СИСИТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ. Сущность образования

• Название: Сущность образования
• Дата: 07.06.2022
• Размер: 16.38 Kb.
• Имя файла: СИСИТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ.docx
• Тип: Документы; #575646

Сущность образования

Образование — один из способов становления личности путем получения людьми знаний, приобретения умений и навыков развития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов, как семья, школа, средства массовой информации.

Основной путь получения образования — обучение и самообразование, т. е. если знания, умения и навыки приобретаются человеком самостоятельно, без помощи других обучающих лиц.

Цель образования — приобщение индивида к достижениям человеческой цивилизации, ретрансляция и сохранение ее культурного достояния. 

В процессе обучения происходит передача индивиду накопленного предшествующим поколением опыта и подготовка его к самостоятельной творческой деятельности в избранной сфере занятий. От качества образования, существующего в конкретном обществе, во многом зависят темпы его экономического и политического развития, его нравственное состояние.

Функции образования

• 
  Экономическая — формирование социально-профессиональной структуры общества, где люди способны осваивать научные и технические новшества и эффективно использовать их в профессиональной деятельности.
  
• 
  Социальная — социализация личности, воспроизводство социальной структуры общества. Образование — важнейший канал социальной мобильности.
  
• 
  Культурная — использование раннее накопленной культуры в целях воспитания индивида, развития его творческих способностей.
  
• 
  Сберегающая — сохранение и передача культурного достояния общества из поколения в поколение.
  

Система образования в РФ

Система образования — это совокупность образовательных программ и стандартов, сеть образовательных учреждений и органов управления, а также комплекс принципов, определяющих её функционирование.

Характер системы образования в любом государстве определяется его социально-экономическим и политическим строем, а также культурно-историческими и национальными особенностями.

Структурные компоненты российской системы образования

1) органы управления образованием;

2) совокупность образовательных стандартов и программ;

3) сеть образовательных учреждений:

• 
  дошкольное образование,
  
• 
  начальное образование (начальная школа),
  
• 
  среднее образование (средняя школа),
  
• 
  среднее профессиональное (специальное) образование (колледжи, лицеи),
  
• 
  высшая школа.
  

4) принципы образовательной политики в РФ:

• 
  гуманистический характер образования;
  
• 
  приоритет общечеловеческих ценностей;
  
• 
  право личности на свободное развитие;
  
• 
  единство федерального образования при сохранении права национальных и региональных культур на своеобразие образования;
  
• 
  общедоступность образования;
  
• 
  адаптивность системы образования к потребностям обучаемых;
  
• 
  светский характер образования в государственных учреждениях;
  
• 
  свобода и плюрализм в образовании;
  
• 
  демократический, государственно-общественный характер управления и самостоятельность образовательных учреждений.