№
|
Этапы, продолжительность
|
Задачи этапа
|
Деятельность педагога
|
Методы, формы, приёмы
|
Предполагаемая деятельность детей
|
Планируемые результаты
|
1
|
Организационно-мотивационный этап
|
Организация детей, переключение их внимания на предстоящую деятельность, стимуляция интереса к ней, создание эмоционального настроя
|
Гимнастика в постели.
1. Потягивание. И. п. – лежа на спине. Упражнение имитирует потягивание кошки: потянуться руками, ногами
2. «Велосипед». И. п. – лежа на спине. Имитировать езду на велосипеде, стопами описывая круги.(20 сек.)
3. «Калачик». И. п. – лежа на спине. Подтянуть голову и бедра к груди стараясь оставаться в этом положении как можно дольше (20 сек.)
|
Приветствие, установление зрительного, тактильного контакта
|
Дети просыпаются, затем делают вместе с воспитателем упражнения для пробуждения
|
Внимание детей направлено на предстоящую деятельность, создан соответствующий эмоциональный настрой
|
2
|
Основной этап
|
|
2.1
|
Этап постановки проблемы
|
Организация умственной и практической деятельности детей, выполнение всех поставленных образовательных задач, создание условий для того, чтобы каждый ребёнок достиг результата
|
Зарядка для глаз
1. «Жмурки». И. п. то же. На 1: глаза закрыли, на 2: и. п., на 3 -подмигнули одним глазом, на 4: другим глазом. Повторить 8-10 раз.
2. «Часики». И. п. – стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены, голова прямо.На 1: глаза вправо, на 2: и. п., на 3: глаза влево, на 4 - и. п. Повторить 8-10 раз.
3. И. п. то же. На раз – глаза вверх, на два – и. п., на три – глаза вниз, на четыре – и. п. Повторить 8-10 раз.
|
Поднятие настроения и мышечного тонуса детей с помощью физических упражнений
|
Дети делают гимнастику для глаз для того, чтобы устранить сонливость и вялость, помочь организму «проснуться».
|
Мотивация к сохранению и укреплению здоровья
|
2.2
|
Этап ознакомления с материалом
|
Профилактика нарушений осанки (гимнастика возле кроватей)
1. И. п.: стоя, ноги на ширине плеч. Правая рука вверху, левая внизу. Стараться соединить руки за спиной
2. И. п.: стоя, ноги вместе; руки перед грудью. Рывки руками. И так повторять 5 - 6 раз
3. «Походи». Ходьба на месте 1-2 мин, сохраняя правильную осанку.
|
Формирование правильной осанки
|
Дети выполняют движения по профилактике нарушения осанки
|
Профилактика нарушений осанки
|
3
|
Заключительный этап
|
Подведение итогов и оценка результатов деятельности
|
Профилактика плоскостопия
Ходьба босиком по «комбинированной дорожке».
Дыхательная гимнастика
1. Глубокий вдох с задержкой дыхания и медленный выдохом.
2. Вдох через нос и интенсивный выдох через рот. При выдохе можно предложить детям сдуть с ладони перышко или кусочек бумаги, устроить соревнования.
|
Создание у детей бодрого и веселого настроения
|
Дети ходят по тропе здоровья
Вдох с задержкой дыхания и медленный выдох
|
Развивают дыхательную систему
|
Скачать 10.53 Kb.