|
|
Конспект урока. урок. Умножение на однозначное число столбиком
Умножение на однозначное число столбиком
Цель: Учить записывать умножение многозначного числа на однозначное число столбиком, совершенствовать вычислительные навыки.
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Организационный этап.
Цель: активизация
обучающихся.
|
- Прозвенел звонок,
Сейчас математика у нас.
Давайте, ребята, учиться считать, делить, умножать, прибавлять, вычитать.
Всем желаю получать
Только лишь отметку «пять».
- Откройте свои тетради, запишите число, 17 января, классная работа.
Давайте вспомним, над какой темой мы с вами работаем?
Конечно. Сначала мы проведем небольшой математический диктант и все вместе его проверим (два человека за доской)
1. Запишите самое большое однозначное число. 9
2. Число 35 уменьшите на 20. 15
3. Чему равна сумма чисел 26 и 30? 56
5. Первый множитель 8, второй множитель 5, значение произведения? 40
6. Делимое 45, делитель 5, значение разности? 9
Ребята, какая тема урока? Мы с ней уже знакомы, значит что мы будем делать сегодня, цель урока какова?
Да, правильно. Мы будем совершенствовать ваши умения записывать умножение столбиком.
В достижении цели нам поможет план урока.
Сегодня к нам на урок пришли вновь сказочные герои.
Я буду загадывать про них загадки, вы будете угадывать кто это. У каждого героя для вас есть задания.
Послушайте первую загадку.
Берегись болезнь любая: Грипп, ангина и бронхит. Всех на бой вас вызывает Славный доктор …. (Айболит)
Айболит принес вам интересные стихи.
Проверим, как вы знаете таблицу умножения.
Работает весь класс.
|
Актуализация знаний.
Цель: закрепить знания таблицы умножения
Постановка учебной проблемы.
|
Задачи в стихах на умножение и деление.
(Задачи прилагаются).
Молодцы! Вы хорошо знаете таблицу умножения. Айболит доволен.
Послушайте вторую загадку.
Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка. Хороша, малютка просто! С дюйм была малышка ростом. Если сказку вы читали, Знаете, как дочку звали. Дюймовочка
Выполните действия.
34 23 221
* 2 *3 * 4
68 69 884
2 строчка
26 47 156
*3 *2 * 2
78 94 312
ПРОВЕРКА НА СЛАЙДЕ
Угадайте, кто к вам еще в гости пришел?
3. Дед и баба вместе жили, Дочку из снежка слепили, Но костра горячий жар Превратил девчурку в пар. Дед и бабушка в печали. Как же их дочурку звали? Снегурочка
- Снегурочка хочет потренироваться вместе с вами в решении примеров на умножение столбиком.
160 · 6 220 · 5 360 · 4 340 · 6 450·3 130·7
- Молодцы! Снегурочка вами довольна.
А теперь отдохнём.
Танцевальные упражнения под музыку.
Послушайте загадку еще об одном герое.
Они везде вдвоём всегда, Зверята — «неразлейвода»: Он и его пушистый друг, Шутник, медведик Винни-Пух. И если это не секрет, Скорее дайте мне ответ: Кто этот милый толстячок? Сын мамы-хрюшки — … Пятачок
Пятачок предлагает вам поработать в группах.
5) Выполнить задания № 6.
группы выполняют № 6. соревнование – кто быстрее справиться с заданием.
Затем защищают свои проекты.
(например, такие примеры)
2415 * 3 = 7245 1617 * 4 = 6468 1615 * 4 = 6460
Молодцы! Справились с заданием.
Пятачок вами доволен!
Самостоятельная работа по вариантам.
Раздать карточки каждому ученику.
1. 1 вариант
- Выполни умножение столбиком.
182 307 65 1273 687
х _4 х __3 х 5 х 3 х 4
728 921 325 3819 2748
2 вариант
- Выполни умножение столбиком.
124 709 998 3465 23465
х 9 х 9 х 3 х 7 х 5
1116 6381 2994 24255 117325
|
Рефлексия учебной деятельности.
|
Наш урок подходит к концу. Подведем итог.
Чему учились на уроке?
Что вам нужно хорошо знать, чтобы правильно решать примеры на умножение столбиком?
Для чего вам нужно знать таблицу умножения?
|
Домашнее задание.
|
Запишите в дневник домашнее задание.
П.т. № 2 стр.4 № 3 и задача № 4, объяснить, как делать домашнее задание.
Урок окончен. Вы сегодня хорошо работали. Молодцы!
Оценки за урок.
| |
|
|
Скачать 22.82 Kb.