Разработка урока. МБОУ Старокарачинская С1. Урок 12 Человек в системе социальных связей
 Скачать 13.15 Kb.
|
|
МБОУ Старокарачинская СШ, Вульф О.Д. учитель истории и обществознания У р о к 12 Человек в системе социальных связей Цель: сформировать устойчивое представление учащихся о соотношении в человеческом поведении природных и культурных факторов. Тип урока: изучение нового материала. Х о д у р о к а П л а н: 1. Биологическое и социальное в человеке. 2. Личность. 3. Социальное поведение и социализация личности. 4. Самосознание и самореализация. 5. Единство свободы и ответственность личности. I. Работа по теме урока. З а д а н и е. Заполнить таблицу:
– Как биологическое и социальное сочетаются между собой? Будучи природным существом, живущим по законам природного мира, полноценно жить и развиваться человек может только в человеческом обществе. – Что будет, если ребенка поместить не в человеческую среду? Изменится ли он? Сознание, речь не передаются людям в порядке биологической наследственности, а формируются у них пожизненно, в процессе социализации, т. е. усвоения индивидом общественно-исторического опыта предшествующих поколений. Человек с момента рождения является индивидом. Индивид – единичное природное существо, носитель индивидуально-своеобразных черт. Индивид – единичный конкретный человек, рассматриваемый в качестве биосоциального существа. Общественные свойства человека обычно определяются понятием «личность». Личность – человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни. – Что значит стать личностью? – Назовите известных вам личностей. З а д а н и е. Разбейтесь на группы и выполните задание 4, с. 76–77. II. Закрепление изученного. Ответить на вопросы 1 и 2 из рубрики «Вопросы для самопроверки». Домашнее задание: § 7, с. 67–70. |