Главная страница
Навигация по странице:

  • СИСТЕМА ПРАКТИКО- И ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫХ РАЗНОУРОВНЕВЫХ ЗАДАНИЙ «ОТКРОЙТЕ АТЛАС» … «ЭТО Я ЗНАЮ» … «ЭТО Я МОГУ» … «ЭТО МНЕ ИНТЕРЕСНО»

  • На какой Земле мы живем

  • План и карта .

  • Планета Земля

  • Литосфера- твердая оболочка земли.

    		•

    Исправл-Практическая Тема 2.1. (3 Вискова Т,Н.). Учебник для 5 класса (биологи по биологии географы по географии)


    Скачать 11.41 Kb.
    НазваниеУчебник для 5 класса (биологи по биологии географы по географии)
    Дата30.09.2022
    Размер11.41 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаИсправл-Практическая Тема 2.1. (3 Вискова Т,Н.).docx
    ТипУчебник
    #706803

    Задание 1. Анализ содержания УМК на соответствие содержанию ПРП

    Коллеги, анализируем 1 учебник из УМК:

    ТОЛЬКО учебник для 5 класса (биологи - по биологии; географы - по географии)

    Химия – только учебник 8 класса.


    УМК (предмет, класс)
    Содержание учебного материала

    Наличие элементов содержания согласно ПРП
    Отсутствующие элементы содержания согласно ПРП

    География 5 кл А.И. Алексеев УМК «Полярная звезда»
    Введение. География наука о планете Земля.

     Данная линия УМК по географии отражает специфические особенности предмета и содержит в себе различные источники географической информации (текстовые, картографические, статистико-экономические данные, графические и иллюстративные, ссылки на ресурсы Интернет.

    В учебниках идёт поэтапное формирование основополагающих физико- и социально-экономико-географических знаний на разных территориальных уровнях  При этом в учебнике   реализуются такие направления современного образования, как: гуманитаризация, социологизация, экологизация, - способствующие формированию общей культуры молодого поколения. Содержание учебников позволяет осуществлять технологию обучения, способствующей овладению учащимся навыками отбора, анализа и синтеза информации.

    СИСТЕМА ПРАКТИКО- И ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫХ РАЗНОУРОВНЕВЫХ ЗАДАНИЙ «ОТКРОЙТЕ АТЛАС» … «ЭТО Я ЗНАЮ» … «ЭТО Я МОГУ» … «ЭТО МНЕ ИНТЕРЕСНО» Задания рубрики — отправная точка для организации проектной деятельности на уроках и во внеурочной деятельности.
    Полностью соответствует элементам содержания ПРП




    На какой Земле мы живем

    Дифференцированный набор заданий после параграфа. Я могу и  это мне интересно. Интегрирует и интерпретирует информацию о путешествиях и географических исследованиях Земли, представленную в одном или нескольких источниках.
    Полностью соответствует элементам содержания ПРП ( избыточное по отдельным вопросам)




    План и карта . Алгоритм п.р. «шаг за шагом» Определять направления ,расстояния по плану местности и по географическим картам, географические координаты по географическим картам. Различать понятия «план местности» и «географическая карта», параллели и меридианы.
    Полностью соответствует элементам содержания ПРП




    Планета Земля .Приводить примеры влияния Солнца на мир живой и неживой природы. Объяснять причины смены дня.
    соответствует элементам содержания ПРП




    Литосфера-  твердая оболочка земли. Описывать внутреннее строение Земли. Различать понятия, приводить примеры действия внешних процессов рельефобразования. Показывать на карте и обозначать на контурной карте материки и океаны.




    Задание 2. Анализ учебных заданий (методического аппарата УМК) по выбранной теме, распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов.

    Заполнить таблицу (по 1 примеру) – Привести примеры заданий (по 2-3) каждого типа из анализируемого учебника.

    Предметные результаты
    Метапредметные
    Личностные




























    https://youtu.be/_fq2jrjeag8, видео урок по 3 ууд

    написать администратору сайта