|
|
информатика 8. 1_Информатика_8 класс_Трассировка алгоритма_Поурочный план_Вариа. Трассировка алгоритма
План урока
Раздел долгосрочного плана:
Раздел 4 Интегрированные среды разработки программ
|
Школа:
|
Дата:
|
ФИО учителя:
|
Класс: 8
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Трассировка алгоритма
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
8.3.2.1 – осуществлять трассировку алгоритма
|
Цели урока
|
научиться осуществлять трассировку алгоритма
|
Критерии оценивания
|
Учащиеся
- верно заполняют трассировочные таблицы
- используют трассировочные таблицы для проверки своих алгоритмов и программ
- выполняют трассировку в IDE
|
Языковые цели
|
Учащиеся могут объяснить назначение трассировочных таблиц
Лексика и терминология, специфичные для предмета:
Блок-схема, алгоритм, трассировочная таблица, трассировка программы, отладка программы
Полезные выражения для диалога и письма:
Трассировочная таблица используется для …
|
Привитие ценностей
|
- сотрудничество: включает в себя развитие теплых отношений во время групповой работы
- академическая честность: уважение идей и мыслей других людей, заключающееся в соблюдении принципов академической честности.
- обучение на всю жизнь
|
Межпредметные связи
|
с математикой
|
Предварительные знания
|
программирование алгоритмов разветвляющейся структуры, циклических алгоритмов
|
Ход урока
Этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Начало урока
0-3 мин
|
Приветствие, настрой, отметка отсутствующих.
Определение целей урока.
Всегда ли можно быть уверенным, что написанная программа работает правильно?
Как можно найти ошибку в программе?
|
|
Середина урока
4-36 мин
|
Объяснение новой темы
Для понимания чужой программы, проверки работы своей программы, выявления ошибок, требуется пошагово выполнить алгоритм и записать все значения переменных в таблицу. Этот процесс называется трассировкой, а полученная таблица – трассировочной.
Трассировку можно выполнить вручную. В состав IDE входит программа-отладчик, которая позволяет выполнить трассировку автоматически.
Обсудить:
- Как выполнить компиляцию своей программы?
- Как выполнить созданный exe-файл?
- В каком окне отображаются ошибки компиляции? Как они выглядят?
- Какие ошибки встречались у вас в программах?
Трассировка в IDE Code::Bloks:
Установить точку останова, установив курсор на нужную строку
Из меню выбрать команду Отладка/Отладка или нажать F8
Из меню выбрать команду Отладка/Шаг внутрь или нажать Shift+F7 – выполнится одна инструкция
Завершить работу – Файл/Выход или Ctrl+Q
Трассировка программы вручную:
Сформировать таблицу, где названия столбцов трассировочной таблицы – оператор, проверяемые условия, все переменные
Выписать все операторы программы (алгоритма)
Выписать начальные значения переменных
Заполнить таблицу значениями
Рассмотрим задачу. Даны два числа, выбрать большее из них.
Пусть исходными данными являются переменные А и В. Их значения будут вводиться с клавиатуры. Значение большего из них должно быть присвоено переменной С и выведено на экран компьютера. Например, если А = 5, В = 8, то должно получиться: С = 8.
Блок-схема алгоритма решения этой задачи
До выполнения на компьютере правильность алгоритма можно проверить путем заполнения трассировочной таблицы. Вот как будет выглядеть трассировка нашего алгоритма для исходных значений А = 5, В = 8.
Шаг
|
Операция
|
А
|
В
|
С
|
Проверка условия
|
1
|
ввод А, В
|
5
|
8
|
|
|
2
|
А>В
|
5
|
8
|
|
5 > 8, нет (ложь)
|
3
|
С:=В
|
5
|
8
|
8
|
|
4
|
вывод С
|
5
|
8
|
8
|
|
Самостоятельно. Выполните трассировку этого алгоритма для вариантов
А = 0,2, В = 0,3;
А = 7, В = 4;
А = 5, В = 5.
Если вы все проделаете правильно, то убедитесь, что алгоритм верный.
Работа в группах
Составьте трассировочную таблицу для алгоритмов (программ), разработанных на прошлых уроках.
Распределитесь в группе и каждый выполняет трассировку одного алгоритма – разветвляющегося, цикла с параметром, цикла с предусловием или цикла с постусловием. Подготовьте постер для презентации своей работы.
Афиширование работы групп.
Дополнительное задание:
Напишите программу вывода на экран суммы чисел от 1 до n и выполните ее трассировку в IDE и вручную. Используйте оператор цикла с предусловием, затем оператор цикла с постусловием.
|
ЦОР Трассировка алгоритма на сайте smk.edu.kz
Презентация
https://sites.google.com/site/gagarintetrad/informatika/trassirovocnaa-tablica
Демонстрация примера работы через проектор
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Дидактический материал
Слайд 10
Дидактический материал
Слайд 11
|
Конец урока
37-40 мин
|
Рефлексия
В конце урока учащиеся отвечают на вопросы (Y/N):
- мои знания увеличились
- мне понравились задания на уроке
- цели урока достигли
- я отлично работал(а) на уроке
- тема помогает раскрывать мои возможности
(Для проведения анализа деятельности учащихся и учителя на уроке)
|
стикеры
|
Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?
|
Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?
|
Здоровье и соблюдение техники безопасности
|
Учащиеся демонстрируют свой опыт при постановке целей, при обсуждении новой темы, при работе в группе. Для более способных учащихся – дополнительное задание
|
умение составлять трассировочную таблицу для своей программы, выполнять трассировку в IDE
|
Обсуждение правил техники безопасности, включая правильные упражнения для отдыха во время работы за компьютером.
|
Рефлексия по уроку
Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?
Все ли учащиеся достигли ЦО?
Если нет, то почему?
Правильно ли проведена дифференциация на уроке?
Выдержаны ли были временные этапы урока?
Какие отступления были от плана урока и почему?
|
Используйте данный раздел для размышлений об уроке. Ответьте на самые важные вопросы о Вашем уроке из левой колонки.
|
| |
|
|
Скачать 42.38 Kb.