Главная страница
Навигация по странице:

  • Критерии оценивания обучающийся

  • Уровни мыслительных навыков

  • Критерий оценивания № задания Дескриптор

  • «Атомное ядро» ФИ учащегося ________________________________________________________

  • +Атомное ядро СОР 9 класс Тарасова-1. Суммативное оценивание за раздел Атомное ядро Цели обучения


    Скачать 80.16 Kb.
    НазваниеСуммативное оценивание за раздел Атомное ядро Цели обучения
    Дата11.05.2023
    Размер80.16 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла+Атомное ядро СОР 9 класс Тарасова-1.docx
    ТипЗакон
    #1122031

    Суммативное оценивание за раздел «Атомное ядро»

    Цели обучения:

    9.6.1.9 - определять дефект масс атомных ядер;

    9.6.1.10 - применять формулу энергии связи атомного ядра при решении задач;

    9.6.1.11 - применять законы сохранения зарядового и массового числа при решении уравнений ядерных реакций;

    9.6.2.3 - использовать закон радиоактивного распада при решении задач;

    9.6.2.8 - характеризовать способы защиты от радиации.

    Критерии оценивания обучающийся:

    • Применяет формулу для расчёта дефекта масс при решении задач;

    • Применяет формулу энергии связи атомного ядра при решении задач;

    • Применяет законы сохранения зарядового и массового числа при решении уравнений ядерных реакций;

    • Исследует график зависимости и определяет период полураспада.

    • Определяет эффективные способы защиты от радиации.

    Уровни мыслительных навыков – знание, понимание, применение, анализ, синтез.

    Время выполнения – 20 минут.
    Задания.


    1. Вычислите дефект массы Δm и энергию связи Eсв ядра 5 11B, масса которого 11,00931 а.е.м. Масса протона 1,007276 а.е.м., масса нейтрона 1,008665 а.е.м.

    [4]

    1. Определите продукт ядерной реакции:

    1 9880Hg + 10n  19879Au + ?... [2]




    1. На рисунке дан график зависимости числа нераспавшихся ядер с течением времени.

    А) Запишите формулу закона радиоактивного распада ______________________________.

    В) по графику определите период полураспада

    а) 5 суток в) 10 суток с) 20 суток д) 30 суток

    [2]
    4. Соотнесите

    тип радиоактивного излучения средства защиты от излучения
    α - излучение свинцовая плита
    β - излучение лист бумаги
    γ - излучение тонкая алюминиевая пластина
    дерево

    [1]
    5. Вы оказались в радиоактивной местности. Ваши действия [6]
    Итого 15 баллов


    Критерий оценивания

    задания

    Дескриптор

    обучающийся правильно:

    Балл




    Применяет формулу для расчёта дефекта масс при решении задач.

    1

    записывает формулу для расчёта дефекта масс

    1




    вычисляет значение дефекта масс

    1




    Применяет формулу для расчёта энергии связи атомного ядра при решении задач.

    1

    записывает формулу для расчёта энергии связи

    1




    вычисляет значение энергии связи

    1




    Применяет законы сохранения зарядового и массового числа при решении уравнений ядерных реакций.

    2

    определяет зарядовое и массовое числа, полученного в ходе ядерной реакции элемента

    1




    записывает недостающий элемент ядерной реакции

    1




    Исследует график зависимости и определяет период полураспада.

    3

    записывает формулу закона радиоактивного распада

    1




    определяет по графику период полураспада.

    1




    Определяет эффективные способы защиты от радиации.

    4

    определяет по типу излучения соответствующее средство защиты от радиации

    1




    5

    описывает действия:

    укрыться в здании

    1




    закройте все окна, двери и вентиляционные решётки

    1




    упакуйте загрязнённую одежду и обувь в полиэтиленовый пакет

    1




    примите душ

    сделать маски для защиты дыхательных путей

    1




    сделайте запас питьевой воды и продуктов питания

    1




    употребляйте продукты, богатые клетчаткой и йодом

    1




    Итого

    15


    Рубрика для представления информации

    по итогам суммативного оценивания за раздел «Атомное ядро»
    ФИ учащегося ________________________________________________________


    Критерий оценивания

    Уровень учебных достижений

    Низкий

    Средний

    Высокий

    Применяет формулу для расчёта дефекта масс при решении задач.

    Затрудняется в записи формулы для расчёта дефекта масс.

    Допускает ошибки в формуле или в вычислениях дефекта масс.

    Правильно записывает формулу и рассчитывает дефект масс.

    Применяет формулу для расчёта энергии связи атомного ядра при решении задач.

    Затрудняется в записи формулы для расчёта энергии связи.

    Допускает ошибки в формуле или в вычислениях энергии связи.

    Правильно записывает формулу и рассчитывает энергию связи.

    Применяет законы сохранения зарядового и массового числа при решении уравнений ядерных реакций.

    Затрудняется в применении законов сохранения зарядового и массового числа при решении уравнений ядерных реакций.

    Допускает ошибки в применении законов сохранения зарядового и массового числа при решении уравнений ядерных реакций.

    Правильно применяет законы сохранения зарядового и массового числа при решении уравнений ядерных реакций.

    Исследует график зависимости и определяет период полураспада.

    Затрудняется в исследовании график зависимости и определении периода полураспада.

    Допускает ошибки в исследовании график зависимости и определении периода полураспада.

    Правильно определяет периода полураспада по графику зависимости.

    Определяет эффективные способы защиты от радиации.

    Затрудняется в определении эффективных способов защиты.

    Допускает ошибки в определении эффективных способов защиты.

    Правильно определяет эффективные способы защиты.


    написать администратору сайта