|
|
план самообразования учителя информатики. Тема по самообразованию Совершенствование методики преподавания предмета Информатика и икт в условиях реализации фгос, уровня педагогического мастерства педагога и формирование творческой инициативы учащихся
План самообразования учителя информатики и ИКТ Хайлук Анжелики Олеговны
на 2016-2018 учебный год.
Тема по самообразованию: «Совершенствование методики преподавания предмета «Информатика и ИКТ» в условиях реализации ФГОС, уровня педагогического мастерства педагога и формирование творческой инициативы учащихся».
Цели: Преподавание курса информатики с учетом современных тенденций развития содержания и методики его преподавания в рамках введения ФГОС второго поколения.
Задачи:
формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;
внедрять в учебный процесс инновационные педагогические технологии;
обеспечивать программирование своей деятельности, воплощение творческого замысла.
продолжать работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания информатики и ИКТ;
внедрять в практику образовательной деятельности программы тьюторской подготовки учащихся, новых форм внеурочной работы с учащимися;
разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации.
Источники самообразования:
СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет, медиа-информация на различных носителях, семинары, вебинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.
Формы самообразования:
Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в жизни школы и через сетевое взаимодействие с педагогами посредством Интернет.
Ожидаемый результат самообразования:
Постоянное ведение персонального сайта преподавателя, корректировка его основных разделов, размещение на нем авторских методических материалов.
Выступление на семинарах, конференциях, мастер-классах, публикация статей.
выработка методических рекомендаций по применению новой информационной технологии на уроках информатики и во внеурочное время;
Разработка пакета материалов в электронном виде, в том числе:
комплекта дидактических средств по предмету (самостоятельные, практические и контрольные работы);
электронного банка творческих и проектно-исследовательских работ учащихся;
пакета методразработок открытых уроков с применением информационно-коммуникационных технологий.
№
|
Этапы
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Результаты работы
|
1
|
Диагностический
|
Раздел 1. Изучение психолого-педагогической, научной и методической литературы
|
Обзор методической и научно-популярной литературы по теме самообразования
Обзор информации в Интернете по информатике и ИКТ, педагогике, психологии.
Изучение нормативно – правовой документации ФГОС НОО и ООО:
— примерные учебные программы
— примерный учебный план
— планируемые результаты обучения основного общего образования
— программы развития универсальных учебных действий
— программа духовно–нравственного развития и воспитания школьников.
Изучение новых программ, учебников, УМК по информатике и ИКТ, выяснение их особенностей и недостатков.
Совершенствование работы с педагогическими технологиями (личностно-ориентированной и технологией уровневой дифференциации) через предметные издания и Интернет.
|
2016-2017 учебный год
|
Конспекты. Памятки. Рекомендации.
Размещение ссылок на персональном сайте.
Изучение инновационных методов работы ведущих учителей.
|
2
|
Прогностический
|
Раздел 2. Определение целей и задач темы.
|
Определение целей и задач темы.
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
Прогнозирование результатов
|
2016-2017
|
План самообразования
|
Раздел 3. Обучение на курсах в системе повышения квалификации
|
Обучение в ГБОУ ДПО Ростовской области РИПК и ППРО по проблеме: "Разработка и создание электронного портфолио, блога учителя-предметника" в объеме 72 часа
ФГАОУ ВПО ЮФУ, факультет педагогики и практической психологии по заочной форме (бюджет) по направлению Педагогическое образование.
|
2016-2017
|
Совершенствование форм и средств организации обучения по предмету.
Создание персонального сайта и блога.
|
Раздел 4. Подтверждение I категории.
|
Пройти переаттестацию по преподаваемому предмету.
|
2016-2017
|
I категория
|
3
|
Практический
|
|
Внедрение опыта работы.
Формирование методического комплекса
Корректировка работы.
|
2017-2018
|
«Определение уровня естественнонаучных знаний выпускников средних школ»
Открытые уроки на муниципальном уровне.
Участие на районных, областных научно-практических конференциях, конкурсах, ТК проектах.
Широкое использование на уроках и внеклассных занятиях электронных учебников и мультимедийных презентаций.
Провести педагогические эксперименты с использованием диагностики, анкетирования и тестирования этапов обучения и воспитания.
|
4
|
Обобщающий
|
1.Подведение итогов.
2.Оформление результатов работы.
3 .Представление материалов.
|
2017-2018
|
Консультативная помощь учителям информатики и учащимся.
Сайт обновляется еженедельно.
Составить собственные авторские разработки в электронном варианте с целью их внедрения в учебно-воспитательный процесс.
Выступления на педагогических советах и научно-практических конференциях.
|
5
|
Внедренческий
|
1 .Исследование опыта в процессе дальнейшей работы.
2.Распространение опыта работы.
|
2017-2018
|
1. Публикации работ детей, методических рекомендаций по организации исследовательской деятельности учащихся.
2. Индивидуальный творческий проект
3. Обогащение Портфолио учителя.
4. Провести педагогический мониторинг как системную диагностику качества образования.
| |
|
|
Скачать 29.75 Kb.