Практические работы 2 (2). Типы экономических систем
 Скачать 0.71 Mb.
|
|
СОДЕРЖАНИЕ Стр. Практическое занятие №1 3 Практическое занятие №2 6 Практическое занятие №3 13 Практическое занятие №4 15 Практическое занятие №5 17 Литература 19 Практическое занятие №1 на тему: «Типы экономических систем» Цель. Закрепить имеющиеся знания по теме. Воспитать навыки самостоятельной работы. Оборудование: лекции, схемы, таблицы. Задание. Практическая работа выполняется по 5 вариантам. Дайте полный ответ на каждое задание в письменном виде. Аргументируйте свой ответ теоретическими положениями, а если необходимо, схемами и графиками и т.д. 1 вариант 1. Какова главная проблема экономики? 2. Как отвечает на фундаментальные вопросы экономики традиционная экономика? 3. Охарактеризовать основные субъекты хозяйственной деятельности. 4. Чем отличаются типы экономических систем? 5. Составить сравнительную характеристику экономических систем. 2 вариант 1. Сформулировать основные цели субъектов хозяйственной деятельности. 2. Каковы три основных вопроса экономики? 3. Как отвечает на фундаментальные вопросы экономики командная экономика? 4. Чем отличаются типы экономических систем? 5. Составить сравнительную характеристику экономических систем. 3 вариант 1. Сформулировать ответы на фундаментальные вопросы экономики в соответствии с типом экономических систем. 2. Дать характеристику основным субъектам хозяйственной деятельности. 3. Каковы три основных вопроса экономики? 4. Сформулировать экономические цели государства. 5. В чем основные различия экономических систем? 4 вариант 1. Сформулировать ответы на фундаментальные вопросы экономики в соответствии с типом экономических систем. 2. Какие хозяйственные связи возникают между основными субъектами хозяйственной деятельности. 3. В чем заключается фундаментальная проблема экономики? 4. В чем проявляется сущность домохозяйства и фирмы? 5. В чем основные различия экономических систем? 5 вариант 1. Сформулировать основные цели субъектов хозяйственной деятельности. 2. Какие хозяйственные связи возникают между основными субъектами хозяйственной деятельности? 3. Как отвечает на фундаментальные вопросы экономики рыночная экономика? 4. Чем отличаются типы экономических систем? 5. Составить сравнительную характеристику экономических систем. Отчет по практическому занятию №1 Вариант № 1-5 1 вариант Основная проблема экономики — удовлетворение неограниченных (постоянно растущих) потребностей людей за счёт ограниченных ресурсов. Ответы на вопросы дают традиции и обычаи. Опирается на хозяйственный опыт. Профессия, навыки передаются из поколения в поколение. Господствует натуральное хозяйство. Отсталые технологии. Широкое распространение ручного труда. 3. К субъектам хозяйственной деятельности относятся: - индивидуальные предприниматели; - коммерческие организации; - некоммерческие организации. ИП- физическое лицо, зарегистрированное в установленном законом порядке и осуществляющее предпринимательскую деятельность без образования юридического лица. КО- организационно-правовая форма юридического лица, преследующего прибыль в качестве основной цели своей деятельности, в отличие от некоммерческой организации, которая не имеет целью извлечение прибыли и не распределяет полученную прибыль между участниками. НКО - Некоммерческая организация (НКО) — это организация, основной целью деятельности которой не является извлечение прибыли и которая не распределяет прибыль между участниками. Некоммерческие организации могут создаваться для достижения социальных, благотворительных, культурных, образовательных, научных и других целей. 4. В рыночной экономике, напротив, государство устраняется от процессов регулирования. Это приводит к свободному движению ресурсов, рыночному ценообразованию, возможности использования валют. Такая экономика открыта для внешних и внутренних инвестиций, капиталов, технологий. Всё это приводит к её бурному росту, а порой – к перепроизводству. Смешанная экономика берёт отдельные элементы из различных систем. Чтобы ограничить движение трудовых ресурсов, вводится контрактная система и обязательная отработка после получения высшего и среднего специального образования. Контакты между отдельными субъектами затрудняются из-за ликвидности валют, что приводит к появлению бартерных схем. Однако смешанная экономика более эффективно реагирует на вызовы рынка, в числе которых – безработица, демпинг, засилье иностранного капитала. Вводятся «мягкие» ограничения, позволяющие защитить внутренние рынки. Командно-административная экономика изначально монополизирует все сферы экономической жизни. Это приводит к огосударствлению средств производства, и основная масса собственности сосредотачивается в руках государства. Рыночная экономика, напротив, абсолютизирует частный капитал, который, вне всяких сомнений, более эффективен. Зато народ теряет рычаги влияния на успешных представителей бизнеса: они богатеют, но не несут социальной ответственности за свою деятельность. В смешанных экономиках данная проблема решается введением института «золотой акции», внедрением наблюдательных советов, которые вмешиваются в работу всех компаний, в том числе частных. 5.
