Чепурной ОВ Чепурной ВО пед марафон гимназия 18 Патриотическое в. Тема Патриотическое воспитание учащихся 58 классов через метод проектов на уроках и во внеурочной деятельности по предмету Технология
 Скачать 18.86 Kb.
|
|
(слайд 1), (слайд 2) Тема: Патриотическое воспитание учащихся 5-8 классов через метод проектов на уроках и во внеурочной деятельности по предмету «Технология» Чепурной Олег Владимирович, Чепурной Владислав Олегович, учителя технологии МБОУ гимназии №18 города Краснодара (слайд 3) Формировать одно из основных качеств личности гражданина – патриотизм, необходимо как можно раньше, учитывая возрастные особенности детей. Зарождаясь из любви к семье, дому, к своей малой Родине, патриотические чувства при умелом воспитании, пройдя через целый ряд этапов на пути к своей зрелости, поднимутся до общегосударственного самосознания, до осознанной любви к своему Отечеству. Работая над творческими проектами для участия в конкурсах декоративно-прикладного творчества «Моя Кубань – мой дом родной», «Мой край и город – моя судьба», учащиеся 5-8 классов не только получили трудовые навыки выпиливания, выжигания, работы на токарном станке, а и авторские сюжеты выполненных ими работ были созвучны с историей, литературой, живописью, так как учащиеся изучали достопримечательности Кубани, знакомились с народными праздниками и фольклором русского народа, узнавали о народных художниках и мастерах России. (слайд 4) Выполняя творческие проекты к выставке «Пасхальный звон», учащиеся приобщаются к культурному наследию нашей Родины, традициям, народно-прикладному искусству наших предков, воспитывается гордость и уважение к родному наследию, земле, на которой мы живем. Формируется активная жизненная позиция, духовно-нравственное чувство патриотизма и чувство сопричастности к культурному наследию своего народа. (слайд 5) Воспитывать любовь к Родине, родному городу – значит связывать воспитательную работу с социальной жизнью, которая окружает ребенка. Патриотическое воспитание пронизывает все виды детской деятельности в повседневной жизни и на занятиях. Нужно формировать у детей потребность участвовать в делах на благо окружающих людей и живой природы, помогать им осознать себя неотъемлемой частью малой родины. (слайд 6) Детство – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине, готовности к ее защите. Ничего не будут стоить усилия и затраты, вложенные в обучение учащихся, если через 10 - 20 лет некому будет продолжать славные традиции русской доблести и отваги. Только молодежь может стать носителем позитивного образа Дня Победы в будущем. Источником вдохновения для выполнения творческих работ пятиклассникам послужило желание подарить своим папам и дедушкам ко Дню защитника Отечества подарок, выполненный своими руками. (слайд 7) В 2020 году исполнилась знаменательная дата – 75-летие Победы в Великой Отечественной войне. Победа в Великой Отечественной войне оказала огромное влияние на судьбы мира, на жизнь нескольких поколений. Эта тема важна и сегодня. Учащимися были выполнены индивидуальные проекты для участия в городской выставке «Город Мастеров» и в конкурсе «Не смолкнет слава тех великих лет»; (слайд 8) проекты «На страже мира» и «Мы Вас помним!» для участия в дистанционном конкурсе творческих работ «О героях былых времен». (слайд 9) В 2019 году учащиеся 5-8 классов выполнили проект коллективно-творческой деятельности «Инсталляция Курской битвы в виде макета» для участия в окружном военно-историческом фестивале «Хроника Отечества - как история подлинного патриотизма» по теме «Великие сражения России», направленный на укрепление исторической памяти. (слайд 10) Человечество, пережившее вторую мировую войну, не может не помнить о её страшных уроках и последствиях. (слайд 11) Мы знаем, когда народ един, он не победим. И задача нас – взрослых – учить этому подрастающее поколение. Главное, чтобы в сердце каждого поселилось чувство ответственности, гордости за свое Отечество, единственную, уникальную для каждого человека Родину, данную ему судьбой, завещанную ему предками. (слайд 12) Результат участия - лауреаты III степени в номинации «Лучшая тематическая композиция», что заставило учащихся испытать особое эмоциональное переживание своей принадлежности к стране и своему гражданству. (слайд 13) В 2020 году учащиеся 5-7 классов выполнили проект «Битва за Москву» для участия во II окружном военно-историческом фестивале «Великие сражения России». (слайд 14) Результат участия - лауреаты II степени. (слайд 15) В этом учебном году мы ведем работу над новым проектом «Великие сражения России» по теме «Бородинское сражение», который учащиеся нашей гимназии будут представлять на городском военно-историческом медиа-фестивале. Решение сюжетных задач, включающих исторические сведения, способствует не только развитию кругозора учащихся, познавательного интереса к предмету, но и урок технологии становится для них не просто уроком, на котором нужно работать, а пробуждает чувства сопричастности с величием собственных предков. |