Главная страница
Навигация по странице:

  • Объектом та

  • Экспериментальное анкетирование учащихся

  • Где, по вашему мнению, применяются роботы

  • Знаете ли вы, как создаются роботы

  • Какие роботы окружают вас в повседневной жизни

  • Вы когда-нибудь самостоятельно собирали и программировали робота

  • Если бы вы стали инженером робототехники, то какого робота бы создали

  • Робототехника. «Робототехника». Теоретическое исследование роботов и робототехники


    Скачать 1.2 Mb.
    НазваниеТеоретическое исследование роботов и робототехники
    АнкорРобототехника
    Дата28.11.2022
    Размер1.2 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла«Робототехника».docx
    ТипИсследование
    #816430

    Оглавление:


    Введение 2

    1. Теоретическое исследование роботов и робототехники 4

    1.1 Что такое робот и робототехника? 4

    1.2. История создания роботов 5

    1.3 Виды роботов 16

    1.4 Робототехника в современном мире 17

    Заключение 18

    Список использованной литературы 19

    Приложение 1. 20


    Введение


    В мире современных технологий нас все больше и больше окружает робототехника. Робототехника является важной частью современного мира. В повседневной жизни - в школе, дома мы используем огромное количество технических устройств: мобильные телефоны, стиральные машины, компьютерную технику и многое другое, все это является роботами. С каждым годом наука развивается, исследования не стоят на месте. Эта отрасль усовершенствуется в мире очень быстро.

    Тема «Робототехники» является актуальной, так как развитие робототехники происходит постоянно. С момента своего появления полвека назад, роботы прошли путь от примитивных механизмов до сложных эффективных устройств, во многом превзойдя по своим возможностям человека. Научная новизна проекта заключается в том, что в настоящее время развитие робототехники включено в программу «Развитие отрасли информационных технологий в Российской Федерации на 2019-2020 годы и на перспективу до 2025 года». Как сказал Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев: «Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире».

    Цель: рассмотреть развитие робототехники в истории человечества, узнать, что она представляет собой на данный момент и какие перспективы её дальнейшего развития.

    Задачи:

    1. изучить историю роботов;

    2. узнать, где может пригодиться робототехника;

    3. изучить основные виды роботов;

    4. провести анкетирование, чтобы выяснить насколько популярным является увлечение робототехникой среди ребят нашего возраста.

    Объектом та является робототехника как отрасль.

    Предметом являются роботы, история их развития.

    Предусматривается несколько этапов: теоретический - заключается в изучении литературы по данной теме и практический - проведение анкетирования, создание и программирование робота, испытание робота. В ходе исследования были использованы следующие группы методов: теоретические (анализ литературы); эмпирические (анкетирование; статистические (оценка значимости проекта в целом).

    Практическая значимость заключается в том, что знания и навыки, полученные при подготовке данного проекта, пригодятся нам в учебе, и, возможно, заинтересуют наших сверстников.

    Гипотеза: можно ввести в школьную программу такой предмет как «Робототехника».

    1. Теоретическое исследование роботов и робототехники

    1.1 Что такое робот и робототехника?


    По последним данным, сегодня в мире работают 1,8 миллионов самых различных роботов – от промышленных, домашних, роботов-игрушек. При этом самое большое количество роботов используется в Южной Кореи, второе место занял Сингапур, третье – Япония, далее США, Китай. А в России роботов всего около 0,25% мирового рынка, что крайне мало.

    Что же такое робот? Карел Чапек ввел в нашу речь слово «робот». Робот – это автоматическое устройство, имитирующее движения и действия человека, это механические помощники человека, способные выполнять операции по заложенной в них программе и реагировать на окружение.

    Робототе́хника (от робот и техника) - прикладная наука, занимающаяся разработкой автоматизированных технических систем.

    Понятие «робототехника» принадлежит Айзеку Азимову, впервые оно появилось в 1941 году. А в 1942 году он сформулировал 3 закона робототехники:

    - Робот не может навредить человеку или, бездействуя, допустить, чтобы человеку был нанесен вред;

    - Робот должен подчиняться приказам, которые дает ему человек за исключением случаев, когда такие приказы противоречат первому правилу;

    - Робот должен защищать свое существование до тех пор, когда эта защита не противоречит первому или второму правилу.

    Робототехника опирается на такие дисциплины как электроника, механика, программирование. Выделяют строительную, промышленную, бытовую, авиационную, военную, космическую робототехнику. При создании робототехники нужно руководствоваться правилами, дружественное отношение к человеку должно быть главным в программировании роботов.