Вариант 2 Основная цель хозяйственных субъектов -повышение прибыли И для этого им следует придерживаться рационального поведения,а главное правильно ответить на главные вопросы экономики -что производить? -как производить? -для кого производить? 2. 1. Что должно производиться - т.е. какие товары и в каком количестве; 2. Как будут производиться товары ,т.е. кем, с помощью каких ресурсов и какой технологии они должны быть воспроизведены ; 3. Для кого предназначаются товары, т.е. кто должен потреблять товары и извлекать из них пользу. 3. Противоположность рыночной. Основана на общественной собственности, функционирующей в форме гос собственности на все материальные ресурсы. На все вопросы: что, как и для кого производить отвечает централизованное планирование. Такая система имела место при социализме. 4. В рыночной экономике, напротив, государство устраняется от процессов регулирования. Это приводит к свободному движению ресурсов, рыночному ценообразованию, возможности использования валют. Такая экономика открыта для внешних и внутренних инвестиций, капиталов, технологий. Всё это приводит к её бурному росту, а порой – к перепроизводству. Смешанная экономика берёт отдельные элементы из различных систем. Чтобы ограничить движение трудовых ресурсов, вводится контрактная система и обязательная отработка после получения высшего и среднего специального образования. Контакты между отдельными субъектами затрудняются из-за ликвидности валют, что приводит к появлению бартерных схем. Однако смешанная экономика более эффективно реагирует на вызовы рынка, в числе которых – безработица, демпинг, засилье иностранного капитала. Вводятся «мягкие» ограничения, позволяющие защитить внутренние рынки. Командно-административная экономика изначально монополизирует все сферы экономической жизни. Это приводит к огосударствлению средств производства, и основная масса собственности сосредотачивается в руках государства. Рыночная экономика, напротив, абсолютизирует частный капитал, который, вне всяких сомнений, более эффективен. Зато народ теряет рычаги влияния на успешных представителей бизнеса: они богатеют, но не несут социальной ответственности за свою деятельность. В смешанных экономиках данная проблема решается введением института «золотой акции», внедрением наблюдательных советов, которые вмешиваются в работу всех компаний, в том числе частных. 5.
