Учитель русского языка: Обучение по индивидуальной программе строилось на всестороннем изучении ученика, ее личностных достижениях и возможностях. С этой целью на каждом этапе урока велось динамическое наблюдение за работой ученицы. При определении уровня развития ребенка в течение урока оценивалось качественное содержание доступных ей действий, реально присутствующий опыт деятельности.
Кайсар неплохо овладел навыками письма. Работы выполняет при желании аккуратно и чисто. Но грамотность неудовлетворительная. Он допускает большое количество ошибок не только при письме под диктовку, но и при списывании. Ошибки допускает разного характера: на пропуск и замену букв, не дописывание и искажение слов. Очень много ошибок и орфографических. Запоминание стихотвоорений (по литературе) – оценка «хорошо» , но правило по русскому языку даются с трудом. |
Скачать 18.5 Kb.