Месяц \
дата
|
Тема недели
|
Развитие лексико-грамматических категорий
|
Развитие связной речи
|
Развитие фонетико-фонематических представлений и обучение грамоте.
|
3-я неделя
сентября
|
Осень. Осенние месяцы. Периоды осени. Деревья осенью.
|
Образование относительных прилагательных. Подбор однородных определений Согласование существительных с прилагательными в роде, числе, падеже.
|
Составление рассказа с опорой на картинку «Осень»
|
Звук а. Буква а.
Выделение звука.
Печатание буквы.
|
4-я неделя
сентября
|
Дары природы края. Хлеб. Родная земля – кормилица.
|
Согласование существительных с прилагательными.
Образование относительных прилагательных. Составление сложноподчиненных предложений (со словами потому что)
|
Беседа по картине «Уборка урожая»
(№15 Кыласова. Развитие речи.)
|
Звук у. Буква у.
Печатание буквы. Чтение слогов ау, уа. Печатание слогов.
|
1-я неделя октября
|
Овощи. Труд взрослых на полях и огородах.
|
Образование относительных прилагательных. Согласование прилагательных с существительными в роде, числе, падеже. Образование существительных с суффиксом –чик.
|
Пересказ русской народной сказки «Мужик и медведь» (с элементами драматизации)
|
Звук и. Буква и.
Печатание буквы и.
Анализ и синтез слогов аи, иу, ауи. Печатание слогов.
|
2-я неделя октября
|
Фрукты. Труд взрослых в садах.
|
Образование относительных прилагательных, согласование прилагательных с существительными.
Образование существительных с суффиксом –чик.
|
Пересказ рассказа Л. Толстого «Косточка»
|
Звуки п, п'. Буква п.
Печатание буквы.
Печатание слогов aп, уп, ип.
Синтез слогов (работа с кассой).
|
3-я неделя октября
|
Насекомые. Подготовка насекомых к зиме.
|
Составление предложений с однородными сказуемыми.
Образование и употребление приставочных глаголов.
|
Составление описательного рассказа о пчеле.
|
Звук э. Буква э.
Печатание буквы.
Печатание слогов эп, an, yn, ип по следам анализа.
|
4-я неделя октября
|
Перелетные птицы. Водоплавающие птицы
|
Образование притяжательных прилагательных. Согласование числительных с существительными в роде. числе. падеже.
|
Пересказ рассказа И.С. Соколова – Микитова «Улетают журавли».
|
Звуки т, т'.Буква т.
Печатание буквы. Анализ слогов ат, эт, ит, ут. . Синтез слогов (работа с кассой).
|
1-я неделя ноября
|
Домашние животные и их детеныши. Содержание домашних животных
|
Употребление существительных в косвенных падежах. Употребление антонимов.
|
Составление рассказа «Неудачная охота» по серии сюжетных картинок.
|
Звуки к, к'. Буква к.
Анализ и синтез слогов ак, ук, ик, эк, ка, ку, ки, кэ.
Печатание слогов.
|
2-я неделя ноября
|
Дикие животные и их детеныши. Подготовка животных к зиме.
|
Образование и употребление притяжательных прилагательных.
|
Пересказ рассказа В Бианки «Купание медвежат».
|
Звуки м, м. Буква м.
Анализ и синтез слогов ом, ум, эм, им, ма,му, ми, мэ. Чтение слогов.
Печатание буквы.
|
3-я неделя ноября
|
Осенняя одежда, обувь, головные уборы
|
Согласование существительных с количественными числительными.
|
Составление описательного рассказа по теме «Одежда» с опорой на схему.
|
Звук х. Буква х.
Печатание буквы.
Анализ и синтез слогов: ах, ух, их, эх, ох, ха, ху, хи, хэ, хо.
Печатание слогов в тетрадях.
|
4-я неделя ноября
5-я неделя ноября
|
Поздняя осень. Грибы. Ягоды.
Отдых и труд человека.
|
Образование относительных прилагательных, согласование прилагательных с существительными.
Подбор однокоренных слов.
|
Пересказ рассказа В.Катаева «Грибы» с помощью опорных картинок.
