зон, уголков, секторов, центров и т. п.) для осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности c. такие элементы РППС, которые стимулируют творческую активность и ребёнка, и взрослого d. возможность применять элементы РППС для нескольких программных направлений РППС для детей с ОВЗ должна быть полифункциональной, то есть: Выберите один ответ: a. включать средства обучения (в том числе технические), материалы (в том числе расходные), инвентарь, игровое, спортивное и оздоровительное оборудование, которые позволяют обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий детей b. обеспечивать возможность разнообразного использования составляющих РППС (например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм, в том числе природных материалов) в разных видах детской активности c. все элементы РППС должны соответствовать требованиям по обеспечению надёжности и безопасность их использования таким, как санитарно-эпидемиологические правила и нормативы и правила пожарной безопасности d. обеспечивать возможность изменений РППС в зависимости от образовательной ситуации, в том числе меняющихся интересов и возможностей детей |