Главная страница
Навигация по странице:

  • Виды наук Фундаментальные отсутствует прямая ориентация на практику Прикладные

  • Черты современной науки

  • 4. Сближение науки с потребностями общества

  • 5) Разработка методов исследования качественных характеристик социальных явлений выступает одной из самых сложных и значимых проблем социально-гуманитарных наук.

  • 2) логичность

  • 21323

  • 2) В отличие от других способов отражения действительности научное познание не может быть субъективным.

  • 5) Научное познание обладает инструментальным характером.

  • 4) математизация

  • урок 7 наука. Тема Наука Наука является


    Скачать 105.8 Kb.
    НазваниеТема Наука Наука является
    Дата11.05.2022
    Размер105.8 Kb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаурок 7 наука.pptx
    ТипДокументы
    #522728

    Тема «Наука»

    Наука является:

    Наука является:


    Виды наук

    Фундаментальные

    отсутствует прямая ориентация на практику

    Прикладные

    Присутствует непосредственная ориентация на применение результатов научного познания для решения производственных и социально-политических проблем

    Черты современной науки

    1. Универсальность (изучается все, что подлежит изучению). 2. Безграничность (наука бесконечна по своей задаче). 3. Дифференциация и интеграция исследований. 4. Сближение науки с потребностями общества – формирование социального заказа, который общество даёт учёным (например, найти способы избавления человечества от рака и других тяжёлых заболеваний).

    Функция науки

    • познавательно-объяснительная (познание и объяснение устройства мира);
    • мировоззренческая (выстраивание целостной системы знаний о мире;
    • прогностическая (составление прогнозов о последствиях изменений окружающего мира);
    • социальная (управление социальными процессами; повышение качества жизни человека; изучение социальных взаимодействий;
    • производственная (непосредственная производительная сила).
    - имеют двойное назначение (например, создание новых видов оружия массового поражения); - нравственно неоднозначны (допустим, клонирование живых организмов); - оказывают негативное, пагубное воздействие на природу и пр.

    План: «Наука и её роль в жизни общества».

    1) Понятие о науке: а) сфера деятельности, направленная на добывание и осмысление знаний; б) совокупность структур и методов организованной познавательной деятельности. 2) Структурные элементы науки: а) систематизированные взгляды на окружающий мир; б) социальный институт, состоящий из системы научно-исследовательских центров, учреждений, объединений; в) общность людей, научное сообщество. 3) Специфические признаки науки: а) объективность; б) рационализм; в) системность и упорядоченность; г) проверяемость (верифицируемость); д) особый язык и особая подготовка. 4) Основные функции науки: а) познавательно-объяснительная (познание и объяснение устройства мира); б) мировоззрение (выстраивание целостной системы знаний о мире); в) прогностическая (составление прогнозов о последствиях изменений окружающего мира); г) социальная (воздействие на условия жизни людей, характер труда, систему общественных отношений); д) производственная (непосредственная производительная сила). 5) Уровни науки: а) фундаментальная наука; б) прикладные исследования и опытно-конструкторские разработки. 6) Классификация наук: а) точные; б) естественные; в) социально-гуманитарные. 7) Наука и научные революции, научно-технический процесс. 8) Проблема развития науки в современной РФ.

    Закрепление материала в

    формате ЕГЭ

    1) Ценностная составляющая является необходимым элементом социально-гуманитарных наук. 2) В социально-гуманитарных науках чаще используется понятие закономерности, которое определяет характер протекающих процессов лишь с той или иной степенью вероятности.

    5) Разработка методов исследования качественных характеристик социальных явлений выступает одной из самых сложных и значимых проблем социально-гуманитарных наук.

    №6 Установите соответствие между характеристиками и качествами человека, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

    ОРГАНИЗАЦИИ

    А) университет

    Б) гимназия

    В) детский сад

    Г) институт повышения квалификации

    Д) техническое училище

    32143

    ВИДЫ

    ОБРАЗОВАНИЯ

    1) дошкольное

    2) общее

    3) профессиональное

    4) дополнительное

    1) мифологичность

    2) логичность

    3) рациональность

    4) творчество

    5) некритичность

    6) сверхъестественность

    1) мифологичность

    2) логичность

    3) рациональность

    4) творчество

    5) некритичность

    6) сверхъестественность

    НАУКИ

    А) генетика

    Б) математика

    В) философия

    Г) география

    Д) политология

    ВИДЫ НАУК

    1) точные

    2) естественные

    3) общественные

    НАУКИ

    А) генетика

    Б) математика

    В) философия

    Г) география

    Д) политология

    21323

    ВИДЫ НАУК

    1) точные

    2) естественные

    3) общественные

    Объективное знание, проверяемое знание, обобщённое знание, научное знание, системное знание.

    2) В отличие от других способов отражения действительности научное познание не может быть субъективным.

    3) Научное познание характеризуется высоким уровнем обобщения знаний.

    5) Научное познание обладает инструментальным характером.

    СОСТАВЛЯЮЩИЕ НАУЧНОГО

    ПОЗНАНИЯ

    А) гипотеза

    Б) индукция

    В) идеализация

    Г) теория

    Д) аналогия

    ЭЛЕМЕНТЫ НАУЧНОГО

    ПОЗНАНИЯ

    1) формы

    2) методы

    СОСТАВЛЯЮЩИЕ НАУЧНОГО

    ПОЗНАНИЯ

    А) гипотеза

    Б) индукция

    В) идеализация

    Г) теория

    Д) аналогия

    12212

    ЭЛЕМЕНТЫ НАУЧНОГО

    ПОЗНАНИЯ

    1) формы

    2) методы

    1) мифологичность

    2) логичность

    3) рациональность

    4) творчество

    5) некритичность

    6) сверхъестественность

    1) мифологичность

    2) логичность

    3) рациональность

    4) творчество

    5) некритичность

    6) сверхъестественность

    1) наблюдение 4) математизация

    2) сравнение 5) обобщение

    3) формализация 6) эксперимент

    1) наблюдение 4) математизация

    2) сравнение 5) обобщение

    3) формализация 6) эксперимент

    Проверка знаний по данной теме

    1) мифологичность

    2) логичность

    3) рациональность

    4) творчество

    5) некритичность

    6) сверхъестественность

    НАУКИ

    А) генетика

    Б) математика

    В) философия

    Г) география

    Д) политология

    ВИДЫ НАУК

    1) точные

    2) естественные

    3) общественные

    1) мифологичность

    2) логичность

    3) рациональность

    4) творчество

    5) некритичность

    6) сверхъестественность

    1) наблюдение 4) математизация

    2) сравнение 5) обобщение

    3) формализация 6) эксперимент



    написать администратору сайта