Практическая работа к разделу 2.4 «Семья. Традиции». Традиционные семейные ценности
 Скачать 1.31 Mb.
|
|
Практическая работа к разделу 2.4«Семья: традиции» Внеурочное мероприятие на тему: «Традиционные семейные ценности» Цель: Способствовать формированию уважительного отношения детей к своим родителям, близким, развитию творчества, а также влиять на формирование культурных традиций в обращении взрослых и детей. Актуальность: Семья и семейные традиции всегда были незыблемы в России, но в последнее время молодые люди перестали относиться к семье и семейным ценностям серьезно. Всем нам прекрасно известно, что ребенок получает основы воспитания в семье, а учитель, работая с ребенком, неразрывно связан с его родителями. Важно, чтобы ребенок понимал, что именно семья и школа составляют единое целое в его воспитании. Задачи: 1. Развитие духовных потребностей, воспитание любви и уважения к близким людям и окружающим. 2. Оказание помощи ребенку оценить свое место в семье. 3. Изучение понятий «Нравственность», «Семья», «Дом», «Взаимопонимание», «Вера» и т. д. 4. Разучивание и исполнение песни «О Петре и Февронии».  Здравствуйте, ребята. Вслушайтесь, пожалуйста, в эти строчки и задумайтесь над сказанным. Время - вроде замкнутого круга, Год мелькнул, как месяц, день, как час. Почему-то выслушать друг друга, Не хватает времени у нас. Может, стоит нам остановиться, Среди этой вечной кутерьмы? Может, разглядеть поближе лица Друг у друга всё ж успеем мы? Классный руководитель: Итак, ребята, наш классный час называется «Нравственные ценности семьи». Начнём с того, что скажем, что же такое – НРАВСТВЕННОСТЬ. (Отвечают учащиеся). (Учитель подводит итог.) Нравственность - это правила, определяющие поведение, духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил. А что же такое нравственные ценности? (Ответы детей обобщаются чтением этих понятий в словарях.) Понятие «нравственные ценности» ищем в словаре (Ожегов и Даль). Мы можем согласиться и определить для себя общее понятие, что нравственная ценность - это набор ценностных установок, которые в будущем становятся нравственными правилами поведения в самых непредвиденных ситуациях. Ценностные установки - это то, что в нашем родительском доме признаётся как возможное и невозможное, это те запреты и разрешения, которые мы запоминаем в раннем возрасте и храним в себе вплоть до образования собственной семьи. Благодаря этой установке мы стремимся к добру, проявляем любовь к людям, природе, Родине, к своему народу. СЕМЬЯ. А что же мы можем сказать о семье? (Отвечают учащиеся.) До начала 20 века, семья состояла не из одного поколения, не случайно же слово такое образовалось – СЕМЬЯ. В ней были дедушка, бабушка, мама, папа, дети, внуки, правнуки. Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в поле трудились, старшие братья, сестры защищали младших. Жили весело, старость уважали, молодых оберегали. Семьи были большие и крепкие. Есть тому много свидетельств, вспомним хотя бы народные сказки, пословицы, поговорки. В них говорится о семье. Мы приготовили вам пословицы, связанные с семьёй, давайте подберём их продолжение. В гостях хорошо, а дома лучше. Дом без хозяйки - сиротка. Не нужен клад, когда в семье лад. Чем богаты, тем и рады. Когда семья вместе, так и душа на месте. Не красна изба углами, а красна изба пирогами. Мой дом – моя крепость. Да, одному человеку нелегко прожить. И чтобы не говорили, а семья - главное богатство в жизни. Это близкие и родные люди. Люди, без которых не может быть нас, кто нас любит и о нас заботится. И мы поступаем так же. С чего начинается семья? С понимания, доброты, заботы. Думаю, в ваших семьях царят именно такие отношения. Пообщавшись с вами, ребята, мы поняли, что вы также стремитесь узнать об исторических ценностях своего рода, и хотите знать свои корни. И мы должны знать, что, чем больше человек дорожит памятью своих дедов, отцов, прадедов, тем глубже он чувствует свою ответственность за будущее. Мы с вами проводили классные часы о своих папа, рассказывали о своих дедушках и бабушках, говорили о своих родственниках, которые защищали в годы ВОВ нашу Родину. Мы должны интересоваться жизнью своих близких родственников, как не знать, кем были, о чем мечтали, с чем и за что боролись и сражались наши деды и прадеды, прапрадеды. 