к педсовету. Учебный план на предметы, по которым не сдают гиа, чтобы организовать углубленное изучение отдельных предметов или профильное обучение
 Скачать 22 Kb.
|
|
ФООП будут обязательными абсолютно для всех школ — неважно, государственные они или частные, если школы работают по образовательным программам, имеющим государственную аккредитацию. Исключение сделали только для 11-х классов, которые будут учиться в 2023/24 учебном году. Выпускники 11-х классов смогут завершить обучение по старой программе. При этом школы могут разрабатывать собственные образовательные программы. Главное, чтобы их содержание и планируемые результаты были не ниже уровня, который указан в ФООП. Школы также смогут перераспределить время, которое выделяет федеральный учебный план на предметы, по которым не сдают ГИА, чтобы организовать углубленное изучение отдельных предметов или профильное обучение. Закон об изменениях подразумевает, что в обязательном порядке школы должны применять федеральные рабочие программы только по ряду предметов. Для уровня НОО к таким предметам относят русский язык, литературное чтение и окружающий мир. А для остальных уровней образования обязательными будут единые программы по русскому языку, литературе, истории, обществознанию, географии и ОБЖ. Обзор изменений в ФООП по сравнению с предыдущими документами – примерными программами – смотрите в справочнике. Все новшества в справочнике разделены по разделам ООП. «Изменения в учебном процессе – 2023». Е.В. Пуляева, Е. Ильяшенко © Материал из Справочной системы «Завуч». Подробнее: https://supervip.1zavuch.ru/#/document/16/130080/bssPhr13/?of=copy-fae2a84fbb «Изменения в учебном процессе – 2023». Е.В. Пуляева, Е. Ильяшенко © Материал из Справочной системы «Завуч». Подробнее: https://supervip.1zavuch.ru/#/document/16/130080/bssPhr13/?of=copy-fae2a84fbb . Школам предстоит редактировать все разделы ООП среднего общего образования. В целевом разделе ООП СОО измените планируемые результаты освоения программы. В содержательном разделе необходимо изменить и/или разработать рабочие программы учебных предметов, курсов, модулей и курсов внеурочной деятельности. Еще нужно изменить программу коррекционной работы. К ней также предъявили новые требования, которые определяют организацию работы с детьми с особыми образовательными потребностями на уровне СОО. В организационном разделе ООП вам необходимо пересмотреть учебные планы. Когда будете корректировать учебные планы, действуйте по алгоритму: измените перечень предметных областей и предметов; скорректируйте количество обязательных предметов и предметов для углубленного обучения; распределите объем аудиторной нагрузки. Список предметных областей и предметов из них по измененному ФГОС СОО смотрите в памятке. Памятка «Предметы и предметные области в учебном плане на уровне СОО по измененному ФГОС» «Изменения в учебном процессе – 2023». Е.В. Пуляева, Е. Ильяшенко © Материал из Справочной системы «Завуч». Подробнее: https://supervip.1zavuch.ru/#/document/16/130080/dfasi5lgrq/?of=copy-2411e31ced Что изменилось. Минпросвещения утвердило поправки в стандарт СОО (приказ от 12.08.2022 № 732). В обновленном документе конкретизировали требования к планируемым результатам и структуре образовательных программ. В новой редакции стандарта личностные и метапредметные результаты представили по группам. Личностные результаты сгруппировали по направлениям воспитания. В перечень личностных результатов включили ценность научного познания. На первое место в перечне личностных результатов поставили гражданскую идентичность и патриотизм. Метапредметные результаты конкретизировали по видам УУД и сгруппировали по трем направлениям: познавательные, коммуникативные и регулятивные. Для каждого УУД выделили критерии сформированности. Например, один из критериев, по которому будут оценивать сформированность регулятивного УУД «Самоорганизация», – это умение ученика делать осознанный выбор, аргументировать его и брать ответственность за решение. А еще в перечень УУД включили эмоциональный интеллект. Определили четкие требования к предметным результатам по каждой учебной дисциплине. Например, по русскому языку выпускник должен уметь пересказать текст из 300 слов и написать сочинение, в котором будет не менее 150 слов. По литературе закрепили перечень обязательных литературных произведений для изучения. Для 10 учебных дисциплин установили требования к предметным результатам для базового и углубленного уровня. В новой редакции ФГОС СОО изменили перечень учебных дисциплин в старшей школе. Из перечня исключили учебные предметы «Экономика», «Право», «Астрономия», «Естествознание», «Россия в мире» и «Экология». В программу учебного предмета «Математика» включили раздел «Вероятность