Самоанализ к мероприятию Деловая игра по финансовой грамотности. самоанализ. Тема игры Финансовая грамотность была выбрана не случайно. На это есть две причины
 Скачать 13.48 Kb.
|
|
Самоанализ мероприятия Деловая игра «Финансовая грамотность» Тема игры «Финансовая грамотность» была выбрана не случайно. На это есть две причины. Во-первых, эта тема актуальна всегда, потому, что она связана с жизнью. Дети зачастую не знают цены деньгам, как они тяжело даются их родителям. Во-вторых, тема, как мне кажется, является интересной для ребят данного возраста. Поэтому я и хотела познакомить учащихся с основными элементами культуры обращения с деньгами. Так родилась идея деловой игры «Финансовая грамотность.» Цель: Актуализация вопросов финансовой грамотности учащихся, развитие компетенций, необходимых для грамотного поведения в финансово экономической сфере Задачи: -развитие мотивации учащихся к повышению собственной финансовой грамотности и повышение уровня осведомленности в различных областях финансовой грамотности; -формирование у учащихся компетенций, связанных с поиском информации, анализом и планированием управления собственными финансовыми ресурсами; -развитие у детей творческого потенциала, социальной активности, коммуникативной компетентности в контексте обеспечения финансового благополучия. Для реализации поставленных задач была выбрана форма деловой игры - час общения с использованием ИКТ и потребовались технические средства, имеющиеся практически в каждом учебном кабинете: компьютер, проектор и экран. В течение игры я старалась создать комфортный психологический климат в классе, дать каждому возможность реализовать себя в процессе диалога, старалась услышать мнение каждого. Всем вам известно, что некоторые люди большую часть информации воспринимают через зрительный анализатор (глаза), а другие - на слух. Для того чтобы донести информацию до каждого ребенка, она предлагалась на двух языках - для визуалов (в форме слайдов) и аудиалов (в форме текста). Мероприятие можно поделить на две части. Первая - это передача детям новой информации о деньгах и вторая,- это понимание отношения к деньгам сегодня, с опорой на их знания и пусть небольшой, но опыт. Все это, в конечном итоге, приводит детей к пониманию цены деньгам, как они тяжело даются их родителям. Подводя итог деловой игры, в процессе дебатов дети сами делают вывод по предложенной им теме. Считаю, что мероприятие соответствует общим воспитательным задачам и возрастным особенностям учащихся. Поставленная цель и задачи в ходе подготовки и проведения деловой игры были выполнены. |