    1.2. История создания роботов


    Роботы ассоциируются у большинства людей исключительно с новыми технологиями. Однако идее создавать машины подобные людям, уже сотни лет. Существа, напоминающие современных роботов, можно найти даже в мифологии и литературе.

    Оказывается, первые мысли к созданию роботов возникли еще до нашей эры: в середине 3-го тысячелетия египтяне изобрели «думающих машин» - внутри статуй прятались жрецы, чтобы давать предсказания и советы.

    Рис.1

    Наиболее популярными в средние века были автоматические часовые механизмы и человеческие фигуры, которые двигались. Так в 1495 году Леонардо да Винчи создает проект механического рыцаря, чтобы показать, что машина может двигаться, как человек. Но Леонардо так его и не сконструировал. Это изобретение эпохи Возрождения считается первым в истории роботом.



    Рис.2 – проект Леонардо да Винчи – механический человек

    Не остались в стороне и русские механики. Иван Петрович Кулибин в 1769 году сконструировал часы в оригинальной форме в виде гусиного яйца. Часы показывали не только секунды и часы, но также времена года и фазы Луны, при этом они каждый час открывались, а в полдень играла музыка.



    Рис.3 – Часы И.П. Кулибина

    В середине 1700-го часовщики Пьер-Жаке Дро и его сын Анри-Луи Дро развивали автоматические системы. От имени последнего и произошло слово «андроид». Так они создали автомат - чертежник. Это сидящая за столом девочка, которая выписывала аккуратным почерком буквы, слова и даже могла нарисовать собаку. При этом она плавно покачивала головой и опускала веки в такт движения руки. Затем были другие подобные автоматы.

    К 1805 году возникают механизмы, дающие начало созданию автоматических станков.



    Рис.4 – Механический человек Пьера-Жака Дро

    В конце 19 века увидела свет пьеса Rossumovi univerzální roboti («Россумские универсальные роботы») чешского автора Карла Чапека, которая дала миру слово «роботы» – создания, механически и интеллектуально совершеннее человека.

    Рис.5

    Наиболее широко и значимо в литературе тема робототехники раскрылась в работах Айзека Азимова, в цикле рассказов «Я, робот». Сейчас, кажется, о трех законах робототехники знает даже далекий от этой сферы человек.

    В 1890 году Никола Тесла изобретает пульт дистанционного управления. Без этого устройства многих современных роботов невозможно было бы привести в движение. В 1898 г. Тесла испытал радиоуправляемое судно, после чего шествие роботов по миру было уже не остановить.



    Рис.6 – Радиоуправляемая лодка Никола Тесла

    Один из первых роботов был построен американским инженером Венсли в 1925 году. Автор дал ему имя мистер Телевокс. Телевокс обладал способностью слышать и исполнять несколько различных приказаний, отдаваемых человеком при помощи звуков свистка. Он мог выполнять некоторые домашние работы, заменяя домработницу.



    Рис.7 – Робот Мистер Телевокс

    В 1936 году советским школьником Вадимом Мацкевичем был создан настоящий робот, который мог поднимать правую руку – это первый робот андроид в России. В 1937 году был удостоен диплома Всемирной выставки в Париже.



    Рис.8 – Робот-андроид Вадима Мацкевича

    1937 г. – Elektro, ставший знаменитым в свое время (компания Westinghouse), – имел рост 2,5 метра и продвинутую электрическую систему управления, выполнял 26 предопределенных команд и мог составить компанию курильщику, если ему предложат сигарету. У Elektro был друг – робот-собака Sparko.



    Рис.9 – Робот Электро и его друг робот-собака Спарко

    1950–2000 годы - это период, отличающийся первыми коммерческими успехами промышленных роботов и их последующим совершенствованием.

    1947 г. –  начало разработки промышленных роботов, когда в Америке был внедрен первый автоматический электромеханический манипулятор, названный промышленным роботом.

    В начале 1960-го  набирает популярность роботизированное производство и использование первых «умных машин».

    1961 г. – компания Unimation внедряет роботов на производственные линии заводов General Motors в Нью-Джерси. В 1965 году Ральфом Мошером, инженером компании General Electric был разработан робот Walking Truck для переноски грузов и ряда схожих функций.



    Рис.10 – Робот Walking Truck

    В 1967–1969 годах происходит развитие и использование роботов на предприятиях Европы, а также активная стадия роботизации в Японии (робот Unimate Kawasaki 2000).