3 вариант 1. Сформулировать ответы на фундаментальные вопросы экономики в соответствии с типом экономических систем. 2. Дать характеристику основным субъектам хозяйственной деятельности. 3. Каковы три основных вопроса экономики? 4. Сформулировать экономические цели государства. 5. В чем основные различия экономических систем? 1 вопрос Традиционная экономика основана на традициях, передающихся из поколения в поколение. Эти традиции определяют, какие товары и услуги производить, для кого и каким образом. Перечень благ, технология производства и распределение базируются на обычаях данной страны. Экономические роли членов общества определяются наследственностью и кастовой принадлежностью. Рыночная экономика характеризуется частной собственностью на ресурсы и использованием системы рынков и цен для координации экономической деятельности и управления ею. Что, как и для кого производить, определяют рынок, цены, прибыль и убытки хозяйствующих субъектов. Вопрос «для кого?» решается в пользу потребителей с наибольшим доходом. Командно-административная(централизованная, плановая). Противоположность рыночной. Основана на общественной собственности, функционирующей в форме гос. собственности на все материальные ресурсы. На все вопросы: что, как и для кого производить отвечает централизованное планирование. Такая система имела место при социализме. 2 вопрос. . К субъектам хозяйственной деятельности относятся: - индивидуальные предприниматели; - коммерческие организации; - некоммерческие организации. ИП- физическое лицо, зарегистрированное в установленном законом порядке и осуществляющее предпринимательскую деятельность без образования юридического лица. КО- организационно-правовая форма юридического лица, преследующего прибыль в качестве основной цели своей деятельности, в отличие от некоммерческой организации, которая не имеет целью извлечение прибыли и не распределяет полученную прибыль между участниками. НКО - Некоммерческая организация (НКО) — это организация, основной целью деятельности которой не является извлечение прибыли и которая не распределяет прибыль между участниками. Некоммерческие организации могут создаваться для достижения социальных, благотворительных, культурных, образовательных, научных и других целей. 3 вопрос 1. Что должно производиться - т.е. какие товары и в каком количестве; 2. Как будут производиться товары ,т.е. кем, с помощью каких ресурсов и какой технологии они должны быть воспроизведены ; 3. Для кого предназначаются товары, т.е. кто должен потреблять товары и извлекать из них пользу 4 вопрос. Экономические цели государства: Обеспечение экономической стабилизации и развития в изменяющихся условиях (устранение или существенное ослабление резких спадов производства в кризисных ситуациях). Поддержание определённого уровня занятости с помощью мер государственного регулирования производства и рынка труда (достижение высоких конечных результатов в хозяйственной деятельности и повышение жизненного уровня населения). Стабилизация уровня цен и инфляции (основными механизмами ценообразования становится конкурентный рынок, конкуренция, а темп роста цен поддерживается на минимальном уровне.) Поддержание равновесия платёжного баланса, недопущение резких изменений объёмов экспорта (вывоза), импорта (ввоза), регулирование других внешнеэкономических отношений с зарубежными странами определение размеров государственного долга, валютного курса, денежного обращения и других процессов в национальной экономике. Постоянное регулирование денежного обращения и движения платёжных средств (снижение темпов инфляции, поддержание стабильного уровня цен). 5 вопрос. В рыночной экономике, напротив, государство устраняется от процессов регулирования. Это приводит к свободному движению ресурсов, рыночному ценообразованию, возможности использования валют. Такая экономика открыта для внешних и внутренних инвестиций, капиталов, технологий. Всё это приводит к её бурному росту, а порой – к перепроизводству. Смешанная экономика берёт отдельные элементы из различных систем. Чтобы ограничить движение трудовых ресурсов, вводится контрактная система и обязательная отработка после получения высшего и среднего специального образования. Контакты между отдельными субъектами затрудняются из-за ликвидности валют, что приводит к появлению бартерных схем. Однако смешанная экономика более эффективно реагирует на вызовы рынка, в числе которых – безработица, демпинг, засилье иностранного капитала. Вводятся «мягкие» ограничения, позволяющие защитить внутренние рынки. Командно-административная экономика изначально монополизирует все сферы экономической жизни. Это приводит к огосударствлению средств производства, и основная масса собственности сосредотачивается в руках государства. Рыночная экономика, напротив, абсолютизирует частный капитал, который, вне всяких сомнений, более эффективен. Зато народ теряет рычаги влияния на успешных представителей бизнеса: они богатеют, но не несут социальной ответственности за свою деятельность. В смешанных экономиках данная проблема решается введением института «золотой акции», внедрением наблюдательных советов, которые вмешиваются в работу всех компаний, в том числе частных. 