Урок по МХК на тему_ _Средства художественной выразительности_6. Средства художественной выразительности
 Скачать 17.78 Kb.
|
|
ТЕМА: СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ Цель: закрепление представления учащихся о средствах художественной выразительности в театральном искусстве. Задачи: показать значение средств выразительности в раскрытии образа персонажей театральной постановки; закрепить умение дифференцировать и характеризовать средства выразительности в театральном искусстве; формировать культуру восприятия современного театрального искусства. Тип урока: комбинированный урок. ХОД УРОКА: 1.Организационный момент. Сегодня мы вновь окунемся в мир искусства. Будем закреплять наши представления о театре, попробуем сами побывать в роли актеров. 2.Опрос по ранее изученному материалу. Вопросы: - Где зародился такой вид искусства театр? -В честь какого бога? Покровитель чего? -Что вы знаете о древнегреческом театре?(располагался под открытым небом ,на склоне холма) Как выглядит театр, структура (на доске нарисовать) -Каким образом зрители могли все хорошо видеть и слышать?(большие маски, раструб помещали , чтобы хорошо слышать, костюмы удлиняли, шили более пышными, обувь-котурны). -Как выглядел актер в Древней Греции? - Что отражали маски? (радость, ужас, огорчение) -Каким актерским мастерством должен владеть актер? 3.Изучение новой темы. В искусстве очень много выразительных средств. С эпохи греческого театра и до наших дней выразительные средства прошли путь значительных изменений. Давайте вместе дадим определение, что такое выразительное средство? Выразительное средство — прием, способ внешнего проявления, отражающего внутреннее состояние чего-либо. В данном случае человека, персонажа. Спектакль состоит из выразительных средств, и в первую очередь актерских. Какие выразительные средства вы можете назвать? Слово, мимика, костюм, декорации, музыка, шумовое и световое оформление А теперь ответьте мне на вопрос, зачем нужны выразительные средства в театре для актера? А для зрителя? (Для актера – чтобы доходчиво все объяснить, донести смысл спектакля. Для зрителя - чтобы спектакль был интересным, красочным, запоминающимся, чтобы зрителю было все понятно, чтобы пробудить светлые прекрасные чувства) Какие средства выразительности может использовать художник в своей работе? (холст, краски, различные цвета, в зависимости от того что хочет выразить. Средства с помощью которых рисует. Кисти, уголь, карандаши, шпатель и пр.) Как писатель акцентирует внимание на чем-то в своих произведениях? (с помощью знаков препинания, с помощью описания какого-то предмета) А давайте, ребята, проверим, владеете ли вы мимикой. Физкультминутка. Покажите мимикой: грусть, радость, удивление, горе, страх, восторг, ужас, съели лимон А теперь пора пришла, Общаться жестами, друзья! Я вам слово говорю, В ответ от вас я жестов жду. “Иди сюда”, «привет», “пока”, “тихо”, “нельзя”, «ох, устал», “я думаю”, “нет”, “да”, «сейчас получишь». Молодцы! Мимика и пантомимика являются выразительными средствами, которыми должен владеть любой артист, т.е. уметь владеть своим телом. А при помощи чего мы можем, выразись свои мысли и чувства вслух? Правильно, при помощи речи. Очень важно, каким голосом мы говорим. Как вы думаете почему? По голосу мы можем понять: злой человек или добрый, грустный или веселый, страшно ему или обидно. Понижение или повышение голоса, произношение, выражающее наши чувства, называется интонацией. 4.Давайте подведем итог нашего занятия. Скажите, какую роль выполняют выразительные средства в искусстве? Как вы считаете, что сегодня у вас получилось сделать хорошо? Что на ваш взгляд не удалось? Что особенно понравилось? 5. Домашнее задание. Ассоциациативный ряд к слову театр, литература, музыка, кинематограф (цель: свести к одному слову) |