Анализ воспитательной работы 3 А класса по итогам работы 2021 2022 учебный год Класс
 Скачать 22.9 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы 3 «А» класса по итогам работы 2021- 2022 учебный год Классный руководитель: Абаева Зарган Юнусовна. В 3 «А» классе обучается 26 человек. Из них 13 девочек и 13 мальчиков. Многодетных семей -12. Малообеспеченных семей- 4. Отличники: Алероева Аята Алероева Алима Додова Алима Мамиргова Аза Коттоев Мухаммад Энгиноева Рабия Чертоева Хадишт Количество троечников- 12, неуспевающих нет. Воспитательная работа в классном коллективе сложна и многообразна: это воспитание в процессе обучения, воспитание в обществе и коллективе, семье и школе, это самовоспитание и перевоспитание, это многообразная воспитательная работа в процессе труда, игры, общения, общественной деятельности, самодеятельности и самоуправления. Цели и задачи воспитательной работы были направлены на создание атмосферы сотрудничества, взаимопонимания, взаимопомощи внутри классного коллектива, развитие нравственно-гармоничной личности, способной к творчеству и самоопределению, формирование детского коллектива, развитие коммуникативных способностей школьника, воспитание нравственных ценностей. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, классные часы, беседы с родителями, ежедневный контроль над культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым. Анализ воспитательной работы показал, что работа в классе способствует интеллектуальному, физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных способностей. В течение года большое внимание уделялось формированию положительного отношения к школе и учению. Проводилось дежурство в классе. Систематически проводились рейды: «Живи, книга» «Чистые руки» Цель рейдов: привитие детям аккуратности в обращении с учебными принадлежностями. В целом задачи можно считать выполненными благодаря усилиям не только классного руководителя, но и родителей, с которыми проводились регулярные тематические родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы. Хотя работа по сплочению коллектива - задача не одного года и работа в данном направлении продолжится. Основным направлением воспитательной работы было формирование детского коллектива. С успехом прошло открытое воспитательное мероприятие «День матери», на котором присутствовали мамы учащихся. Был создан График дежурства. Все задания ребята выполняли ответственно, активно. В коллективе положено начало самоуправлению - распределены обязанности, что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность, организованность. Каждый из детей смог сам выбрать поручение себе по душе. Это оказывает огромную помощь учителю в работе. Дети участвовали в планировании мероприятий, пытались организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, творчество, организованность. Над этим предстоит работать в 4 классе. В течение года класс принял участие в школьных мероприятиях. Таких как: «Веселые старты» Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной. Навыки взаимоотношений между людьми, культура поведения в общественных местах формировались во время проведения классных часов и бесед: «Правила поведения учащихся в школе» «Дружба начинается с улыбки» «Умеем ли мы общаться» «Поговорим о дружбе». Наблюдаются сдвиги в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя вести будет продолжена. В течение года велась работа по формированию нравственных качеств. Ребята учились быть добрыми, милосердными, вежливыми, дружными, учились отличать плохие поступки от хороших во время бесед: «Кто я? Какие мы?», кл. часов: «День мира, добра и толерантности», «Чтобы радость всем дарить, надо добрым и вежливым быть», «Милосердие». Экологическое воспитание играет немаловажную роль в воспитании ребенка. Кл. часы «Путешествие в природу», конкурс рисунков «Мой четвероногий друг», , участие в субботнике по уборке территории, в конкурсе поделок из природного материала – все это способствовало воспитанию у детей бережного отношения к природе, животным. Формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление учащимися здоровья являются одной из важнейших задач. Ежедневно в течение года проводились физкультминутки на уроках, связанные с укреплением зрения, снятия физической усталости. Были проведены беседы: «Мой путь от школы до дома» «Мой распорядок дня» «Личная безопасность на улице и дома» ролевые игры: «Азбука безопасности» «Безопасное лето». Важность данного направления требует продолжения в следующем учебном году. Воспитание школьников в духе уважения к традициям, истории родной земли, гражданско –патриотическое воспитание – одно из приоритетных направлений воспитания подрастающего поколения. Чтение-обсуждение книг о защитниках Родины, были направлены на привитие детям любви к Родине. Информационные часы: «Мы тоже имеем права» «Государственные символы России и Ингушетии». В преддверии Великой Победы были проведены: конкурс рисунков, акция «Окна Победы». Все ребята класса разного уровня способностей. Большинство ответственно подходят к учебе, переживают за успеваемость. Инициативность в общественных мероприятиях проявляет группа девочек и несколько мальчиков. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение. Конфликты ещё в коллективе возникают, но быстро гасятся. Ребята адекватно реагируют на замечания, стараются исправиться. В целом видна динамика сплоченности коллектива. Планируя работу с родителями, учитывалась не только их заинтересованность, но и социально-психологическая совместимость. Это предусматривает следующие направления деятельности: - изучение семей учащихся; - педагогическое просвещение родителей; - обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе; - педагогическое руководство деятельностью родительского комитета класса; - индивидуальная работа с родителями; - информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся. И эта работа дает результаты. Родители активно участвуют в классных собраниях, мероприятиях. Следует отметить, что активность проявляют большинство родителей учащихся. В течение года было проведено 5 родительских собраний. Родители активно участвовали в классных и школьном мероприятии Новый год. В течение учебного года проводились индивидуальные беседы по проблемам поведения и учёбы. Взаимодействие классного руководителя с родителями и учащимися позволяет проводить мероприятия с целью расширения кругозора, воспитания любви к Родине и обучения способам конструктивного взаимодействия. Исходя из анализа воспитательной работы за 2021 – 2022 учебный год, в 2022 – 2023 уч. году следует продолжать работать над реализацией цели: создание атмосферы сотрудничества, взаимопонимания, взаимопомощи внутри классного коллектива; развитие нравственно-гармоничной личности, способной к творчеству и самоопределению. Наряду с поставленными в прошлом учебном году задачами работать над: - созданием дружного коллектива детей и родителей, созданием положительной репутации класса; - добиваться высокого процента удовлетворенности учащихся, родителей и педагогов жизнедеятельностью класса и школы. Помнить и способствовать тому, что «Воспитанник начальной школы - творческая, жизнелюбивая, нравственная личность» Классный руководитель: Абаева З.Ю. |