4 вариант 1. Сформулировать ответы на фундаментальные вопросы экономики в соответствии с типом экономических систем. 2. Какие хозяйственные связи возникают между основными субъектами хозяйственной деятельности. 3. В чем заключается фундаментальная проблема экономики? 4. В чем проявляется сущность домохозяйства и фирмы? 5. В чем основные различия экономических систем? 1 вопрос. Традиционная экономика основана на традициях, передающихся из поколения в поколение. Эти традиции определяют, какие товары и услуги производить, для кого и каким образом. Перечень благ, технология производства и распределение базируются на обычаях данной страны. Экономические роли членов общества определяются наследственностью и кастовой принадлежностью. Рыночная экономика характеризуется частной собственностью на ресурсы и использованием системы рынков и цен для координации экономической деятельности и управления ею. Что, как и для кого производить, определяют рынок, цены, прибыль и убытки хозяйствующих субъектов. Вопрос «для кого?» решается в пользу потребителей с наибольшим доходом. Командно-административная(централизованная, плановая). Противоположность рыночной. Основана на общественной собственности, функционирующей в форме гос. собственности на все материальные ресурсы. На все вопросы: что, как и для кого производить отвечает централизованное планирование. Такая система имела место при социализме. 2 вопрос Понятие хозяйственные связи - довольно широкое и включает в себя совокупность экономических, организационных, коммерческих, правовых, административных, финансовых и других отношений, складывающихся между изготовителями, потребителями и организациями производственной инфраструктуры в процессе поставок товаров по поводу закупок или продаж. Система хозяйственных связей торговли с промышленностью представляет собой совокупность форм, методов и рычагов взаимодействия предприятий, объединений, фирм, отраслей экономики с потребителями продукции. Система хозяйственных связей включает в себя, в частности: участие торговых организаций в разработке промышленными предприятиями планов производства товаров посредством предоставления заказов и заявок; хозяйственные договоры; контроль над соблюдением договорных обязательств; применение экономических санкций; участие в работе товарных бирж и оптовых ярмарок; проверку качества (экспертизу) поставляемых товаров; установление оптимальных финансовых взаимоотношений и проч. 3 вопрос. Основная проблема экономики — удовлетворение неограниченных (постоянно растущих) потребностей людей за счёт ограниченных ресурсов. 4 вопрос. Фирма- это обособленный субъект рынка, обладающий юридической., производственной и финансовой самостоятельности и зарегистрированный в определенной правовой форме. Конечной целью фирмы является извлечение прибыли, и ее деятельность в условиях рынка всегда подвержена риску. Для фирмы характерно: 1.Концентрация средств производства. 2.Единоначалие. 3.Использование административных и экономических методов. 4.Фирма создаётся сознательно, целенаправленно. 5.Фирма ориентирована на реализацию конкретных целей. Домашнее хозяйство (домохозяйство) - это субъект экономики, который состоит из одного ведущего самостоятельного хозяйства индивида или группы людей, живущих совместно и ведущих общее хозяйство. К домашним хозяйствам относят не только семьи, но и отдельных индивидов. Им принадлежат экономические ресурсы общества, они получают доходы, предоставляя факторы производства: труд (рабочую силу), капитал, землю и другие ресурсы. Продавая ресурсы, домашние хозяйства получают доходы, которые используют на потребление и сбережения. 