Главная страница
Навигация по странице:

  • Проблема

  • Организованная деятельность в режимных моментах Самостоятельная деятельность детей в условиях РППС

  • Взаимодействие с родителями Ситуация общения

  • Проблемно-игровая ситуация

  • Игра-экспериментирование

  • Заучивание

  • Режиссерская игра

  • Сюжетно-ролевые игры

  • Просмотр

    		•

    проект по ОБЖ. Тема проекта Неделя безопасности. Срок реализации проекта 19. 02. 22. 02. Тип проекта


    Скачать 19.96 Kb.
    НазваниеТема проекта Неделя безопасности. Срок реализации проекта 19. 02. 22. 02. Тип проекта
    Дата28.12.2022
    Размер19.96 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлапроект по ОБЖ.docx
    ТипДокументы
    #868233

    Тема проекта: «Неделя безопасности». Срок реализации проекта: 19.02. - 22.02.

    Тип проекта: познавательно-игровой, краткосрочный.

    Участники: воспитатели группы, дети, родители.

    Проблема: Основы безопасности – один из наиболее актуальных вопросов для любого возраста. Детей этому следует учить, начиная с самого детства.

    Цель проекта: Формирование первичных представлений о безопасном поведении в быту, социуме, природе.

    Задачи:

    Образовательные:

    - Учить детей через игру, быть осторожными, избегать общения с чужими людьми, не открывать дверь при любых обстоятельствах, если ребенок дома один.

    Развивающие:

    - Развивать в детях сочувствие товарищу, попавшему в беду, переживать за него, оказывать помощь.

    Воспитательные:

    - Воспитывать бдительность в общении с чужими людьми, разъяснить, что опасности могут подстерегать не только на улице, но и дома.

    Ожидаемые результаты:

    1. Сформировать представление у детей о безопасном поведении на дороге, в природе и в собственной жизнедеятельности.

    2. Вовлечение родителей в педагогический процесс по средствам повышения компетентности и развития творческих способностей.

    I. Мотивационный этап: Появление в группе Хрюши (игрушка) с коробком спичек. Он предлагает детям поиграть со спичками.

    II. Проблемно-деятельностный этап

    Организованная деятельность в разных видах детской деятельности
    Организованная деятельность в режимных моментах
    Самостоятельная деятельность детей в условиях РППС
    Взаимодействие с родителями

    Ситуация общения: «Можно ли играть на проезжей части дороги? Почему? Что может случиться?» (ПДД), «Правила поведения в группе», «Как вести себя на улице при встрече с животными?», «Можно ли маленьким детям гулять одним? Почему?», «Как надо спускаться по лестнице? Почему?».

    Проблемно-игровая ситуация: «Как вести себя с незнакомыми людьми?», «Какие помещения есть в нашем детском саду? Как надо вести себя в этих помещениях? Почему?».

    Рассматривание иллюстраций-ситуаций с изображением детей, оказавшихся на проезжей части дороги.

    Игра-экспериментирование «Считалочка – купалочка».

    Чтение художественной литературы: С. Маршака «Кошкин дом», А. Дмитриева «Бездомная кошка», Я. Аким «Тихая песня», «Соломинка, уголёк и боб», И. Токмакова «Как на горке снег, снег…».

    Заучивание русской народной песенки «Пожар» на стихи К. Чуковского.

    НОД:

    Аппликация «Пожарная лестница» стр. 316

    Рисование «Тили-тили-тили-бом! Загорелся кошкин дом» стр. 315
    Ситуативная беседа по вопросам: «Кто такие замарашки? Можно ли с грязными руками садиться за стол? Что может случиться?». «Как надо обращаться с мелкими игрушками, предметами? Можно ли их брать в рот?».

    Проблемно-игровая ситуация: «Степашка убирается».

    Дидактическая игра: «Что было бы, если…», «Пылесос», «Стиральная машина», «Что сначала, что потом», «Можно, нельзя».

    Режиссерская игра: «Мишка идет, топ-топ».

    Подвижные игры: «Лохматый пёс», «Ворона и собачка», «Воробушки и кот», «Поймай снежинку», «Васька кот», «Ниточка» (м.п.и).

    Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Купание куклы», «Гуляе с куклой Машей».
    Рассматривание иллюстраций-ситуаций с изображением детей, оказавшихся на проезжей части дороги.

    Рассматривание книги «Если ты дома остался один»

    Просмотр мультфильма по мотивам сказки С. Маршака «Кошкин дом».

    Н/и: «Конструктор»,

    «Вкладыши», «пазлы»,

    «мозаика», шнуровки, прищепки

    Конструктивная игра

    «Жил – был самолетик» Предложить карандаши, листы, трафареты для рисования.
    Знакомство родителей с проектом «Неделя безопасности».

    Попросить родителей:

    Ткаченко Арсения распечатать маски к празднику.

    Консультации для родителей: «Правила дорожного движения».

    Привлечь родителей к участию в смотре-конкурсе «Лучший театральный уголок нашего детского сада».

    Консультация «Детские страхи и их происхождения».

    Вакцинация – лучшая защита от детских инфекций и сохраняет их здоровье и жизнь.

    Поздравление пап и вручение подарков детьми.


    III этап:

    Продукт: Физкультурное развлечение «Мы ребята смелые».

    написать администратору сайта