и статистика». Старшеклассники всех профилей обучения будут изучать 13 обязательных предметов: русский язык, литературу, математику, информатику, иностранный язык, физику, химию, биологию, историю, обществознание, географию, физкультуру и ОБЖ. В каждом профиле минимум два предмета школьники будут изучать углубленно. До изменений учебный план профиля должен был включать максимум 12 учебных предметов. Также старшеклассники изучали не менее одного учебного предмета из каждой предметной области, а три или четыре профильных предмета осваивали углубленно (п. 18.3.1 ФГОС СОО). Теперь школы вправе учитывать свои ресурсы и пожелания учеников и родителей, чтобы вводить родной язык, родную литературу и второй иностранный язык. Чтобы ввести эти предметы, будут нужны письменные заявления учеников и родителей. В средней школе изменили объем учебной нагрузки. Максимальный объем сократили на 74 часа. Теперь максимальный объем аудиторной нагрузки старшеклассника составит 2516 учебных часов. Уточнили требования к программе коррекционной работы. В школе будут корректировать недостатки психического и физического развития учеников и помогать в освоении программы. Также у школьников с ОВЗ появится ассистент для технической помощи. Все новшества смотрите в справочнике ниже. «Изменения в учебном процессе – 2023». Е.В. Пуляева, Е. Ильяшенко © Материал из Справочной системы «Завуч». Подробнее: https://supervip.1zavuch.ru/#/document/16/130080/dfaseccbfg/?of=copy-de32d6ac49 Что изменилось. Минпросвещения утвердило поправки в стандарт СОО (приказ от 12.08.2022 № 732). В обновленном документе конкретизировали требования к планируемым результатам и структуре образовательных программ. В новой редакции стандарта личностные и метапредметные результаты представили по группам. Личностные результаты сгруппировали по направлениям воспитания. В перечень личностных результатов включили ценность научного познания. На первое место в перечне личностных результатов поставили гражданскую идентичность и патриотизм. Метапредметные результаты конкретизировали по видам УУД и сгруппировали по трем направлениям: познавательные, коммуникативные и регулятивные. Для каждого УУД выделили критерии сформированности. Например, один из критериев, по которому будут оценивать сформированность регулятивного УУД «Самоорганизация», – это умение ученика делать осознанный выбор, аргументировать его и брать ответственность за решение. А еще в перечень УУД включили эмоциональный интеллект. Определили четкие требования к предметным результатам по каждой учебной дисциплине. Например, по русскому языку выпускник должен уметь пересказать текст из 300 слов и написать сочинение, в котором будет не менее 150 слов. По литературе закрепили перечень обязательных литературных произведений для изучения. Для 10 учебных дисциплин установили требования к предметным результатам для базового и углубленного уровня. В новой редакции ФГОС СОО изменили перечень учебных дисциплин в старшей школе. Из перечня исключили учебные предметы «Экономика», «Право», «Астрономия», «Естествознание», «Россия в мире» и «Экология». В программу учебного предмета «Математика» включили раздел «Вероятность и статистика». Старшеклассники всех профилей обучения будут изучать 13 обязательных предметов: русский язык, литературу, математику, информатику, иностранный язык, физику, химию, биологию, историю, обществознание, географию, физкультуру и ОБЖ. В каждом профиле минимум два предмета школьники будут изучать углубленно. До изменений учебный план профиля должен был включать максимум 12 учебных предметов. Также старшеклассники изучали не менее одного учебного предмета из каждой предметной области, а три или четыре профильных предмета осваивали углубленно (п. 18.3.1 ФГОС СОО). Теперь школы вправе учитывать свои ресурсы и пожелания учеников и родителей, чтобы вводить родной язык, родную литературу и второй иностранный язык. Чтобы ввести эти предметы, будут нужны письменные заявления учеников и родителей. В средней школе изменили объем учебной нагрузки. Максимальный объем сократили на 74 часа. Теперь максимальный объем аудиторной нагрузки старшеклассника составит 2516 учебных часов. Уточнили требования к программе коррекционной работы. В школе будут корректировать недостатки психического и физического развития учеников и помогать в освоении программы. Также у школьников с ОВЗ появится ассистент для технической помощи. Все новшества смотрите в справочнике ниже. «Изменения в учебном процессе – 2023». Е.