5 вопрос. В рыночной экономике, напротив, государство устраняется от процессов регулирования. Это приводит к свободному движению ресурсов, рыночному ценообразованию, возможности использования валют. Такая экономика открыта для внешних и внутренних инвестиций, капиталов, технологий. Всё это приводит к её бурному росту, а порой – к перепроизводству. Смешанная экономика берёт отдельные элементы из различных систем. Чтобы ограничить движение трудовых ресурсов, вводится контрактная система и обязательная отработка после получения высшего и среднего специального образования. Контакты между отдельными субъектами затрудняются из-за ликвидности валют, что приводит к появлению бартерных схем. Однако смешанная экономика более эффективно реагирует на вызовы рынка, в числе которых – безработица, демпинг, засилье иностранного капитала. Вводятся «мягкие» ограничения, позволяющие защитить внутренние рынки. Командно-административная экономика изначально монополизирует все сферы экономической жизни. Это приводит к огосударствлению средств производства, и основная масса собственности сосредотачивается в руках государства. Рыночная экономика, напротив, абсолютизирует частный капитал, который, вне всяких сомнений, более эффективен. Зато народ теряет рычаги влияния на успешных представителей бизнеса: они богатеют, но не несут социальной ответственности за свою деятельность. В смешанных экономиках данная проблема решается введением института «золотой акции», внедрением наблюдательных советов, которые вмешиваются в работу всех компаний, в том числе частных. 5 вариант 1. Сформулировать основные цели субъектов хозяйственной деятельности. 2. Какие хозяйственные связи возникают между основными субъектами хозяйственной деятельности? 3. Как отвечает на фундаментальные вопросы экономики рыночная экономика? 4. Чем отличаются типы экономических систем? 5. Составить сравнительную характеристику экономических систем. 1 вопрос Основная цель хозяйственных субъектов -повышение прибыли И для этого им следует придерживаться рационального поведения,а главное правильно ответить на главные вопросы экономики -что производить? -как производить? -для кого производить? 2 вопрос Понятие хозяйственные связи - довольно широкое и включает в себя совокупность экономических, организационных, коммерческих, правовых, административных, финансовых и других отношений, складывающихся между изготовителями, потребителями и организациями производственной инфраструктуры в процессе поставок товаров по поводу закупок или продаж. Система хозяйственных связей торговли с промышленностью представляет собой совокупность форм, методов и рычагов взаимодействия предприятий, объединений, фирм, отраслей экономики с потребителями продукции. Система хозяйственных связей включает в себя, в частности: участие торговых организаций в разработке промышленными предприятиями планов производства товаров посредством предоставления заказов и заявок; хозяйственные договоры; контроль над соблюдением договорных обязательств; применение экономических санкций; участие в работе товарных бирж и оптовых ярмарок; проверку качества (экспертизу) поставляемых товаров; установление оптимальных финансовых взаимоотношений и проч. 3 вопрос На фундаментальные вопросы экономики рыночная система отвечает следующим образом. Фирмы производят те товары и услуги, которые пользуются спросом. Товары производятся при помощи такой технологии, которая способна минимизировать издержки. Товары и услуги производятся теми экономическими агентами, которые обладают преимуществами в производстве данного товара. Под преимуществами понимается возможность минимизации затрат. И, наконец, товары производятся для тех, кто обладает достаточными доходами. Люди, не имеющие доходов, оказываются вне процесса потребления благ. В рыночной экономике существует частная форма собственности на ресурсы и конечные товары и услуги. 4 вопрос В рыночной экономике, напротив, государство устраняется от процессов регулирования. Это приводит к свободному движению ресурсов, рыночному ценообразованию, возможности использования валют. Такая экономика открыта для внешних и внутренних инвестиций, капиталов, технологий. Всё это приводит к её бурному росту, а порой – к перепроизводству. Смешанная экономика берёт отдельные элементы из различных систем. Чтобы ограничить движение трудовых ресурсов, вводится контрактная система и обязательная отработка после получения высшего и среднего специального образования. Контакты между отдельными субъектами затрудняются из-за ликвидности валют, что приводит к появлению бартерных схем. Однако смешанная экономика более эффективно реагирует на вызовы рынка, в числе которых – безработица, демпинг, засилье иностранного капитала. Вводятся «мягкие» ограничения, позволяющие защитить внутренние рынки. Командно-административная экономика изначально монополизирует все сферы экономической жизни. Это приводит к огосударствлению средств производства, и основная масса собственности сосредотачивается в руках государства. Рыночная экономика, напротив, абсолютизирует частный капитал, который, вне всяких сомнений, более эффективен. Зато народ теряет рычаги влияния на успешных представителей бизнеса: они богатеют, но не несут социальной ответственности за свою деятельность. В смешанных экономиках данная проблема решается введением института «золотой акции», внедрением наблюдательных советов, которые вмешиваются в работу всех компаний, в том числе частных. 5 вопрос