    Рис.11

    Технический прогресс в робототехнике двигался в направлении систем совершенствования управления. Развитая система сенсоров характерна для таких робототехнических систем: Unimate, KUKAFANUC, Hitachi, Westinghouse.

    Период с 1970-го по 2000-й характеризуется активным ростом и развитием отрасли: использованием новых контроллеров, развитием языков программирования, запуском первых роботов в космос и возникновением машин, создающих роботов.

    Двухтысячные годы ознаменовались выпуском андроидов и гуманоидов.

    1999 г. –  робот-собака AIBO, созданная компанией Sony. Наиболее продвинутая разработка на данный момент. Ведет себя как полностью живой организм, выполняя основные для собаки команды. Он может сам развиваться, взаимодействуя с хозяином и обстановкой. Любопытный факт: владельцы отмечают, что AIBO любит «смотреть» телевизор. В 2006 г. корейская фирма Dasarobot выпустила аналог робота-собаки Genibo.



    Рис.12 –  робот-собака AIBO

    В 2000 году впервые появился ASIMO первый в линейке шагающих роботов. Разработчик – компания Honda. ASIMO умеет передвигаться, вступать во взаимодействие с людьми и выполнять бытовые задачи.



    Рис.13 –  робот ASIMO компании Honda

    В 2004 году Марк Тилден канадский физик создает игрушку «Робосапиен» - робота-гуманоида для массовой продажи. Пройдя несколько модификаций, он стал наилучшей системой для общения и развлечений. К настоящему времени роботы продолжают развиваться и уже способны не только самостоятельно передвигаться, но и переносить грузы, играть на музыкальных инструментах, изображать домашних животных, собирать образцы породы на Марсе, обеспечивать работу международной космической станции, а также участвовать в поиске и спасении людей в чрезвычайных ситуациях.



    Рис.14 – робот-гуманоид RoboThespian

    BigDog –  боевой четырёхногий робот, созданный в 2005 году Boston Dynamics совместно с Foster-Miller и NASA.



    Рис.15 –  боевой робот BigDog для переноски грузов

    В 2013-м Boston Dynamics показала миру другой проект: робот Atlas. Разработка предназначена для перемещения по неровной местности на двух ногах. К настоящему моменту проект совершенствуется и проходит ряд испытаний.



    Рис.16 –  робот Atlas

    iCub – этот робот-ребенок появился в 2004 году благодаря проекту RobotCub Consortium с целью проверки теории о когнитивном познании.



    Рис.17 –  Робот-ребенок iCub

    NAO – разработка, созданная в 2008 году и достигшая численности свыше 5000 роботов к настоящему моменту. Человекоподобный и дружелюбный робот для дома, университетов и лабораторий, созданный для помощи в научных исследованиях и образовании. Он помогает учащимся в освоении компьютерных наук, математики и физики, а также в области взаимодействия робота и человека.



    Рис.18 –  Робот NAO

    2014 г. –  Aiko Chihira (Айко Чихира) – робот-гуманоид от Toshiba начал работать в торговом центре Мицукоси в Нихонбаси, Токио.  Он говорит на японском (хотя в презентации на CES 2015 неплохо справлялся с английским) и владеет языком жестов. Айко помогает ориентироваться в торговом центре.



    Рис.19 – робот-гуманоид Aiko Chihira от Toshiba

    1.3 Виды роботов


    Конструкция роботов, их внешний вид и их назначения могут быть самыми разными. Одни роботы созданы, чтобы упростить человеку работу или сделать ее безопаснее. Другие – ради развлечения. Промышленные роботы составляют больше 80% от всех существующих на сегодня устройств. Выделяют роботов трех поколений.

    Роботы первого поколения - это роботы с программным управлением, предназначенные для выполнения определенной, жестоко запрограммированной последовательности операций.

    Роботы второго поколения – это «очувствленные» роботы, предназначенные для работы с объектами произвольной формы, осуществления сборочных операций, сбора информации о внешней среде с помощью большого количества сенсоров.

    Роботы третьего поколения - это так называемые интеллектуальные, или разумные, роботы, предназначенные для воспроизведения физических и двигательных функций человека, для решения интеллектуальных задач.

    В последнее время роботы получают большое применение в медицине, разрабатываются модели хирургических роботов. Промышленные роботы выполняют такие задачи: сортировка, перемещение грузов, выполнение сварочных работ. При проведении под водой обследования опасных объектов службы МЧС России используют подводные роботы «Гном».