Отдых и труд человека.
|
Звук ы. Буква ы.
Печатание буквы ы в тетрадях.
Анализ и синтез слогов.
Печатание и чтение слогов.
|
Звуки с' с. Буква с.
Печатание буквы в тетрадях.
Анализ и синтез слогов: са, ус, сы, ис, су, ос, сэ.
Звуко-слоговой анализ слов: сук, сом, сок, Сима.
Печатание слов в тетради.
|
1-я неделя декабря
|
Зима. Зимние месяцы. Зимующие птицы.
|
Употребление предложно – падежных конструкций
|
Составление рассказа «Зимние забавы» по сюжетной картине.
|
Звуки з, з’ Буква з.
Звуко-слоговой анализ слов сук, коса, зима.
Печатание слов под диктовку: сок, сук, сам, коза, коса, зима.
|
2-я неделя декабря
|
Мебель. Назначение мебели. Части мебели. Материалы, из которых сделана мебель.
|
Образование и употребление существительных с суффиксом увеличительности.
Предлог МЕЖДУ
Составление сложноподчиненных предложений.
|
Составление рассказа «Откуда к нам пришла мебель»
(по опорным картинкам).
|
Звуки н, н'. Буква н.
Печатание буквы.
Выкладывание и преобразование слогов и слов.
Печатание слогов и слов под диктовку:
ан—он—ун—ин—ын—ни—на—но—ну—ны
нам—нас—нос—сон—сын—Ната—Нина—Инна
|
3-я неделя декабря
|
Посуда. Виды посуды. Материалы, из которых сделана посуда.
|
Образование слов с суффиксами –ищ-, -к-. Составление сложноподчиненных предложений со словами для того, чтобы.
|
Пересказ русской народной сказки «Лиса и журавль» .
(с элементами драматизации)
|
Буква я.
Работа с кассой букв: Маня— Таня—Саня.
Печатание буквы в тетрадях.
Печатание имен в тетрадях. Закрепление правила употребления прописной буквы.
|
4-я неделя декабрь
|
Новый год. Культура и традиции моей страны. Праздничные и рабочие дни.
|
Согласование числительных и прилагательных с существительными.
|
Пересказ рассказа «Ёлка»
(Развитие речи. Кыласова)
|
Звуки б, б’. Буква б.
Преобразование слов (работа с кассой букв).
Печатание слов.
бок—бак—бык—бук
бутон—батон
Чтение предложений.
Тут Боба. У Бобы кот.
|
1-я неделя января каникулы
|
2-я неделя января
|
Домашние и дикие животные зимой.
|
Образование притяжательных прилагательных
Образование и употребление существительных в форме множественного числа в родительном падеже.
|
Составление рассказа «Кормушка» по серии сюжетных картин.
|
Закрепление пройденного.
Печатание слов: бак бок бук бык бусы бинт бант банан. Составление схем слов.
Чтение слоговой таблицы.
Чтение предложений.
Тут осы. У осы усы. Это Сима. У Симы бант. У Томы и Наты косы.
|
3-я неделя января
|
Транспорт. Виды транспорта. Профессии на транспорте.
|
Употребление существительных и глаголов в единственном и множественном числе.
|
Составление рассказа
« Случай на улице» по сюжетной картине с придумыванием событий.
|
Звуки в, в'. Буква в.
Звуко-слоговой анализ слов ива, вата.
Печатание слов ива, вата, ваза, Иван, квас, звон. Составление схем слов.
Чтение предложений.
У Вани вата У Вовы квас. Вот буквы.
|
4-я неделя января
|
Профессии взрослых. Трудовые действия. Я знакомлюсь с разными людьми.
|
Образование существительных от глаголов.
Составление сложноподчиненных предложений.
|
Составление рассказа « Кто кормит нас вкусно и полезно?» из коллективного опыта.
|
Звуки д, д’. Буква д.
Печатание буквы д.
Печатание слов: дом, дуб, дым, вода, дыни, Дима, Надя, дядя, домик, садик, дубок, завод, Вадик, диван, дубы.
Составление схем слов.