В. Пуляева, Е. Ильяшенко © Материал из Справочной системы «Завуч». Подробнее: https://supervip.1zavuch.ru/#/document/16/130080/dfaseccbfg/?of=copy-de32d6ac49 Что изменилось. Минпросвещения утвердило поправки в стандарт СОО (приказ от 12.08.2022 № 732). В обновленном документе конкретизировали требования к планируемым результатам и структуре образовательных программ. В новой редакции стандарта личностные и метапредметные результаты представили по группам. Личностные результаты сгруппировали по направлениям воспитания. В перечень личностных результатов включили ценность научного познания. На первое место в перечне личностных результатов поставили гражданскую идентичность и патриотизм. Метапредметные результаты конкретизировали по видам УУД и сгруппировали по трем направлениям: познавательные, коммуникативные и регулятивные. Для каждого УУД выделили критерии сформированности. Например, один из критериев, по которому будут оценивать сформированность регулятивного УУД «Самоорганизация», – это умение ученика делать осознанный выбор, аргументировать его и брать ответственность за решение. А еще в перечень УУД включили эмоциональный интеллект. Определили четкие требования к предметным результатам по каждой учебной дисциплине. Например, по русскому языку выпускник должен уметь пересказать текст из 300 слов и написать сочинение, в котором будет не менее 150 слов. По литературе закрепили перечень обязательных литературных произведений для изучения. Для 10 учебных дисциплин установили требования к предметным результатам для базового и углубленного уровня. В новой редакции ФГОС СОО изменили перечень учебных дисциплин в старшей школе. Из перечня исключили учебные предметы «Экономика», «Право», «Астрономия», «Естествознание», «Россия в мире» и «Экология». В программу учебного предмета «Математика» включили раздел «Вероятность и статистика». Старшеклассники всех профилей обучения будут изучать 13 обязательных предметов: русский язык, литературу, математику, информатику, иностранный язык, физику, химию, биологию, историю, обществознание, географию, физкультуру и ОБЖ. В каждом профиле минимум два предмета школьники будут изучать углубленно. До изменений учебный план профиля должен был включать максимум 12 учебных предметов. Также старшеклассники изучали не менее одного учебного предмета из каждой предметной области, а три или четыре профильных предмета осваивали углубленно (п. 18.3.1 ФГОС СОО). Теперь школы вправе учитывать свои ресурсы и пожелания учеников и родителей, чтобы вводить родной язык, родную литературу и второй иностранный язык. Чтобы ввести эти предметы, будут нужны письменные заявления учеников и родителей. В средней школе изменили объем учебной нагрузки. Максимальный объем сократили на 74 часа. Теперь максимальный объем аудиторной нагрузки старшеклассника составит 2516 учебных часов. Уточнили требования к программе коррекционной работы. В школе будут корректировать недостатки психического и физического развития учеников и помогать в освоении программы. Также у школьников с ОВЗ появится ассистент для технической помощи. Все новшества смотрите в справочнике ниже. «Изменения в учебном процессе – 2023». Е.В. Пуляева, Е. Ильяшенко © Материал из Справочной системы «Завуч». Подробнее: https://supervip.1zavuch.ru/#/document/16/130080/dfaseccbfg/?of=copy-de32d6ac49 Когда будете составлять единый график оценочных процедур на второе полугодие, включите в него административные контрольные работы в классах, которые будут писать ВПР. Поручите председателям методических объединений составить контрольные работы. Проконтролируйте, чтобы педагоги включили в работы задания из демоверсий ВПР. После контрольных работ проанализируйте, как классы с ними справились. Сопоставьте отметки за административную контрольную работу с отметками за предыдущую четверть, триместр или полугодие. Если в классах результаты контрольной работы хуже, чем отметки за предыдущий период, проверьте объективность оценивания. Для этого поставьте учителя-предметника с признаками необъективного оценивания на персональный контроль. Подробнее о том, как повысить объективность оценивания в школе, читайте в рекомендации. Персональный контроль Если по результатам административного контрольного среза, а также в ходе тематической проверки и выборочной проверки тетрадей вы обнаружите признаки необъективного оценивания, поставьте такого учителя на персональный контроль. Для этого посетите несколько уроков такого учителя и заполните форму мониторинга качества урока. Как подвести итоги контроля По итогам контроля результатов учеников перед ВПР составьте аналитическую справку. Включите в нее оценку деятельности педагогов, дефициты, которые вы отметили, и рекомендации по работе с учениками перед ВПР. Смотрите образцы аналитических справок по итогам контроля результатов учеников 4-х, 5–7-х, 8-х и 11-х классов перед ВПР. Каждый образец содержит примерные формулировки как для положительных результатов контроля, так и для отрицательных. |