08.03.21-педагогика-Ф-41 ПП. Тема занятия
 Скачать 22.63 Kb.
|
|
Аксуский высший многопрофильный колледж имени Жаяу Мусы Тема занятия №15 Требования к оформлению использованной литературы курсовой работы. Наименование модуля /дисциплины: Педагогика Преподаватель: Койкенова М.Е. Дата____________ 1. Общие сведения Группа: Ф-41 Тип занятия: практика 2.Цели, задачи урока Систематизация, углубление и закрепление знаний по соответствующим темам курсового проекта. Развитие у студентов навыков самостоятельной работы практического применения теоретических знаний при решении конкретных задач. Формирование базовых и ключевых компетенций в сфере педагогического мастерства, основные компоненты и особенности ее реализации в деятельности спортивного педагога. Развитие и накопление практических умений и навыков в сфере организации выполнения курсовых проектов. Развитие организаторских, аналитических, исследовательских способностей студента, самоорганизации и самоконтроля. Формирование и развитие у студентов профессионально значимых качеств, устойчивого интереса к профессиональной деятельности, потребности в самообразовании. Изучение нормативной, организационно-методической документации, сбор необходимых материалов и документов для выполнения работы в соответствии с выбранной темой. При защите курсовых работ используются информационные технологии – презентации, выполненные при помощи программы PowerPoint. 2.1 Перечень профессиональных умений, которыми овладеют обучающиеся в процессе учебного занятия Умеют собирать и изучать нормативные, организационно-методические документации, сбор необходимых материалов и документов для выполнения работы в соответствии с выбранной темой. Могут самостоятельно работать и практический применить теоретические знания при решении конкретных задач. Сформированы базовые и ключевые компетенций в сфере педагогического мастерства, основные компоненты и особенности ее реализации в деятельности спортивного педагога. Развиты практические умения и навыки в сфере организации выполнения курсовых проектов. Развиты организаторские, аналитические, исследовательские способности студента, самоорганизации и самоконтроля; сформированы профессионально значимые качества, устойчивый интерес к профессиональной деятельности, потребности в самообразовании. 3. Оснащение занятия 3.1 Учебно-методическое оснащение, справочная литература: Курсовой проект Сидоров А.А. Педагогика: Учебник для студентов, аспирантов, преподавателей и тренеров по дисциплине «Физическая культура» Сидоров А.А., Прохорова М.В., Синюхин Б.Д. – СПб, 2000. 3.2 Техническое оснащение, материалы: приложения ZOOM, ПК, сети интернет 4. Ход занятия
5. Рефлексия по занятию Подвести итог, как работал класс на уроке, отметить работу учащихся, выяснить, что нового узнали учащиеся на уроке. Что понравилось на уроке? - Что узнали? - Добились ли поставленной цели? - Что не понравилось? Студенты отвечают с места по желанию. Высказывают свои мнения, если что-то не понравилось, объясняют причину Задание Внимательно ознакомитесь с лекцией «Требования к оформлению использованной литературы курсовой работы». Загрузите в параграф курсовые работы Литература - https://ppt-online.org/79623 Требования к оформлению использованной литературы курсовой работы. При оформлении списка использованных источников следует соблюдать четкую структуру: Перечисление нормативных правовых актов (Конституции страны, указов президента, подзаконных актов и пр.). Перечисление монографической литературы. Использованные статьи, журналы и прочие публицистические документы в алфавитном порядке. Перечисление иностранной литературы на языке оригинала. Чтобы к вам точно не смогли придраться на защите, рекомендуем более детально ознакомиться с правилами оформления библиографического списка в студенческих работах. |