Печатание предложений: Мама дома. И Дина дома. Мама поит Дину.
|
1-я неделя февраля
|
Труд на селе зимой.
|
Составление сложноподчиненных предложений.
Согласование числительных и прилагательных с существительными
|
Составление рассказа по картине «Птичница».
(Развитие речи. Кыласова)
|
Звуки г, г'. Буква г.
Чтение слоговой таблицы.
Звуко-слоговой анализ слов ноги, вагон.
Печатание слов: гуси, нога, губы, вагон, гудок, бумага, гамак.
Составление схем слов.
Чтение предложений:
Это гуси. У папы бумага. Тут вагоны.
|
2-я неделя февраля
|
Инструменты. Орудия труда.
|
Существительные в форме творительного падежа
Образование и употребление приставочных глаголов
|
Пересказ рассказа К. Нефедова
«Две косы»
|
Буква ш. Звук ш
Знакомство с правилом правописания ши.
Печатание слов под диктовку: Мишка мыши уши шипы машина душ каша пушка шина шишки кошка
Чтение предложений:
а) Вот Миша и Наташа. У Миши шашки.У Наташи кошка.
б) У Яши машина. Яша возит мишку.
|
3-я неделя февраля
|
Наша Армия. Рода войск. Как я помогаю себе быть здоровым.
|
Существительные множественного числа , родительного падежа.
Образование существительных суффиксальным способом.
|
Составление рассказа «Собака-санитар»
По серии сюжетных картинок
|
Звуки л, л'. Буква л
Подбор слов к схемам.
Печатание буквы в тетрадях.
Печатание слов: лук, лото, лиса, липа, лампа, лодка, ластик.
Составление схем слов.
Чтение и печатание предложений.
Тут поляна. У Лиды ластик. Около липы лисята.
|
4-я неделя февраля
|
Комнатные растения, размножение, уход.
|
Предложно – падежные конструкции. Образование и употребление прилагательных в сравнительной степени.
Предлог ЗА.
|
Составление рассказа – описания.
|
Буква е
Выкладывание слов на наборном полотне: сел, ели, село, пел, мел, дети, кепка, ветка.
Составление схем слов.
Чтение и печатание предложений.
Я ем суп. Зоя моет окно. Гена катает Лену. Мама купает Саню.
|
1-я неделя марта
|
Ранняя весна, весенние месяцы. Первые весенние цветы.
|
Образование однокоренных слов.
Согласование прилагательных с существительными.
|
Составление рассказа по сюжетной картинке «Поздравляем маму»
|
Звук ж. Буква ж
Печатание буквы.
Знакомство с правописанием жи, ши.
Печатание слов: ежи, ужи, жаба, этажи, жук, ужин, кожа, ножи.
Составление схем слов.
|
2-я неделя марта
|
Животные жарких стран. Повадки, детеныши.
|
Образование притяжательных прилагательных.
Образование существительных суффиксальным способом.
|
Пересказ рассказа Б.С. Житкова «Как слон спас хозяина от тигра»
|
Звуки р, р'. Буква р.
Чтение слоговой таблицы.
Печатание буквы в тетрадях.
Печатание слов по следам звукового анализа: рука, река, Вера, рыба, карта, парта, шар, крот, роза, гроза; Составление схем слов.
Печатание предложений: В пруду рак. У реки гроза. В саду растут розы. Рома моет руки.
|
3-я неделя марта
|
Животные Севера. Повадки, детеныши.
|
Употребление предложно – падежных конструкций. Образование и употребление прилагательных в сравнительной степени.
Образование существительных суффиксальным способом.
|
Составление описательного рассказа о животных Севера.
|
Буква ё
Печатание буквы в тетрадях.
Чтение предложений.
Около утки утёнок. Лёва несёт котёнка. У козы козлёнок.
Печатание слов: мёд, пёс, тётя, утёнок, котёнок, василёк.
Чтение и печатание рассказа «Самолёт».
У Лёвы папа пилот. Он водит самолёт. Самолёт летит высоко.
|
4-я неделя марта
|
Наш родной город. Художники Ставрополья.
|
Согласование прилагательных с существительными. Предлог ИЗ-ЗА
|
Составление рассказа «Дом, в котором я живу»
(из личного опыта)
|
Звук й, буква й
Печатание буквы в тетрадях.
