|
|
тема 6. Тема_6. Тема Проблемы семьи и воспитания. Национальные традиции в воспитании. Повествование как функциональносмысловой тип речи повествование
Тема 6. Проблемы семьи и воспитания. Национальные традиции в воспитании. Повествование как функционально-смысловой тип речи ПОВЕСТВОВАНИЕ в отличие от описания, представляет собой изображение событий или явлений, совершающихся не одновременно, а следующих друг за другом. Цель автора– донести до читателя действия, события в их последовательности в определенных временных рамках, передать действительность динамически, в ее развитии. Повествование тесно связано с пространством и временем. Обозначение места, действия, название лиц и не лиц, производящих действия, и обозначение самих действий – это языковые средства, с помощью которых ведётся повествование. Повествование ведется от третьего или первого лица. Повествование раскрывает тесно связанные между собой события, явления, действия как объективно происходившие в прошлом. Именно поэтому главное средство такого рассказа – сменяющие друг друга и называющие действия глаголы прошедшего времени совершенного вида. Как тип речи повествование в чистом виде используется в основном в таких жанрах, как письма, воспоминания. В других жанрах тексты обычно носят описательно-повествовательный характер. Языковые особенности текстов-повествований 1. Используются глаголы прошедшего времени совершенного и несовершенного видов; 2. Используются наречия, обозначающие место, время; 3. Существительные, обозначающие действия, название лиц и не лиц, производящих действия, и обозначение самих действий. Повествование помогает наглядно представить действия, движения людей и явлений во времени и пространстве. Типы речи: описание, повествование, рассуждение
Тип речи
|
Основная задача автора, использующего этот тип речи
|
Основные вопросы, характерные для данного типа речи
|
Описание
|
Указать признаки описываемого предмета, лица, места, состояния.
|
Каков предмет описания?
Как он выглядит?
Какие признаки для него характерны?
|
Повествование
|
Сообщить о последовательности действий или событий.
|
Какова последовательность действий (событий)?
Что происходило сначала и что происходило потом?
|
Рассуждение
|
Обосновать то или иное выдвигаемое положение (тезис), объяснить сущность, причины того или иного явления, события.
|
Почему?
В чем причина данного явления?
Что из этого следует?
Каковы следствия данного явления?
Что оно значит?
| Типичные схемы повествования: - Начало повествования.
- Середина повествования. Структура самого повествования может быть различной. Можно следовать естественному ходу событий. Можно начать с некоторого необычного, яркого момента, которое было не в начале, а в середине или в конце события и т.д.
- Конец повествования обычно содержит развязку истории. Она должна быть рассказана так, чтобы соответствовать началу и середине. После развязки может следовать «нравственная мысль», или вывод из всего повествования.
- Повествование – тип речи, функционирующий прежде всего в художественных текстах и оформляющий рассказ о событиях, система которых составляет сюжет произведения.
Задания по теме 6 1. Вопросы для обсуждения: 1) Что такое повествование? 2) В каких сферах общения реализуется повествование? 3) Какие языковые особенности имеет текст - повествование? 2. Запись в глоссарий значений слов воспитание, обычай, традиция. Образуйте прилагательные от данных слов с помощью суффиксов -АН-, -ОНН-, Н 3. Напишите два повествования с рассказом об одном и том же событии. Первый рассказ оформите в виде сообщения в газету, второй – как письмо в газету очевидца такого события, которое вас поразило, показалось вам замечательным и т.д. Задания по СРО - Прочитайте статью, подготовьтесь к обсуждению проблемы, поднятой в статье: Каждый третий брак в Казахстане заканчивается разводом... https://kursiv.kz/news/tendencii-i-issledovaniya/2017-02/kazhdyy-tretiy-brak-v-kazakhstane-zakanchivaetsya-razvodom
- На основе сопоставления традиций воспитания в разных странах составить собственную «программу/памятку воспитания». Аргументируйте свою позицию об оптимальных методах воспитания. Представить свою работу в виде презентации.
- Срок сдачи: 7 неделя
|
|
|
Скачать 54.29 Kb.