Практическое занятие №2 на тему: «Механизм рыночного ценообразования» Цель. Закрепить имеющиеся знания по теме. Воспитать навыки самостоятельной работы. Построение графиков спроса и предложения, определение эластичности спроса и предложения. Оборудование: лекции, схемы, таблицы, калькуляторы. Задание. Практическая работа выполняется по 5 вариантам. Дайте полный ответ на каждое задание в письменном виде. Аргументируйте свой ответ теоретическими положениями, а если необходимо, схемами и графиками. 1 вариант 1. Построить график рыночного спроса по следующим данным:
2. Тест: Если однопроцентное сокращение цены на товар приводит к двухпроцентному увеличению объема спроса на него, то этот спрос: а) неэластичный; б) эластичный; в) единичной эластичности; г) абсолютно неэластичный; д) абсолютно эластичный. Найдите правильный ответ. Обоснуйте его. 3. Какие факторы влияют на величину предложения? Показать сдвиг линии предложения в зависимости от изменения этих факторов. 4. Сформулировать закон предложения. 5. Показать динамику равновесной цены если: - предложение падает, спрос не меняется; - спрос растет, предложение не меняется; - растут и спрос и предложение. 2 вариант 1. Построить график рыночного предложения по следующим данным:
2. Тест: Если трехпроцентное сокращение цены на товар приводит к двухпроцентному увеличению объема спроса на него, то этот спрос: а) неэластичный; б) эластичный; в) единичной эластичности; г) абсолютно неэластичный; д) абсолютно эластичный. Найдите правильный ответ. Обоснуйте его. 3. Какие факторы влияют на величину спроса? Показать сдвиг линии предложения в зависимости от изменения этих факторов. 4. Сформулировать закон спроса. 5. Показать динамику равновесной цены если: - предложение растет, спрос не меняется; - спрос падает, предложение не меняется; - падают и спрос и предложение. 3 вариант 1. Построить график рыночного спроса по следующим данным:
2. Тест: Если двухпроцентное сокращение цены на товар приводит к двухпроцентному увеличению объема спроса на него, то этот спрос: а) неэластичный; б) эластичный; в) единичной эластичности; г) абсолютно неэластичный; д) абсолютно эластичный. Найдите правильный ответ. Обоснуйте его. 3. Какие факторы влияют на величину предложения? Показать сдвиг линии предложения в зависимости от изменения этих факторов. 4. Дать определение равновесной цены. Показать ее на графике. 5. Показать динамику равновесной цены если: - предложение падает, спрос растет; - спрос растет, предложение не меняется; - растут и спрос и предложение. 4 вариант 1. Построить график рыночного предложения по следующим данным:
2. Тест: Если двухпроцентное сокращение цены на товар приводит к однопроцентному увеличению объема спроса на него, то этот спрос: а) неэластичный; б) эластичный; в) единичной эластичности; г) абсолютно неэластичный; д) абсолютно эластичный. Найдите правильный ответ. Обоснуйте его. 3. Какие факторы влияют на величину спроса? Показать сдвиг линии предложения в зависимости от изменения этих факторов. 4. Дать определение спроса и объема спроса. 5. Показать динамику равновесной цены если: - предложение растет, спрос не меняется; - спрос падает, предложение не меняется; - падают и спрос и предложение. 5 вариант 1. Построить график рыночного спроса по следующим данным:
2. Тест: Если пятипроцентное сокращение цены на товар приводит к трехпроцентному увеличению объема спроса на него, то этот спрос: а) неэластичный; б) эластичный; в) единичной эластичности; г) абсолютно неэластичный; д) абсолютно эластичный. Найдите правильный ответ. Обоснуйте его. 3. Какие факторы влияют на величину предложения? Показать сдвиг линии предложения в зависимости от изменения этих факторов. 4. Дайте определение предложения и величины предложения. 5.Показать динамику равновесной цены если: - предложение падает, спрос не меняется; - спрос растет, предложение не меняется; - растут и спрос и предложение. Отчет по практическому занятию №2 Вариант № 1-5 Практическое занятие №3 на тему: «Фирма в рыночной экономики» Цель. Закрепить имеющиеся знания по теме. Воспитать навыки самостоятельной работы. Оборудование: лекции, схемы, таблицы. Задание. Занятие проводится в виде семинара по следующим вопросам: 1.Понятия: «предприятия» и «фирма». Их функции. 2.Классификация предприятий по признакам. 3.Порядок создания фирмы. 4.Процедура банкротства предприятия. 5.Рынок труда. Дополнительные вопросы: 1.Уровни развития экономики. 2.Составные части экономики. 3.Классификация рынков. 4.Функции рынка. 5.Классификация товаров по признакам. Отчет по практическому занятию №3 (для обучающихся по индивидуальному графику) ДИСЦИПЛИНА: Экономика ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: Ермошкин Сергей Александрович | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||