Печатание слов: мой, твой, йод, лейка, улей, змей, зайка, майка, стройка.
Составление схем слов.
Печатание предложений:
У Маши линейка. Андрей взял клей.
|
1-я неделя апреля
|
Весенние сельскохозяйственные работы.
|
Образование и употребление приставочных глаголов
Согласование прилагательных с существительными.
|
Пересказ рассказа К.Д. Ушинского
« Четыре желания»
|
Звук ч. Буква ч
Печатание буквы в тетрадях.
Печатание слов под диктовку: чай, чашка, чудо, чулок, улечу, чайки, качу, часы.
Составление схем слов.
Из букв слова частушки составление новых слова (ушки, час, шутка, сутки, шут, сук, куст, ус, уши, кит, так, стук, туча, такси).
|
2-я неделя апреля
|
Космос.
|
Употребление в речи возвратных глаголов.
Употребление существительных в косвенных падежах.
|
Пересказ рассказ «Первый космонавт».
(Развитие речи. Кыласова)
|
Буква мягкий знак (ь)
Печатание буквы в тетрадях.
Чтение слоговой таблицы.
Печатание слов:
ель, конь, пень, день, уголь, карась, окунь, зверь, олень, гусь, корь, кровать.
|
3-я неделя апреля
|
Животный мир морей и океанов. Пресноводные и аквариумные рыбы.
|
Образование и употребление притяжательных прилагательных.
|
Пересказ рассказа Е. Пермяка «Первая рыбка»
|
Разделительный мягкий знак (ь).
Печатание буквы в тетрадях.
Выкладывание и чтение слогов: пя—пья, лё—льё, тю-тью, ве—вье.
Составление и печатание предложений под диктовку: Молоко, пить, Дарья. Платье, мама, шить.
|
4-я - 5-я недели апреля
|
Поздняя весна. Сад - огород – лес. Растения и животные поздней весной.
|
Предлог ЧЕРЕЗ
Согласование прилагательных с существительными.
Употребление существительных в косвенных падежах.
|
Пересказ рассказа В.А.Сухомлинского
« Стыдно перед соловушкой»
|
Звук ц. Буква ц
Печатание буквы в тетрадях.
Печатание слов:
цветы, овца, цапля, цветник, цепь, кольцо, курица.
5. Печатание предложений:
На пальце кольцо.
У птицы птенцы.
У курицы цыплята.
В хлебнице хлеб.
Мыло лежит в мыльнице.
|
1 неделя мая
|
2-я неделя мая
|
Москва – столица России. Я знаю праздники своей страны.
|
Образование синонимических рядов.
Согласование прилагательных с существительными.
|
Пересказ рассказа
С.А.Баруздина «Страна, где мы живем» с изменением главных действующих лиц и добавлением последующих событий
|
Звук щ. Буква щ
Печатание буквы в тетрадях.
Знакомство с правилом правописания ща, щу
Печатание слов:
чаща, щука, роща, пища, гуща, ищу, тащу, щавель
Печатание предложений:
Сима варит щи. В сенях пищит щенок.
|
3-я неделя мая
|
Скоро в школу. Школьные принадлежности.
Мои успехи в учении.
|
Развитие навыков словообразования .
Употребление существительных в косвенных падежах.
|
Составление рассказа « В школу» по серии сюжетных картин
(с одним закрытым фрагментом)
|
Звуки ф, ф'. Буква ф
Печатание буквы в тетрадях.
Составление схем к словам фабрика, флот.
Подбор и печатание слов с буквой ф.
|
4-я неделя мая
|
Лето. Полевые цветы.
|
Обобщение полученных знаний. «В сказочной стране».
|
Составление рассказа «Как я проведу лето»
(на заданную тему)
|
Буква ю.
Печатание буквы в тетрадях.
Составление из букв слова парашютист новых слов и запись слов в тетрадь (пар, тир, старт, Саша, пир, тара, артист, шар и др.).
Печатание слов под диктовку: юбка, салют, каюта, юноша, изюм, юмор.
|
Скачать 25.7 Kb.