    Рис.20 –  подводный робот «Гном»

    Боевые роботы являются устройствами телеприсутствия, но немногие модели способны уже выполнять задачи без человека. Российские ученые разработали робота шахматиста, который смог обыграть известных гроссмейстеров. Роботы широко используются в образовании – японский гуманоид может общаться на разных языках, давать задания, менять мимику.

    Человек постоянно контролирует роботов и определяет, чем и как они будут заниматься.

    1.4 Робототехника в современном мире


    Сфера робототехники - это активно развивающаяся и подающая надежды сфера. Робототехника мир действительно высоких технологий. Современные роботы кажутся фантастическими и нереальными, рассмотрим самые новейшие разработки робототехники.

    Согласно исследованию Cisco в 2020-х годах роботы станут привычной частью интерьера квартиры и городских пространств. А исследования учёных Оксфордского университета показали, что в ближайшие 10-20 лет ряд популярных профессий или исчезнет, или этой работой займется искусственный интеллект. Роботы заменят людей там, где им приходилось выполнять однообразную работу, нередко тяжелую и опасную, и в таких профессиях, как солдат, врач, риелтор, учитель.

    Робототехника – профессия будущего!

    Заключение


    В наши дни робототехника применяется абсолютно во всех областях и профессиях: в промышленности, в медицине, на войне, в космосе, роботы помогают нам по дому, везде присутствует хоть малая, но доля робототехники, а возможно в будущем роботы заменят многие профессии человека вообще. Роботы в будущем упростят нашу жизнь, сделают ее комфортнее и доступнее. Роботы всегда будут нужны людям с ограниченными возможностями, а также тем людям, чьи профессии сопряжены с риском. С каждым годом робототехника совершенствуется и развивается, но все же искусственный интеллект не сравнится с человеческим. Создают его люди! И может быть в будущем таких роботов будет создавать кто-то из нашей школы.

    Список использованной литературы




    1. Большая энциклопедия «Почемучек». – Москва: Дрофа, 2011.

    2. Большая энциклопедия школьника. – Москва: АСТ-пресс, 2008.

    3. Детская энциклопедия. Техника будущего., М; изд.Литера, 2007 г.

    4. Книга: Легенды и мифы Древней Греции, автор Н.А. Кун, год издания 1985, Издательство: Народная асвета;

    5. Макаров И. М., Топчеев Ю. И. Робототехника: История и перспективы. — М.: Наука; Изд-во МАИ, 2003.

    6. Роботы будущего - Петр Шадрин ,М.; изд . Махаон, 2014 г.

    7. "Искуственный интелект" - http://machine-intelligence.ru/robots-types

    8. «История развития робототехники» - http://roboreview.ru/nauka-o-robotah/istoriya-razvitiya-robototehniki.html

    9. "Мой робот" - http://www.myrobot.ru/articles/hist.php

    10. «Развитие робототехники в будущем» - http://robot-ex.ru/ru/newscontent/razvitie-robototehniki-v-budushchem

    11. "Роботы от А до Я" - http://www.joho.ru/medicina.htm

    12. «ProRobot" - http://www.prorobot.ru/12/robot-it-is.php

    13. http://itpoznanie.ru/robotics

    14. https://robo-hunter.com


    Приложение 1.


    Экспериментальное анкетирование учащихся

    Анкета

    1. Интересна ли вам тема роботов и робототехники?

    Да Нет

    Свой ответ_________________________________________________

    1. Где, по вашему мнению, применяются роботы?

    В быту, производстве, медицине, образовании, военной сфере, науке, развлечениях

    Свой ответ_________________________________________________

    1. Знаете ли вы, как создаются роботы?

    Да Нет

    Свой ответ_________________________________________________

    1. Для чего нужны роботы в современном мире?

    Для улучшения уровня жизни в быту, развития космоса, медицины, для выполнения тяжелого труда, обеспечения безопасности, образования, развлечений

    Свой ответ_________________________________________________

    1. Какие роботы окружают вас в повседневной жизни?

    Свой ответ_________________________________________________

    1. Занимаетесь ли вы в студии Робототехники?

    Да Нет

    Свой ответ_________________________________________________

    1. Вы когда-нибудь самостоятельно собирали и программировали робота?

    Да Нет

    Свой ответ_________________________________________________

    1. Хотели бы вы, чтобы в школе появился предмет Робототехника?

    Да Нет

    Свой ответ_________________________________________________

    1. Если бы вы стали инженером робототехники, то какого робота бы создали?

    Домашний питомец, учитель, уборщик, строитель, повар, защитник, помощник в учебе

    Свой ответ_________________________________________________



    написать администратору сайта