Главная страница
Навигация по странице:

  • Критерий оценивания Обучающийся

  • 1. В классе 28 учеников. 3/7 из них занимаются в кружках. Сколько ребят НЕ занимается в кружках Решение

  • 3. У Марата было 1600 тенге. Он потратил 1/4 часть этих денег на покупку марок и 3/5 части на покупку альбома. Сколько денег осталось у Марата Решение.

  • 5. Запишите числа в порядке возрастания: 3,01; 3,45; 3,14; 3,006; 3,405 Решение.

  • 6. Вычислите: (5,69-2,85)*1,5+7,8*4 Решение

    		•

    бжб. ответы СОР математика 5 класс. Тема Задачи на нахождение дроби от числа и числа по его дроби


    Скачать 189.14 Kb.
    НазваниеТема Задачи на нахождение дроби от числа и числа по его дроби
    Дата10.03.2023
    Размер189.14 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаответы СОР математика 5 класс.docx
    ТипДокументы
    #978079

    Суммативное оценивание за раздел «Текстовые задачи», «Действия над десятичными дробями»

    Тема
    Задачи на нахождение дроби от числа и числа по его дроби

    Задачи на совместную работу.Изображение десятичных дробей на координатном луче. Сравнение десятичных дробей

    Сложение и вычитание десятичных дробей

    Умножение десятичной дроби на натуральное число. Умножение десятичных дробей

    Цель обучения
    5.1.2.24 Находить часть числа и число по его части

    5.5.1.4 Составлять и решать задачи на нахождение части числа или величины и числа или величины по его части

    5.5.1.3 Решать текстовые задачи (например, задачи на совместную работу, и так далее) с помощью арифметических действий над обыкновенными дробями

    5.1.2.26 Сравнивать десятичные дроби

    5.1.2.28 Выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь;

    5.5.1.5 Решать текстовые задачи с помощью арифметических действий над дробями

    Критерий оценивания
    Обучающийся:

    •Решает задачи на нахождение части числа

    •Решает задачи на нахождение величины по ее части

    •Решает текстовые задачи с помощью арифметических действий над обыкновенными дробями

    •Располагает десятичные дроби в порядке возрастания / убывания

    •Выполняет умножение десятичных дробей

    1. В классе 28 учеников. 3/7 из них занимаются в кружках. Сколько ребят НЕ занимается в кружках?

    Решение. Чтобы найти сколько ребят занимаются в кружках, нужно найти дробь от числа

    - учащихся, посещающих кружки

    - учащихся, не посещающих кружки

    2. Машина проехала 70 км. Это составляет 2/5 части всего пути. а) Какое действие нужно выполнить, чтобы определить сколько всего километров проехала машина? Б) Определите сколько километров составляет весь путь.

    Ответ:

    А) данная задача относится к типу задач, требующих нахождения числа по его дроби. Чтобы найти число по его дроби нужно выполнять действие деление.

    Б) км/ч проехала машина

    3. У Марата было 1600 тенге. Он потратил 1/4 часть этих денег на покупку марок и 3/5 части на покупку альбома. Сколько денег осталось у Марата?

    Решение.



    2. - Марат всего денег потратил на покупку

    3. - тг, осталось у Марата

    4. Первая бригада может выполнить работу за 13/3 часа, а вторая на 3/4 часа медленнее. За сколько часов могут выполнить работу обе бригады, работая вместе?

    Решение:

    1. - время работы второй бригады. (выполняли сложение, так как вторая бригада работала медленнее первой, т.е. затратила больше времени на выполнение всей работы)

    2. - производительность труда первой бригады

    3. - производительность труда второй бригады

    4. - общая производительность труда первой и второй бригады

    5. - общее время выполнения всей работы первой и второй бригадой

    5. Запишите числа в порядке возрастания: 3,01; 3,45; 3,14; 3,006; 3,405

    Решение. Для того, чтобы числа расположить в порядке возрастания нужно сравнить числа. Первым будет наименьшее число, последним будет наибольшее число



    6. Вычислите: (5,69-2,85)*1,5+7,8*4

    Решение:

    Первое действие:

    Второе действие:

    Третье действие:

    Четвертое действие:

    написать администратору сайта