|
Контекст задачи (кейс)
|
Какие учреждения и службы могут быть задействованы для решения проблемы
|
Роль и действия каждой службы
|
1.
|
Молодой человек З., поступил учиться в колледж на повара, по желанию матери и настоянию отчима. Сам желания учиться, никогда не проявлял. В группе учащихся сложились напряженные отношения, в связи с явным пренебрежением к тем, кто выбрал свою профессию - «стойка у плиты». Через месяц учебы молодой человек стал пропускать занятия, посещать все чаще ночные клубы, употребляя там все возможные энергетики и крепкий алкоголь. Был госпитализирован из клуба в состоянии острой алкогольной интоксикации.
|
Например:
Совет профилактики образовательной организации;
|
СПОО должен был поставить молодого человека на учёт, так как он несовершеннолетний, и проводить с ним профилактические беседы, в следствие чего устранились бы причины, способствующие антиобщественному поведению несовершеннолетнего З.
|
Профсоюзная организаций студентов
|
Данная организация могла бы вовлечь молодого человека З. в активную жизнь студентов и поддержать его в своих “началах”. Возможно, он бы нашёл себя во внеучебной деятельности. Тем самым он бы нашёл себя в этой жизни и желания и времени у него не было бы на антиобщественные действия, в данном случае на развитие алкогольной зависимости.
|
Наркологический центр,
|
Наркоцетр мог бы оказать первую помощь студенту З. в алкогольной зависимости, тем самым он бы избежал состояния острой алкогольной интоксикации.
|
Клуб по месту жительства
|
Данный клуб мог бы установить контакт подростка З. и его родителей, тем самым они могли бы избежать неправильного решения поступления в колледж.
Если взаимоотношения молодого человека З. с его семьёй были хорошими, то он бы вмемте со своими родителями принял правильную дорогу своего будущего.
|
2.
|
Вы работайте специалистом (по работе с молодежью) в Комиссии по делам несовершеннолетних (КпДН). Скоординируйте деятельность в отношении девушки различных служб и уреждений:
Девушка Р., 17 лет была освобождена из специального образовательного учреждения, и доставлена родителям по месту жительству. Однако, родители отказались от прав на ребенка, предоставив ей возможность самостоятельно разбираться со сложившейся трудной ситуацией.
(Девушке Р. уже 17, поэтому она частично обладает независимостью и в случае необходимости администрация может дать “добро”, чтобы позволить ей стать полностью дееспособной с 16 лет)
|
Местная администрация
|
Местная администрация обязана обеспечить контроль родителями над девушкой, так как она, являясь несовершеннолетней, не обладает полными правами.
|
Полиция
|
После специального учебного заведения местные правоохранительные органы должны обеспечить контроль над девушкой и защищать её права. Также следить за тем, чтобы она знала свои обязанности.
|
Учебное заведение, в котором она ранее обучалась
|
Любое учебное обязано нести несколько лет контроль над своими учениками и проводить профилактические воспитательные беседы с ней и её родителями в случае необходимости.
|
КпДН
|
Данная комиссия должна принимать определённые меры над лицами, должным образом не выполняющих обязанностей по воспитанию и содержанию несовершеннолетнего. Может вынести решение в лишении родительских прав, ограничение дееспособности и проч.
|
3.
|
В микрорайоне возле центрального рынка появилась группа молодых людей, которые ведут себя крайне агрессивно и вызывающе по отношению к жителям микрорайона. Так, в частности, они разломали ночью детскую площадку, которую родители сами построили для своих детей, молодому человеку, который выходит каждое утро на пробежку разрисовали дверь, оставили оскорбительные надписи. Участковый полицейский пригласил Вас оказать содействие в нормализации отношений данной группы с жителями микрорайона.
|
Культурно-досуговые организации
|
Культурно-досуговые организации как правило обеспечивают равенство индивида вне зависимости от социального положения, статуса, пола, возраста. Хулиганы тут могут почувствовать себя нужными и ни в чем не ущемленными, возможно, эта организации поможет им направить энергию в нужное русло.
|
Учебно - воспитательные учреждения
|
Основной функцией специального учебно-воспитательного учреждения для несовершеннолетних правонарушителей является обеспечение их психологической, медицинской и социальной реабилитацией. Включая коррекцию их поведения и адаптаию в обществе , а также создания условий для получения ими начального общего, основного общего, среднего общего и профессионального образования.
Учреждение закрытого типа создается для несовершеннолетних с делинквентным поведением, т.е. совершивших общественно опасные деяния, предусмотренные Уголовным кодексом РФ, нуждающихся в особых условиях воспитания и обучения и требующих специального педагогического подхода.
|
Территориальные муниципальные органы
|
Обязаны обеспечить социально-экономическую стабильнось в обществе, в следствие чего бы значительно снизился уровень преступности.
|
Фонд содействия првопорядку
|
основное предназначение Фонда – консолидация здоровых сил общества в целях укрепления законности, безопасности и осуществления активных благотворительных действий, направленных на воспитание молодежи в духе высокой нравственности и патриотизма, формирование цивилизованного рынка услуг в области безопасности, права и информационного обеспечения.
|
4.
|
Вы занимаете должность специалиста по работе с молодёжью в муниципальном районе. Ваше направление деятельности – «работающая молодёжь». В районе существует несколько учреждений по молодёжной политике основными клиентами, которых являются школьники и студенты. По статистическим данным, работающая молодёжь в районе – самая пассивная категория жителей. Молодые люди не проявляют активности в участии в мероприятиях культурной, патриотической, социальной и др. направленности. Нужно отметить, что на крупных предприятиях города и района существуют Советы работающей молодёжи, но их деятельность автономна и советы никак не взаимодействуют. Работающая молодежь затрудняется не только с досуговой самоорганизацией, но и с определением самого понятия досуга, в лучшем случае считая, что это есть «просиживание» свободного времени в социальных сетях или за просмотром фильмов. Или заменяют его традиционным «пройтись с друзьями», «погулять», «пообщаться». Это влечет за собой приобщение к пагубным привычкам, социальной пассивности, социальному неблагополучию и др.
Определите круг социальных партнеров, необходимых для взаимодействия с работающей молодёжью.
|
Культурно-досуговые организации
|
Зачастую у взрослой молодёжи имеются семья и дети, поэтому времени на свои интересы у молодёжи уже не остаётся. Данные организации предоставляют возможность молодёжи находиться в одном пространстве с детьми и каждый из них может заниматься делом, которое больше всего привлекает.
Я считаю, главные способ привлечь молодёжь - досуг.
|
Квартирники
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 16.39 Kb.