5. Во многих семьях хранятся боевые и трудовые ордена, дорогие реликвии и сувениры, Когда мы перелистывали наши семейные альбомы, мы вглядывались в глаза молодых ещё мамы и папы, бабушки и дедушки, Всё, что есть в вас - от них. Они смотрят на вас, они видят ваше будущее. Не обманите их веры, не предайте то, чему они посвятили свою жизнь, свою молодость. 6. А теперь давайте поговорим о традициях и обычаях в семье. У каждого - свои увлечения, и правильно говорят: « Всегда найдётся дело для умелых рук, если хорошенько посмотреть вокруг» Каков же мир увлечений нашей семьи? ( Ответы ребят и комментарии учителей). Конечно же, вы слышали, говорят «Мой дом - моя крепость». Несомненно, у каждого человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, А МЕСТО, ГДЕ ЕГО ЛЮБЯТ И ЖДУТ, ПОНИМАЮТ И ПРИНИМАЮТ ТАКИМ, КАКОВ ОН ЕСТЬ, МЕСТО, ГДЕ ЧЕЛОВЕКУ ТЕПЛО И УЮТНО. Посмотрите на классный уголок. Мы с вами в 5-ом классе построили наш школьный дом. Этот дом нас согревает уже второй год. СЕГОДНЯ МЫ БУДЕМ СТРОИТЬ ДОМ СВОЕЙ МЕЧТЫ. Сумейте договориться, из каких кирпичиков вы будете строить свой дом. Дома у вас получились замечательные, у многих утопают в зелени, и цветах просто настоящие райские уголки. Признайтесь, кто использовал при строительстве кирпичик «Счастье» очень важно, чтобы в доме поселилось счастье. Думаю, что вы все обязательно станете счастливыми, и всё хорошо будет в вашем доме, а какой же дом без подарков? Без песни. Давайте споём. Звучит песня о Петре и Февронии.  Песня о Петре и Февронии О счастье семейном молятся По всей православной России Муромским чудотворцам, Чтоб у Господа испросили Надежду, Любовь и Веру, И верность друг другу до гроба И за гробом тоже. Примером Они нам сияют оба. Жизнь во все времена похожа, Те же требы у каждого века. То же горе и счастье то же, Искушения у человека. Чтобы тьма не закрыла солнце, Чтоб не множилось беззаконие За нас с вами усердно молятся Петр и Феврония. Зажигая сегодня свечи, И сердца любовью зажгите. Чтобы были вы вместе вечно, Заступничества попросите. И дарите ромашки любимым. Знаком верности и чистоты Пусть станут навеки отныне Русского поля цветы. 8. Презентация о жизни Петра и Февронии с устным сопровождением учителя, анкетированием учащихся, и составлением Древа Счастья. Наш дом будет похож на цветок, на ромашку. Вы напишете нравственные качества, которые хотели бы воспитать в себе. (Раздаем «лепестки» ромашки, все пишут и наклеивают на доску). Получается огромная ромашка. 9. Посмотрите, мы все хотим одного и того же. Так что же нам мешает быть добрее и уважительнее? Мне хочется закончить классный час теми же словами, которыми и начала. Время - вроде замкнутого круга, Год мелькнул, как месяц, день, как час, Почему-то выслушать друг друга, Не хватает времени у нас. Может, стоит нам остановиться, Среди этой вечной кутерьмы? Может, разглядеть поближе лица Друг у друга всё ж успеем мы? Стихотворение: «Семья» Но как появилась слово «Семья»? Когда-то о нем не слыхала земля, Но Еве сказал перед свадьбой Адам: «Сейчас я тебе 7 вопросов задам: Кто деток родит, королева моя? И Ева тихонько ответила «Я». Кто их воспитает, богиня моя? И Ева покорно ответила «Я». Кто внуков понянчит, о, радость моя? И Ева все также ответила «Я». Кто пищу сготовит, погладит белье? Меня приласкает, украсит жилье? «Я, я» - вздыхая, ответила – «Я, я». Вот так появилась на свете СЕМЬЯ!  Удачи нам всем в этом новом учебном году! Рефлексия. «Дерево счастья». На него надо повесить яблоки разного цвета: красные яблоки - вы всегда находите понимание в семье, желтое яблоко - когда не всегда мнения сходятся, зеленое - когда нет понимания в семье! |